Lenguaje gráfico y matemáticas activas

Nuestros alumnos comenzaron en primero vivenciando y manipulando la construcción de gráficas que representaban siempre datos que tenían que ver con su vida en el aula, para luego pasarlo a lenguaje gráfico y simbólico. Cada mes construyeron la gráfica dibujándola en papel. Y ahora, en 3º y 4º, componen sus gráficas con el excel.

Los datos de los que nos habla Yadam en el vídeo se recogen cada día durante un mes. Estos datos son las veces que van al baño, los positivos que alcanzan, los ruidos (erres) que hacen y los olvidos que tienen…

El ítem que nos habla de los ruidos, por ejemplo, nos sirve para evaluar el nivel de ruido que tiene el aula, quién es el niño más ruidoso y más silencioso. Si aumenta el nivel de ruido sabemos que debemos practicar más la relajación y el autocontrol con las técnicas que hemos aprendido estos años.

 

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