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Sostenibilidad y cuidado del Medio Ambiente

    La escuela debe ser un lugar de experimentación de nuevas propuestas educativas y muchas de estas acciones, beneficiosas para el medioambiente, son extrapolables posteriormente al ámbito familiar y vecinal. Nuestro objetivo es aplicar el concepto de desarrollo sostenible al ámbito escolar. Entendiendo como desarrollo sostenible aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades (Conferencia de Río 1992).

Todo sobre la platanera

    El cultivo de la platanera ha sido uno de los más importantes en Canarias y ha formado parte de su paisaje durante muchos años. Para acercar al alumnado de 4º a un conocimiento más profundo del mismo contamos, el pasado jueves día 20 de marzo, con la presencia en nuestro colegio de Nori y su familia, quienes aportaron todo lujo de detalles acerca de su origen, de cómo fue introducida en Canarias, de los cuidados que requiere…Read More

Hablar Silbando

  Los gomeros conservan una forma muy singular de comunicarse a través del silbo heredada de los antiguos canarios. Esta forma de “hablar” les permite mantener conversaciones a larga distancia salvando los profundos barrancos y montañas de la isla.

Hoy en día, la pervivencia de esta práctica está garantizada porque se ha introducido su enseñanza en los colegios de la Gomera y son muchísimos los niños y niñas que allí la utilizan.Read More

Proyectos en E. Infantil: Resfriados, Piratas y Astronautas

         

En el 2º Trimestre, en Educación Infantil, hemos continuado con el Trabajo por Proyectos de Investigación. Los temas de trabajo elegidos por aula en este trimestre fueron: el resfriado, los piratas y los astronautas, todos ellos de gran interés para los niños y niñas de estas edades. Las maestras despertaron el interés por los temas ambientando las entradas a las aulas, a partir de ahí crearon sus hipótesis sobre lo que sabían de cada tema, decidieron qué querían aprender, buscaron información junto a sus familias, la contaron y expusieron a los demás, dejando constancia escrita de lo que habían aprendido. Y todo esto en medio de talleres, visitas, disfraces…les hacemos una breve reseña de lo que en líneas generales se realizó en cada proyecto…

El Trabajo por Proyectos: Brujas, dragones, hadas y duendes

 

Este curso en Educación Infantil estamos trabajando con la metodología de Proyectos de Investigación. En el primer trimestre, los temas elegidos por cada grupo fueron: HADAS Y DUENDES para el alumnado de 3 años, “LAS BRUJAS” Y «LOS DRAGONES» para el alumnado de 4 y 5 años. Hablamos y escribimos en la pizarra lo que sabemos sobre el tema elegido, y también lo que queremos saber de dragones, brujas, hadas y duendes. A medida que vamos avanzando se van presentando los mapas conceptuales: ¿Cómo es? ¿Dónde y con quién vive? ¿Qué come? ¿Qué hace? ¿Cómo nace?.

Recogida de Tapones Solidarios

   Desde el curso pasado, recogemos tapones, generalmente destinados a ayudar a niños y niñas con distintas enfermedades y necesidades. Actualmente, recogemos tapones para Asociaciones que sin ánimo de lucro colaboran con las familias de estos menores. Nos sentimos satisfechos de poder colaborar con ellas. La colaboración, el esfuerzo y la sensibilidad de las familias de nuestro alumnado en las últimas campañas nos ha permitido reunir cientos de kilos de tapones. Continuamos solicitando la colaboración de la Comunidad Educativa para ayudar. Muchas gracias a las familias, al profesorado y al personal no docente del Centro por la colaboración en esta campaña.

Somos Embajadores de «Save the Children»

  Este año “Save the Children” ha considerado que la labor que venimos realizando con ellos desde el curso 2008_2009, sea resaltada con el nombramiento de Embajadores de su organización, convirtiéndonos en el primer Centro de Infantil y Primaria del Archipiélago Canario con este título. Distinción que agradecemos, en nombre del profesorado, por su implicación, del alumnado por su esfuerzo, y de las familias por su colaboración y solidaridad. Centros Embajadores son aquellos centros e instituciones que se distinguen por su trabajo junto a Save the Children en la defensa y promoción de los derechos del niño, a través de su participación activa en campañas e iniciativas en solidaridad con los más vulnerables: los niños y las niñas.

Sostenibilidad y cuidado del Medio Ambiente

   La escuela debe ser un lugar de experimentación de nuevas propuestas educativas y muchas de estas acciones, beneficiosas para el medio ambiente, son extrapolables posteriormente al ámbito familiar y vecinal. Nuestro objetivo es aplicar el concepto de desarrollo sostenible al ámbito escolar.