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Día de La Paz 2015

   Como cada curso, el 30 de enero, celebramos el Día de la Paz, con la finalidad de fomentar la no violencia. Durante esa semana, cada ciclo realiza con el alumnado diversas actividades adaptadas a su nivel, para finalizar el dia 30 con una acto conjunto, que este año consistió en la elaboración de una paloma entre todos los niños y niñas del colegio. 

Taller de Máscaras «El Carnaval de los Animales»

Este año, para la actuación de Carnaval,  el profesorado del Primer Ciclo de Primaria, decidió interpretar el carnaval de los animales, una suite musical compuesta por el compositor francés Camille Saint-Saëns. Para ello el profesorado, las madres y los padres del alumnado realizaron un taller de máscaras y el resultado ha sido realmente espectacular.  La actuación del alumnado fue brillante. Enhorabuena a todos y todas. El Carnaval fue compuesto en febrero de 1886, mientras Saint-Saëns veraneaba en un pequeño pueblo de Austria. Originalmente, fue concebida para un grupo de cámara compuesto de flautaclarinete, dos pianosarmónica de cristal,xilófono, dos violinesviolaviolonchelocontrabajo, pero también se suele interpretar hoy en la versión para orquesta de cuerda, y con un glockenspiel en sustitución de la infrecuente armónica de cristal.

Visita del alumnado de 4º a Teror

Como actividad complementaria al área de Religión, el alumnado de 4º ha visitado la Basílica de Teror, el Museo de la misma, así como la Casa Museo de la Familia Manrique de Lara. También han visitado una interesante exposición de pájaros. La Basílica está situada en la Plaza Principal de la Villa, la Plaza de Nuestra Señora del Pino. Se trata de uno de los Templos más importantes de Canarias y el primer templo mariano en Canarias en recibir el título de Basílica por parte de la Santa Sede. El edificio de la Basílica se construyó durante la segunda mitad del siglo XVIII según el proyecto redactado por el ingeniero militar Antonio de La Rocha. Se trata de una planta  de tres naves a igual altura, con cúpulas sobre pechinas, rematadas con linterna en el crucero. Destaca en su exterior la conservación de una torre de cantería amarilla y planta octogonal que fue realizada en los primeros años del siglo XVIII. En su interior, cuenta con un  rico patrimonio escultórico, algunas de cuyas piezas fueron confeccionadas ex profeso para él; otras, sin embargo, corresponden a fechas más tempranas. También posee un  riquísimo patrimonio artístico que contempla toda una serie de objetos litúrgicos así como espléndidos vitrales en los que figuran asuntos marianos y cristológicos.  

El Área de Francés: El Comic y Reciclamos.

Uno de los aspectos a trabajar en el área de francés ha sido el cómic. Para ello, el alumnado ha inventados pequeñas historias, escritas en formato de comics en lengua francesa. De igual modo han realizado con materiales reciclados, distintos personajes relacionados con cuentos e historias narradas en francés. Aquí hay una muestra de algunos de los trabajos realizados por el alumnado de 5º y 6º con mucho ingenio. Enhorabuena al alumnado por el trabajo realizado y por la dosis de imaginación.

Visita de un Caballero Medieval

     Dentro del proyecto de investigación “El Castillo”, en los grupos de Infantil de 4/5B y 5A, se están trabajado distintas partes del mismo, quienes vivían en él, cómo vestían,…Siguiendo con las actividades propuestas, la armadura del caballo que teníamos en clase se convirtió en un verdadero caballero.

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Trabajo por Proyectos: La Vuelta al Mundo

      Proyecto la Vuelta al Mundo en 80 días.

La motivación en este propuesto, partió de encontrarnos en la asamblea algunos libros que no eran de nuestra biblioteca, diferentes obras de Julio Verne, y nos fuimos dando cuenta que por el título parecían de viajes y aventuras, todos ellos del mismo autor. Expliqué la diferencia entre cuento y novela e hicimos algunas fichas de clasificar libros según fuesen cuentos o novelas. Rellenaron una ficha sobre la biografía del autor.

Juegos Tradicionales Canarios

   Como cada curso escolar, durante el mes de mayo, ponemos en práctica diversos juegos populares o tradicionales de Canarias. Durante este año el alumnado ha podido vivenciar juegos como la tángara, las chapas, la raya, el trompo, el teje, el boliche, carreras de sacos, juego de la soga con canciones populares y la bola canaria entre otros.Read More