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El desarrollo del Proyecto de Educación Infantil en el Primer Trimestre

Durante el primer trimestre del curso, en Educación Infantil recibimos varias visitas en relación al Proyecto de Investigación que estamos culminando: El Cuerpo.

Las familias de nuestro alumnado colaboraron trayendo material elaborado en casa de acuerdo a un bloque del tema central. ¡Qué bonitos ratos debieron pasar juntos! Y se creó el rincón del proyecto con lo que trajeron: pirámides alimenticias, propuestas de ejercicios, dentaduras con cepillo, normas de higiene… Una abuela también quiso participar contando el cuento de «El ratoncito Pérez». De esta manera se dio respuesta a las cuatro partes en las que se dividió el primer bloque (Partes del cuerpo) y presentación del proyecto: Higiene, higiene bucal, actividad física y hábitos saludables alimenticios.

Para hacer más motivadora y educativa este bloque, contamos con una charla de una higienista bucal, srta. Estefanía, del Centro de Salud de Arucas, que nos informó con una presentación digital de la importancia de la higiene bucal y de los buenos hábitos alimenticios, además de enseñarles a limpiarse correctamente los dientes ¡y la lengua!

También se ha trabajado el uso de los Bluebot en lengua extranjera con el alumnado de Infantil, para enseñar direcciones y movimientos a partir de sencillos problemas, trabajando así tanto el pensamiento computacional como el manejo de nuevas tecnologías. Además, se ha trabajado el vocabulario del proyecto del primer trimestre: MBody: emociones, partes del cuerpo, comida saludable y no saludable.

El resto de los bloques de contenido: huesos y órganos internos, fueron trabajados en las aulas con el material didáctico correspondiente como el esqueleto o el torso del laboratorio, también con puzzles, juegos y canciones on-line… Halloween sirvió de motivación para formar y ver más esqueletos (y ya puestos, momias…) Soo scary, teachers!

Por otro lado, desde el Proyecto de Salud del Centro, vinieron del Ayuntamiento de Arucas a representar una obra de teatro con el alumnado sobre la clasificación de residuos, reciclado y el cuidado del mar. Lo que comemos y usamos debemos saber dónde lo tiramos y esta es ¡una divertida forma de aprender!

Por estas fechas también las maestras que imparten Inglés, dentro del Plan de Impulso de Lenguas extranjeras PILE pidieron colaboración para hacer adornos navideños que, por supuesto, también se relacionan con el proyecto: Muñeco de Jengibre ¿qué partes del cuerpo tiene? o unas botas o calcetines ¿dónde te los pones? y palos de caramelo ¿es un alimento saludable?.

Para terminar, el Ciclo contará con un espectáculo del Cancionero Canario, con quien el alumnado disfrutará y bailará muchas canciones relacionadas con nuestras islas, que es, a última instancia, donde situamos nuestro CUERPO.

Tutoras y docentes de Inglés.

Charla: “Ayúdame a crecer”

El pasado martes 27 de noviembre de 2018, se impartió una charla para las familias del alumnado de Educación Infantil, que bajo el título de “AYÚDAME A CRECER”, les hablaba de la importancia de las“Rutinas, hábitos, normas y límites que ayudan a nuestros niños y niñas a crecer felices”.

Impartida por la Orientadora del Centro: Guayarmina Martín Pérez del Servicio del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica E.O.E.P. Gran Canaria Norte, fue muy bien valorada por el profesorado y familias asistentes.

En el documento adjunto, puede usted encontrar el contenido de la misma, de forma clara y concisa.

Sandwich de atún y millo

El alumnado de 2ºA y 2ºB fue a comprar a Mercadona como parte del producto de la Situación de Aprendizaje «Sándwich de atún y millo», para finalmente elaborar los sándwiches de atún y millo y degustarlos en el comedor del Centro.

Se trabajaron varios contenidos, entre ellos: las recetas, la lista de la compra, las monedas, el precio de los artículos, los cambios y devoluciones, los saludos, los oficios… y todo globalizado dentro del centro de interés «El mar».

