Planificación didáctica del curso

Una vez puesto marcha el curso, ya tenemos planificada la acción educativa que vamos a desarrollar a lo largo de el. Todos los niveles y etapas trabajarán entorno a un centro de interés o temática. Dicha temática será EL AGUA, y alrededor de ella, llevaremos a cabo 5 unidades de trabajo con una duración de 2 meses cada una.

En la siguiente infografía pueden ver esos cinco bloques y la distribución de los criterios de evaluación de ciencias naturales y ciencias sociales que se van a trabajar en cada uno de ellos. El resto de áreas organizarán su actividad también alrededor de estos cinco bloques.

Esta metodología, que llevamos desarrollando algunos años y que ha demostrado ofrecer muy buenos resultados, ofrece a nuestro alumnado una visión de que el conocimiento no está necesariamente separado en diferentes asignaturas independientes unas de otras, sino que por el contrario, todo está relacionado, ofreciendo una realidad mucho más compleja, pero a la vez mucho más útil, funcional y rica.

«De turismo por las Islas»

La situación de aprendizaje para la semana de las tradiciones «De turismo por las Islas» ha dado mucho de si. No solo se prepararon las actuaciones que les mostró el alumnado el día de la romería, sino que se llevó a cabo un exhaustivo trabajo de investigación sobre las características y costumbres de cada una de las islas del archipiélago. Les dejamos con algunas de las producciones que con tanto esfuerzo e ilusión el alumnado ha preparado.

 

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Formación ABN

El próximo lunes día 9 de mayo, dentro del campaña «Conoce Tu Centro» nos toca sentarnos en los pupitres y aprender como funciona el algoritmo ABN (Algoritmos abiertos basado en números).

Será una actividad formativa destinada a cualquiera que quiera familiarizarse con esta forma de realizar cálculos que llevamos trabajando algún tiempo y que se ha revelado como mucho más fácil, efectiva y eficaz que los tradicionales algoritmos.

La actividad formativa se desarrollara en dos partes:

– A las 16:00 horas: ABN básico, donde se introducirían los rudimentos del algoritmos así como las operaciones básicas de suma y resta. Esta actividad está recomendada para familiares de alumnos/as de 1º o 2º de Primaria.

– A las 17:00 horas: ABN intermedio, donde se repasará lo anterior y se introducirá la multiplicación así como otros trucos matemáticos para agilizar cálculos. Esta actividad está recomendada para familiares de alumnos/as de 3º o 4º de Primaria y para los que se hayan quedado con ganas en la actividad anterior.

No hace falta apuntarse, solo venir. ¡Les esperamos!

Les dejamos un link donde pueden encontrar información sobre ABN: http://algoritmosabn.blogspot.com.es

Colorín Colorado….

Infantil ha llevado a cabo un magnífico trabajo elaborando un cuento colectivo entre todo el alumnado dentro de la situación de aprendizaje del día del libro «Leemos con el Tacto». Les dejamos el proceso seguido, la secuencia didáctica y el resultado final. ¡¡Felicidades a tod@s l@s jóvenes escritores/as!!

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AYUDA LIBROS DE TEXTO Y MATERIALES DIDÁCTICOS

Ya está abierto el plazo para que las familias del alumnado que el curso que viene (2016-2017) esté en 1º o 2º de Primaria, soliciten la ayuda de la Consejería para libros de texto y materiales didácticos.

El plazo de entrega de solicitudes será hasta el 26 de abril y se realizará, como siempre, en la secretaría del centro. En los siguientes enlaces pueden descargar los impresos de solicitud e información sobre la documentación a aportar.

SOLICITUD

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Publicamos a continuación los criterios de evaluación y de calificación de cada una de las áreas y cada uno de los niveles educativos para conocimiento de toda la comunidad educativa.

Dichos criterios serán los referentes en torno a los cuales el claustro de profesores desarrollará su labor. Para cualquier duda sobre su uso o interpretación, pueden consultarnos en el centro.

