“Mundo Móvil: 5º y 6º en el Primer Festival de Teatro CEIP Aguamansa16-17

El grupo de 5º y 6º del CEIP Aguamansa, para este primer festival de teatro de este curso 2016-17, preparó un número con el que pudimos hacer una reflexión profunda acerca del uso de los móviles y la deshumanización que nos puede acarrear su mala utilización. No es un mensaje negativo hacia las nuevas tecnologías por las que el CEIP Aguamansa siempre ha apostado; es sólo un toque de atención para que no olvidemos que somos seres humanos, y que el bien común, estar conectados y la colaboración, son valores que no debemos perder de vista.

 

 

Algoritmos aguamanseros

Con este vídeo ponemos en práctica uno de los elementos fundamentales dentro de la Comunidad de Aprendizaje que es el CEIP Aguamansa.
Aquí los niños-as mayores del cole enseñan a los más pequeños, mediante tutoriales audiovisuales, cómo hacemos los algoritmos de la suma, la resta, la multiplicación y la división en nuestro centro.
Un gran ejemplo de trabajo cooperativo y de desarrollo de la competencia clave “Aprender a Aprender”.
Inteligencia Lógica – Matemática, Interpersonal y lingüística en acción.

¿A dónde va nuestra basura?

EL pasado viernes 30 de septiembre los niños y niñas de 4º, 4º 5º y 6º de Ed. Primaria del CEIP Aguamansa, visitamos las instalaciones del Complejo Medioambiental de Arico, antiguamente llamado PIRS.

La INTELIGENCIA NATURALISTA tomó el mando esa mañana.

Fue espeluznante. Montañas y montañas de basura, de la que sólo el 8% se recicla.

Nos explicaron que sólo la basura que llega separada porque los ciudadanos la ponemos en los contenedores adecuados es aprovechada al 100%.

Nuestros alumnos-as escucharon y se fijaron con atención, y aunque en clase ya reducimos, reutilizamos, reciclamos y separamos, muchos de ellos han tomado mayor conciencia de la importancia que esto tiene y seguro que llevarán ese mensaje a sus casas y a sus propias vidas de adultos, ayudando así a tener un mundo más sostenible.

“Semana de sensaciones” de 5º Y 6º …2016

BAUTISMO DE MAR

Era lunes y con esta espectacular actividad marina comenzó la “Semana de la Vida” del grupo de 5º y 6º 2016 del CEIP Aguamansa. Todos los niños y niñas hicieron ski acuático, paddle surf y vela, además de compartir un divertido baño en medio del mar, disfrutar del almuerzo juntos y y bañarse en la piscina con ventanas submarinas con la que cuentan las instalaciones del CIDEMAT, en Santa Cruz.

Inteligencia cinética corporal, naturalista, intrapersonal e interpersonal a flor de piel. Superar los miedos, ayudarse entre ellos, estar en un medio, el mar, para algunos aún muy extraño y arriesgado, cumplir los horarios, ser autónomos…. Y muchas cosas más se podría añadir a lo vivenciado por los niños-as con esta experiencia.

Agradecemos al AMPA, su generosa ayuda económica para facilitarnos la actividad, así como para el viaje que el grupo de quinto y sexto.

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El CEIP Aguamansa en el “IV Drama Meeting” del CEP Norte de Tenerife

Los niños y niñas de 5º y 6º del CEIP Aguamansa, participaron el pasado martes 12 de abril, en la edición de este año del “Drama Meeting”, un evento que convoca a todos los niños y niñas del Norte de Tenerife, unidos por el idioma inglés o francés. Para esta edición, los alumnos-as de nuestro centro prepararon la universalmente conocida canción de “Imagine” de John Lennon, símbolo de paz, unidad y amor en todo el planeta. Como elemento original, en la puesta en escena se contó con una alumna que traducía la canción al lenguaje de signos para sordomudos, añadiendo así otro idioma más. Además, contamos con el pianista Diego Expósito, acompañando al grupo desde un impresionante piano de cola sobre el escenario del Teatro orotavense Teobaldo Power.

Aunque los alumnos sufrieron el contratiempo de que los alumnos que actuaron antes cantaron en su número la misma canción, lo cierto es que supieron afrontarlo y superar el inicial mal trago, convirtiendo luego el número en uno de los más apreciados y valorados por el público.

Gracias chicos-as…. Sóis Increíbles.

PROYECTO EMOTICONO

El grupo de 5º y 6º ha desarrollado el “Proyecto Emoticono”, consistente en una combinación de retos que tocan casi todas las inteligencias múltiples características de sus planes de trabajo. Cada uno, por decisión propia y en el orden que quiso libremente, escogió empezar por el reto que quiso.

Al final, todos cumplieron con los tiempos y tras dibujar el emoticono que escogió de los famosos emoticonos tan típicos de las redes sociales, lo pintó y recortó, para luego hacer con él el disfraz de la murga de este año “La Escandalera de los Emoticonos”.