El alumnado elaboró una receta con un alimento del mar (atún). Realizaron la compra con situaciones prácticas en la tienda de la clase y a través de diferentes supuestos prácticos. Elaboraron la lista de la compra, atendiendo al número de alumnos y alumnas para que no faltara ni sobrara, haciendo estimaciones.

Contamos con la colaboración de padres y madres, la profesora de NEAE (Mary) para la realización de las compras en Mercadona, cuyo papel fue el de acompañar al alumnado durante la misma.

Agradecemos su participación y colaboración, así como también al personal de cocina por facilitarnos la elaboración y degustación de los sándwiches que elaboramos. Agradecemos también al profesorado que participó (Víctor Sánchez y Patricia), que hicieron posible esta preciosa experiencia.

Yurena García Morales

Tutora de 2ºB

Libros de texto 2019/20

Los libros de texto y material escolar de cada nivel educativo para eltextos curso 2019/2020 son los que se indican a continuación.
Gracias por comprar el material para que su hijo e hija puedan seguir las clases con aprovechamiento. Recuerda «reciclar» tus libros, si no te sirven, pueden tener otros usos. Puedes entregarlos en el Colegio y se los dejaremos al alumnado que los necesite. Sugerimos usar el material que ha sobrado del curso anterior que esté en estado aceptable, incluidas las libretas o cuadernos sin terminar.
1º de PRI             2º de PRI
3º de PRI             4º de PRI
5º de PRI             6º de PRI

Participación en el Torneo de Ajedrez del IES Bañaderos-Cipriano Acosta

El alumnado de 6º de Primaria de nuestro Centro participó en el Torneo de Ajedrez que el jueves 26 se celebró en el IES Bañaderos, dentro de las II Jornadas de Innovación Educativa organizadas por la Concejalía de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Arucas y el IES Bañaderos-Cipriano Acosta. 

Tuvimos el honor de contar con la participación de D. Leontxo García, Maestro Internacional de Ajedrez, periodista y conferenciante especializado en ajedrez, Medalla al Mérito Deportivo, que inicialmente dio una charla educativa al alumnado y profesorado sobre las habilidades mentales que propicia el ajedrez, no sólo en el juego, sino en las decisiones a las que nos tenemos que enfrentar día a día. Una ponencia muy instructiva y significativa para todos los asistentes. Al acto acudieron algunos representantes políticos del Ayuntamiento.

Marcapáginas Solidarios para la ONG Save the Children

Como cada año, el 23 de abril, Día del Libro el alumnado ha elaborado los Marcapáginas por la Solidaridad, por lo que una vez más y en la medida de las posibilidades de cada familia, solicitamos su colaboración vendiendo los marcapáginas solidarios y con la recaudación obtenida ayudar a los niños y niñas de Sudán del Sur para poder paliar la situación de extrema gravedad que atraviesa el país.

Cada alumno y alumna entregará el dinero recaudado a su tutora, para una vez recogido el total realizar el ingreso. Rogamos no traer monedas de 2€ por recomendación de la entidad bancaria.

En las aulas hemos realizado situaciones de aprendizaje y pequeños trabajos de investigación dónde hemos aprendido sobre la situación actual de Sudán del Sur y de la labor que Save the Children realiza en este país.

Ganadores del Encuentro Intergeneracional del Distrito III

En el Encuentro Intergeneracional que cada año organiza el Ayuntamiento de Arucas en los diferentes distritos del Municipio, las dos redacciones seleccionadas para recibir el premio en el Distrito de Bañaderos, han sido la de Gabriel Armas Marrero de 5º y la de Lucas Ojeda de la Nuez de 6º de primaria. 
Este certamen tiene por objetivo que el alumnado de 5º y 6º de cada centro de la zona pregunte a alguno de sus mayores (abuelo y/o abuela) por un tema determinado y elaboren de forma conjunta una redacción. Este curso, el tema era “La Democracia”.
Felicitamos a todos y todas los que participaron y especialmente a Gabriel, a Lucas y a sus abuelas respectivas por este precioso trabajo.
En el evento participaron las Autoridades Municipales que hicieron la entrega de premios tras la lectura de los trabajos presentados. 

