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Celebración del Día de Canarias

El 28 de mayo celebramos en el Centro el Día de Canarias. Comenzamos la actuación a las 9:45h. y como siempre, contamos con la presencia de las familias del alumnado. Este año hemos realizado una campaña solidaria para el Banco de Alimentos. Las actividades y talleres que hemos realizado en este mes, con motivo del Día de Canarias, nos han permitido profundizar y aprender más sobre nuestra cultura y tradición popular. En la actuación se mostraron los bailes y canciones populares. Aquí puede ver las fotos de la actuación.   

Preparando el Día de Canarias

Este curso, en vez de trabajar los contenidos canarios sólo de manera transversal en la semana del Día de la Comunidad, dedicamos todo el último trimestre del curso a un proyecto de investigación común para todo el ciclo de Educación Infantil:CANARIAS.

Comenzamos con una visita cultural al Museo Arqueológico Cueva Pintada de Gáldar. donde nos acercaron al inicio de nuestra historia (casas prehispánicas, pintaderas, ídolos, antiguos canarios,…).

Las familias están realizando murales típicos y aportando muestras de lo que fue y sigue siendo nuestra cultura: molinos, balcones, pintaderas, ídolos, lecheras, naifes, trajes típicos, murales de nuestro archipiélago,… que adornan nuestro rincón canario en cada una de las clases.

Admisión del alumnado para el curso 2015/16

Con fecha 26 de febrero  de 2015 se ha publicado la normativa que regula el procedimiento de admisión del alumnado para el curso escolar 2015/2016.

Al calendario publicado por la Consejería puede acceder desde el enlace siguiente: Calendario de Admisión.

La solicitud se realizará desde la web a la que se puede acceder desde este enlace (desde el 10 de abril hasta el 6 de mayo).

Pulse “leer más…” para acceder a la documentación que debe presentar y si lo desea puede pedir hora para entregar la documentación y hacer la preinscripción llamando al tlf 928 626 536 o al 606 442 398.

Plazo de presentación de solicitudes del 10 de abril hasta el 6 de mayo (ambos inclusive).

Las Murgas de E. Infantil

 Este año, las murgas de Educación Infantil han ido disfrazadas acorde a los proyectos de aula que estaban realizando: “La Granja”, “Los Indios”, “El Teatro: Las Máscaras Venecianas”, disfraces y decorado diseñados por las maestras y realizados por las madres y padres del alumnado. La canción perfectamente conjuntada para unir tres temas bien diferenciados. Un gran trabajo. Enhorabuena  a las maestras y a las familias por su colaboración.

Carnaval Tradicional: “El Baile de Piñata”

Celebración del Carnaval tradicional en Canarias: “El baile de piñata”. El alumnado de Tercer Ciclo representó una muestra del tradicional baile de piñata, que actualmente se ha rescatado esta antigua tradición y se celebra ya en muchos pueblos de nuestra Isla. Antiguamente los Carnavales se celebran en nuestra tierra en  vísperas de la entrada de la Cuaresma (el Miércoles de Ceniza se inicia la Cuaresma). Pero se permitía la celebración del llamado Carnaval Chico o Carnaval de Piñata: era el primer domingo de Cuaresma.

Día de La Paz 2015

   Como cada curso, el 30 de enero, celebramos el Día de la Paz, con la finalidad de fomentar la no violencia. Durante esa semana, cada ciclo realiza con el alumnado diversas actividades adaptadas a su nivel, para finalizar el dia 30 con una acto conjunto, que este año consistió en la elaboración de una paloma entre todos los niños y niñas del colegio. 

Taller de Máscaras “El Carnaval de los Animales”

Este año, para la actuación de Carnaval,  el profesorado del Primer Ciclo de Primaria, decidió interpretar el carnaval de los animales, una suite musical compuesta por el compositor francés Camille Saint-Saëns. Para ello el profesorado, las madres y los padres del alumnado realizaron un taller de máscaras y el resultado ha sido realmente espectacular.  La actuación del alumnado fue brillante. Enhorabuena a todos y todas. El Carnaval fue compuesto en febrero de 1886, mientras Saint-Saëns veraneaba en un pequeño pueblo de Austria. Originalmente, fue concebida para un grupo de cámara compuesto de flautaclarinete, dos pianosarmónica de cristal,xilófono, dos violinesviolaviolonchelocontrabajo, pero también se suele interpretar hoy en la versión para orquesta de cuerda, y con un glockenspiel en sustitución de la infrecuente armónica de cristal.