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El Claustro del Profesorado

Formado por el profesorado asignado al Centro, el Claustro celebrará al menos 5 reuniones durante el curso: una a comienzo de curso, otra en cada trimestre y otra al finalizar el mismo. Las fechas de reunión están establecidas en la planilla horaria de dedicación exclusiva y serán a partir de las 18:30 h. De igual modo, se reunirá cada vez que sea necesario resolver aspectos de interés del Centro.

Las funciones principales del Claustro del Profesorado son:

  • Nombrar el representante del profesorado en el Consejo Escolar.
  • Concretar y priorizar los objetivos generales de la PGA en cada curso.
  • Establecer las fórmulas de atención al alumnado en caso de ausencias imprevistas o de corta duración del profesorado.
  • Establecer las fórmulas de atención al alumnado en caso de accidente.
  • Elaborar los criterios para formar los grupos del alumnado.
  • Debatir la propuesta de horarios del profesorado y alumnado, atendiendo siempre a criterios pedagógicos.
  • Elaborar el programa de actividades de formación del profesorado del Centro, de acuerdo a las necesidades demandadas.
  • Participar en los Proyectos del Centro: Animación Lectora, Clil, VTS, Proyecto Medusa, Clic Escuela 2.0.
  • Debatir, elaborar y aprobar los planes de trabajo de su ciclo.
  • Participar en actividades conjuntas: Día del libro, Día de la Paz, Día de Canarias, Plan de actividades extraescolares y complementarias.
  • Coordinar las funciones referentes a la orientación, tutoría y evaluación.
  • Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
  • Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del Centro a través de los resultados de las evaluaciones, estableciendo medidas concretas para mejorar los mismos.
  • Determinar criterios y priorizar Normas de convivencia para trabajarlas en el Plan de Acción Tutorial.
  • Definir y unificar la línea metodológica general de cada etapa.
  • Incluir las Competencias Básicas en las programaciones de aula y establecer las actividades para desarrollar las mismas.
  • Realizar y aprobar la Concreción Curricular de cada ciclo/etapa.
  • Tomar acuerdos y decisiones metodológicas.
  • Conocer las relaciones que el Centro tiene con las instituciones del entorno y formular propuestas para incrementar el valor educativo de las mismas.
  • Priorizar los planes de actuación del EOEP para el presente curso escolar.
  • Realizar la Memoria Trimestral y Final de curso realizando las propuestas de mejora pertinentes.