La importancia de saber leer. Consejos para ayudar a los niños a aprender a leer o a mejorar su lectura.

Imágenes-de-Niños-Leyendo-12LA IMPORTANCIA DE SABER LEER.
Para entender la relación entre las primeras experiencias con el idioma hablado y la lectura durante la infancia, se puede comparar el lenguaje con un banquito o taburete de cuatro patas. Las cuatro patas son el hablar, el escuchar, el leer y el escribir. Las cuatro patas son importantes; cada una ayuda a sostener y equilibrar a la otra.
Según indica la investigación, la mayoría de los problemas en lectura que enfrentan los adolescentes y los adultos hoy, podían haberse prevenido si ellos hubieran recibido la debida ayuda durante la niñez.
Se ha observado que los niños que más tiempo dedican a la lectura son los niños que mejor comprensión lectora tienen y también los que acaban captando conceptos de manera más rápida, hecho que acaba por verse reflejado en los resultados académicos. Es decir, los niños que leen más son los niños que de media acaban sacando mejores notas.
CONSEJOS PARA AYUDAR A LO NIÑOS Y NIÑAS A APRENDER A LEER O A MEJORAR SU LECTURA.
En una buena lectura cuenta: la entonación y puntuación, la correcta decodificación, la velocidad lectora, la comprensión.
1. Hay que ir sin prisas y hacerles sentir importantes. Les estamos dando nuestra atención al escuchar sus lecturas. Nunca transmitir la sensación de que estamos valorando o juzgando, solo estamos disfrutando juntos del momento de la lectura. La lectura va unida a la diversión, al entretenimiento. Lo más importante es que él marque su propio ritmo y se divierta mientras aprende a leer.
2. Muestre cómo se leen para mejorar la entonación. Podemos repetir una frase incluso exagerando la entonación y puntuación (haga sonidos de animales y voces divertidas, ¡sin vergüenza!) o podemos explicar diciendo por ejemplo: «Cuando hablamos, por lo general hacemos pausas al final de las oraciones. Al escribir lo hacemos usando un punto.»
3. El niño/a puede hacer correr el dedo a lo largo de las palabras a medida que las vas leyendo o no hacerlo. En lo casos en los que hay más dificultad o vemos que el niño/a se ha perdido mucho podemos ser nosotros los que marquemos.
4. Si el niño pide ayuda con una palabra, explíquele rápidamente el significado para que no pierda el hilo de la historia.
5. No le fuerce a decir una palabra si tropieza, a menos que él mismo insista en hacerlo. Si sustituye una palabra por otra mientras está leyendo, observe si tiene sentido. Si por ejemplo utiliza la palabra «perrito» en vez de «cachorro», el resultado es el mismo, no se pare para corregirle. Si por el contrario utiliza una palabra que no tiene sentido, por ejemplo «bruja» por «burbuja», pídale que lea otra vez la frase porque no está seguro de haber entendido bien lo que ha leído.
6. Sobre todo, ¡asegúrese de felicitarlo por los progresos! ¡Usted es su referente más importante en ese momento! La alabanza y el apoyo que le da mientras él aprende a leer le ayudarán aún más a disfrutar de la lectura y del aprendizaje.
7. Al final de la lectura hágale preguntas sencillas sobre lo que ha leído. Si no sabe contestar puede indicarle que lea de nuevo el párrafo donde se encuentra la respuesta para que así vaya respondiendo y comprendiendo mejor.
8. Es importante incrementar la velocidad de la lectura, pero teniendo en mente la necesidad de comprender. Leer rápido con la convicción de que si leemos más rápido, podemos comprenderlo mejor. La velocidad se consigue con la práctica.
Te invito a seguir estas pautas de manera constante. Recuerda inculcarle desde pequeño el entusiasmo por la lectura.

Páginas sobre recomendaciones de lectura infantil y animación a la lectura (pincha en el título para acceder)::

Leyendo, leyendo disfruto y aprendo.

Colorín Colorado:blog de animación a la lectura en Educación Infantil.

Lapicero Mágico: Literatura Infantil y Juvenil.

La casa del árbol, la alegría de leer.

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