PRIMARIA

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Criterios de evaluación de Lengua Castellana y Literatura, por cursos de 1º a 6º

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 1º de Primaria.

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 2º de Primaria.

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 3º de Primaria.

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 4º de Primaria.

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 5º de Primaria.

Rúbricas para la calificación de Lengua Castellana y Literatura, 6º de Primaria.

CIENCIAS NATURALES

Criterios de evaluación de Ciencias Naturales, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 1º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 2º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 3º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 4º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 5º de Priria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Naturales, 6º de Primaria.

CIENCIAS SOCIALES

Criterios de evaluación de Ciencias Sociales, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 1º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 2º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 3º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 4º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 5º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Ciencias Sociales, 6º de Primaria.

LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)

Criterios de evaluación de Inglés, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Inglés, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Inglés, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Inglés, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Inglés, 4º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Inglés, 5º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Inglés, 6º de Primaria

LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS)

Criterios de evaluación de Francés, por cursos de 5º a 6º

Rúbrica para la calificación de Francés, 5º de Primaria.

Rúbrica para la calificación de Francés, 6º de Primaria.

MATEMÁTICAS

Criterios de evaluación de Matemáticas, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 4º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 5º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Matemáticas, 6º de Primaria

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Criterios de evaluación de Educación Artística, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 4º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 5º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Artística, 6º de Primaria

EDUCACIÓN FÍSICA

Criterios de evaluación de Educación Física, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 4º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 5º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Educación Física, 6º de Primaria

EDUCACIÓN EN VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Criterios de evaluación de Valores Sociales y Cívicos, por cursos de 1º a 6º

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 4º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 5º de Primaria

Rúbrica para la calificación de Valores Sociales y Cívicos, 6º de Primaria

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA CREATIVIDAD (EMOCREA)

Criterios de evaluación de EMOCREA, por cursos de 1º a 4º

Rúbrica para la calificación de EMOCREA, 1º de Primaria

Rúbrica para la calificación de EMOCREA, 2º de Primaria

Rúbrica para la calificación de EMOCREA, 3º de Primaria

Rúbrica para la calificación de EMOCREA, 6º de Primaria

 

INFANTIL

CONOCIMIENTO DE SI MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Rúbrica para la calificación de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, 3 años.

Rúbrica para la calificación de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, 4 años.

Rúbrica para la calificación de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, 5 años.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Rúbrica para la calificación de Conocimiento del entorno, 3 años.

Rúbrica para la calificación de Conocimiento del entorno, 4 años.

Rúbrica para la calificación de Conocimiento del entorno, 5 años.

LENGUAJES, COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Rúbrica para la calificación de Lenguajes, comunicación y representación, 3 años.

Rúbrica para la calificación de Lenguajes, comunicación y representación, 4 años.

Rúbrica para la calificación de Lenguajes, comunicación y representación, 5 años.

 

 

 

 

La agenda de los alumnos de 5 años

En infantil también creemos que la agenda es importante, por ello durante el mes de septiembre, hemos investigado qué es, para qué sirve y cuáles son sus partes principales:

Para nuestro primer paso :      “¿QUÉ ES UNA AGENDA?”:

Necesitamos la ayuda de nuestra familia. Le preguntamos a nuestros padres, abuelos,…¿qué era una agenda?… muchos trajimos la información en la cabeza y otros en pequeños trabajos:

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Después analizamos las partes que la conformaban: las portadas, los datos personales,… y comenzamos a hacer la nuestra, la de los alumnos de 5 años del Colegio Almácigo.

Comenzamos con las portadas y las votaciones, ¡qué duro fue elegir una sola!…por eso al final nos decidimos por una portada y dos contraportadas.

También cumplimentamos nuestros datos personales: nombre, apellidos y nuestra fecha de nacimiento…y no nos lo dijo la maestra, ya nosotros nos lo sabemos de memoria, ¡se nota que tenemos 5!.

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 Y el resultado final fue este…

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