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  • CALENDARIO ESCOLAR DEL CENTRO
    Inicio de las clases: 10 de septiembre
    Días festivos y periodos vacacionales:
    Día de la hispanidad: 12 de octubre
    Fiesta de todos los santos: 1 de noviembre
    Día del Constitución: jueves 6 de diciembre
    Día del enseñante y del estudiante: viernes 7 de diciembre
    Navidad:  lunes 24 de diciembre a lunes 7 de enero
    Semana Santa: 26 al 30 de marzo 
    Día de Canarias: jueves 30 de mayo
    Fiesta del Trabajo: miércoles 1 de mayo

    Días de libre disposición del Centro:
    viernes 2 de noviembre de 2018
    lunes 4 y miércoles 6 de marzo de 2019
    viernes 31 de mayo de 2019
    Festivos locales
    : 5 de marzo de 2019 (carnaval en Arucas)
    Finalización de las clasesviernes 21 de junio de 2019
    Más información en la página web de la Consejería de Educación y Universidades
  • El menú se elabora cada mes con el asesoramiento de una Nutricionista, en colaboración con la encargada de comedor y el personal de cocina.
    A partir de Diciembre separamos los menús de Ed. Infantil y Ed. Primaria con indicación  de datos dietéticos (calorías, carbohidratos, proteínas y lípidos de cada comida) e incorporamos sugerencias para las cenas y una información complementaria sobre alergias.
    Estos son los menús mensuales (también publicamos vía móvil con Konvoko):

    Septiembre 2019 Noviembre 2019

    Enero 2020

    Marzo 2020

    Mayo 2020

    Octubre 2019

    Diciembre 2019

    Febrero 2020

    Abril 20120

    Junio 2020

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica

 

Personal que interviene en nuestro Centro

Profesional

Nombre

Horario en el centro

Orientador

Guayarmina Martín Pérez

Martes y viernes de 9:00 a 14:00 h.

Atención a las familias: cita previa.

Logopeda

Carlos Santana Ferrera

Martes de 11:20 a 14:00 h.

Viernes 9:00 a 11:15 h.

Trabajadora Social

Alejandra Suárez González

Según las demandas.

EOEP específico Discapacidades Motoras

Mabel Cano Morera

Coordinación una vez al mes con profesorado y EOEP.

Auxiliar Educativo del Alumnado con Discapacidad Motórica

Paqui Ojeda Rivero

Lunes a viernes de 9:00 a 15:00h.

  ¿Qué es el E.O.E.P.? El Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógico es un servicio de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad que pretende dar respuesta a las necesidades educativas de los Centros de un modo coordinado con los mismos. Su función principal es la de asesorar y orientar en la organización de la respuesta educativa.  COMPONENTES:
  • Está compuesto por psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, profesorado de audición y lenguaje y cualquier otro profesional que sea necesario para dar respuesta adecuada a las necesidades de cada zona.
  • Los componentes del E.O.E.P. asignados a un centro forman parte del Claustro del mismo.
  • Su actuación se caracteriza por ser global, preventiva, cooperativa, continua e integrada en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando el centro como referencia básica de toda su intervención.
FUNCIONES PRINCIPALES: Serán los responsables, junto con los órganos de los centros, de la intervención psicopedagógica y la orientación educativa. Sus funciones son:
  • Colaborar en los diferentes procesos de concreción curricular.
  • Valorar las Necesidades Educativas Especiales del alumnado, asesorando en la respuesta educativa más adecuada, participando en el seguimiento del proceso de este alumnado.
  • Asesorar a los centros y colaborar en la orientación individual y grupal del alumnado, participando, entre otros, en los diseños de los planes de Acción Tutorial, Orientación Profesional, Programas de Garantía Social y Acciones Compensadoras de la Educación.
  • Colaborar con el profesorado tutor en el asesoramiento a las familias sobre el proceso educativo de sus hijos e hijas, colaborando en el desarrollo de relaciones cooperativas entre los miembros de la Comunidad Educativa.
  • Colaborar con las familias, Asociaciones de Padres y Madres del alumnado, Asociaciones de Alumnos y Alumnas y otras organizaciones sociales, en aquellos aspectos que redunden en el proceso educativo del alumnado.
  • Colaborar con los centros educativos y otras instituciones en los procesos de formación de los profesionales de la educación de su sector.
  • Promover y desarrollar trabajos de investigación. Elaborar y difundir temas y materiales relacionados con los procesos educativos.
  • Coordinarse con otras instituciones y servicios que incidan en su ámbito de actuación.
  • Favorecer la colaboración que posibilite la coordinación de actuaciones entre los diferentes centros educativos del sector.
  • Colaborar en la elaboración del Mapa de Necesidades Educativas con el fin de racionalizar los recursos disponibles.
  • Colaborar con las instituciones que tengan competencias en la resolución del absentismo escolar.
  • Atender al alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de: Discapacidad auditiva, Discapacidad motora, Trastornos Generalizados del Desarrollo y Discapacidad Visual.