Sobre cada emoticono se hizo una reflexión acerca de la emoción que transmitía. Luego inventamos entre todos la canción de la murga que dedicamos al personal de cocina y comedor y además preparamos una coreografía para el festival de Carnaval.

Se movilizaron la Inteligencia espacial, lingüística, intrapersonal e interpersonal, cinética corporal y musical, totalmente acorde al trabajo cooperativo de nuestras aulas y de nuestra Comunidad de Aprendizaje.

Caminando con John Lennon… Creando conciencia en mitad de la Naturaleza

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º del CEIP Aguamansa, hicieron esta semana una salida al entorno… Además de varias maestras, nos acompañaron algunos padres…

A mitad del camino los niños quisieron cantar… Y lo hicimos… con una canción que ahora está siendo protagonista del aula, “Imagine”, de Johm Lennon, canción archiconocida, pero de la que nuestros niños y niñas no tenían noticia. Además de la inteligencia Naturalista, con esta actividad hemos desarrollado la nuestra inteligencia musical y lingüística, también la interpersonal, y sobre todo, la inteligencia existencial….

Hicimos un sendero bellísimo de casi tres horas que sobre las notas de “Imagine”, se nos hizo corto…

Nuestros niños y niñas del 3º Ciclo crean el calentamiento de Ed. Física para este curso 2014/15

Los niños de 5º y 6º del CEIP Aguamansa, como se lleva haciendo en el centro desde hace tres cursos, son los encargados de investigar y crear una tabla para el calentamiento estático de todos los alumnos del colegio. Esta año ha destacado el entusiasmo con el que lo han elaborado y lo bien preparado que lo llevaron el día de la grabación. Es el primer año que se consigue filmar de una sola vez y a la primera.
Con ello involucramos a los alumnos mayores en un trabajo comunitario que desarrolla directamente la Inteligencia Cinética Corporal de todos, en coherencia con nuestro proyecto de Inteligencias Múltiples, que este año ya abarca a todos los niveles del centro.

Gracias. Sois un gran equipo. Felicidades chicos y chicas de 5º y 6º.

Manuel García Déniz, personaje misterioso que nos regaló el “komando Matemático”.

Excepcional visita la de este profesor de matemáticas, maestro de maestros, llamado Manuel García Déniz… Nuestro personaje misterioso con el don de la lógica-matemática.

Entró en nuestra clase de repente. Escribió unos números y se marchó… dejando a los chicos pensando.

Al rato volvió y nos sorprendió con el juego que van a ver a continuación.

Pero no quedó aquí la cosa…

Este magnífico profesor de matemáticas, perfecta personificación de la inteligencia Lógica Matemática, nos ha regalado una mañana en su compañía. Además de ser nuestro personaje misterioso, trajo al centro con ayuda de Pepe Vidal, y de forma totalmente desinteresada, el “Komando Matemático”, una actividad itinerante impulsada por la Sociedad de Matemáticas Isaac Newton con la que todos los niños de nuestro centro pudieron disfrutar jugando con las mates…
GRACIAS MANOLO Y PEPE.

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ACNUR visita nuestro cole, apoyando nuestro proyecto de Inteligencias Múltiples…

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Aarón prueba la única cama con la que cuentan los campos de refugiados: una esterilla en el suelo y una manta… Y así una media de doce años, hasta que las familias pueden regresar a sus hogares… A Aarón se le hizo difícil aguantar apenas unos minutos…

Iñigo y Elena, de la ONG ACNUR han estado en el cole para apoyar nuestro proyecto de Inteligencias Múltiples y también para hablarnos de los millones de refugiados que existen el el mundo y que necesitan la ayuda de todos…

Vinieron como personajes misteriosos para poner cara a la Inteligencia Interpersonal, la que tienen las personas con mucha facilidad para relacionarse con los demás, con empatía natural, sensibles a las necesidades de los otros… como Iñigo y Elena.

Solemos encontrarlos en trabajos de ayuda humanitaria… Este es el caso de Iñigo y Elena y de la ONG ACNUR, para la que trabajan, una ong que trabaja se dedica a ayudas de emergencia para refugiados de catástrofes naturales y conflictos bélicos, millones de personas que pierden sus casas y acaban en campos de refugiados donde instituciones como ACNUR les facilitan casetas de campàñas, alimentos, agua y asistencia sanitaria…

Gracias a personas como ellas la población víctima de estas tragedias no se ve totalmente desamparada…

Gracias por existir…

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Los niños se atrevieron a probar una pasta elaborada especialmente para alimentar a los niños que sufren desnutrición… tiene un aporte especial de vitaminas, minerales, proteinas…

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En estas pequeñas bolsitas se entrega la pasta alimenticia… Sólo dos bolsitas al día.

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Iñigo miede el brazo a Tomi, para comprobar que es un niño muy bien alimentado…
Cuando la tira con al que miden llega al color rojo es que existe desnutrición…

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