Participación del Alumnado de 4º de Primaria en la “Muestra Anual de la Red de Escuelas Promotoras de Salud”.

El pasado jueves 18 de abril, se celebró en Gáldar la muestra Anual de Salud de la RCEPS (Red Canaria de Escuelas Promotoras de la Salud), a la que desde hace varios cursos pertenece nuestro Centro.

Se realizaron más de 30 talleres, organizados por los Colegios pertenecientes a la Red, Centros de Salud y Ayuntamientos del Noroeste.

Nuestro Centro participó en la doble vertiente del objetivo de esta muestra: por un lado, nuestro alumnado de cuarto de primaria pudo disfrutar de diversos talleres como «zúmate a la vida» o «juegos tradicionales», mientras que un grupo de seis alumnos y alumnas de sexto, coordinados por el profesor de Música, impartieron el taller «musiemociones» a niños y niñas de cuarto de primaria de otros centros, que resultó muy participativo.

Tanto la organización como la participación fueron excelentes y el alumnado disfrutó mucho con la actividad.

Proyecto de Investigación de E. Infantil: “Ven a mi Fiesta”

Educación Infantil ha desarrollado durante el segundo trimestre del curso, un Proyecto de Investigación titulado «Ven a mi Fiesta». El Proyecto se dividió en cuatro bloques:
  • Decoración.
  • Menú.
  • Regalos y juegos.
  • Tipos de fiestas.
El alumnado fue desarrollando cada bloque para concluir finalmente con la celebración de una fiesta. En ella se colocaron los adornos que habían traído (globos, cadenetas, serpentina, mantel festivo, vajilla y cubiertos, servilletas,…), se realizaron diversos juegos tradicionales (carrera con cucharas, la sillita, el elástico, photocall, zancos, tobogán,…) y la alumna de prácticas de la Universidad realizó un taller de globoflexia. Además se dieron los regalos del «Amigo Invisible» realizados durante la semana (dibujo para el amigo y collar de macarrones pintados) y se llevaron para casa los materiales confeccionados en el aula de Inglés. Para comer se prepararon, en previos talleres de cocina, sandwiches divertidos y tarta de galletas y chocolate. También hubo queso, papas, aceitunas y fruta para comer sola o bañada en chocolate. Y para finalizar, ¡se rompió la piñata! Se han divertido muchísimo, han aprendiendo y están súper motivados para comenzar un nuevo proyecto. ¡Gracias a todos y todas por colaborar!

Admisión del alumnado para el curso 2018/19

Le informamos del procedimiento de admisión para el alumnado que desee matricularse en este Centro en el curso 2018/2019.

Este plazo está dirigido al alumnado de 3 años o de cualquier otra edad que, por traslado, desee estudiar en el Centro.

CALENDARIO DEL PROCESO

  • Del 19 de febrero al 9 de marzo, ambos inclusive: Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS.
  • 4 abril: publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos.
  • Hasta el 9 de abril: Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes.
  • 7 de mayo: publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos y no admitidos y constitución de las comisiones de escolarización.
  • Del 7 de mayo al 7 de junio, ambos inclusive: recursos ante las Direcciones Territoriales de Educación.
  • Del 7 de mayo al 22 de junio, ambos inclusive: PLAZO ORDINARIO DE MATRÍCULA.

La solicitud se puede realizar por cualquiera de las siguientes formas:

  1.  Directamente en la web de la Consejería de Educación y Universidades (recomendado)
  2.  Descargar el documento o recogerlo en el Centro (en horario de lunes a viernes de 9:30 a 14:00 h.) y cumplimentarlo a mano para presentarlo junto a los documentos que se indican a continuación…(pulse «Leer más»)
Para la presentación de la documentación es necesario solicitar cita previa. Esta cita se solicitará llamando al tlf. 928 626 536 o en el momento de retirar los impresos en el propio Centro.