DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL AULA

El nuestro es un centro preferente para el alumnado con discapacidad auditiva de la comarca NO de Tenerife  y se ha puesto en funcionamiento la segunda Aula Inclusiva de Canarias y tercera de España. Pero, ¿qué es un Aula Inclusiva y cómo funciona? Este pequeño vídeo da una muestra de la realidad del día a día de este aula. Se necesita un altavoz, micrófonos y emisores para que el alumnado con audífonos reciba la información nítida y sin ruidos de lo que ocurre en su aula. Grabado el día 24 de abril de 2019 en el CEIP BALDOMERO BETHENCOURT FRANCÉS de Icod de los Vinos, Tenerife.

Agradecemos a La Obra Social de la Caixa y a la Concejalía de Educación (Javier Sierra Jorge) de Icod de los Vinos y a la AMPA «El Molino» por su inversión en esta Aula Inclusiva.

 

Para que un niño o niña con pérdida auditiva
evolucione desarrollando todo su potencial personal
se requiere de un abordaje multidisciplinar. Es un gran reto
que involucra a la familia de una parte y a los ámbitos sanitario,
audiológico, rehabilitador, social y, por supuesto, al educativo.
El presente dossier es de carácter general e informativo,
se ha elaborado con el propósito de servir de guía y consulta
a la labor docente en su atención al alumnado con necesidades
educativas especiales por discapacidad auditiva.
Es una herramienta orientativa que necesariamente se tiene
que adaptar a la especificidad de cada escolar.
Se trata, por último, de un documento vivo y dinámico,
que intentará mejorarse en base a la experiencia educativa,
nueva legislación, aportaciones técnicas y estudios científicos.

Dossier informativo sobre discapacidad auditiva

 

 

 

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1 respuesta a DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL AULA

  1. Yaiza Méndez Martin dijo:

    Muchísimas gracias!!!! ❤️
    Un gran avance y ayuda para mi niña

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