Con motivo del Día de Las Letras Canarias se propuso, desde la biblioteca,  una situación de aprendizaje sobre la vida y la obra de Agustín Millares Sall. Los alumnos de 5º C elaboraron, como producto final, una presentación sobre este insigne poeta grancanario. Para motivar al alumnado en su realización y difundir el trabajo realizado divulgamos la presentación mejor elaborada, a través del sitio Web del Colegio.

Las autoras son:

• Irene Darias Domínguez
• Sara Dait Suárez

(Aula 5ºC)

Descargar presentación en powerpoint (432kb)

El viernes 21 de Febrero se celebró el DÍA DE LAS LETRAS CANARIAS 2014 que en esta edición estuvo dedicado a AGUSTÍN MILLARES SALL .Poeta grancanario. Premio Canarias de Literatura en 1985 y pionero de la poesía social en el Archipiélago durante la época de la postguerra española. Con motivo de esta celebración la biblioteca del colegio propuso la confección, por aulas, de un marcador de libros inspirado en este genial poeta. Los marcadores se exponen en el pasillo de acceso a la biblioteca.

Ese mismo día se hizo entrega, a cada clase, del poema de Agustín Millares Sall: “Yo poeta declaro…”. El obsequio fue entregado por las alumnas ganadoras del concurso de micro-relatos.

Con motivo de la celebración, el 30 de Enero, del DÍA DE LA PAZ Anacleta invitó a los alumnos y alumnas del colegio a participar en el Concurso de micro relatos sobre LA PAZ. Se establecieron tres categorías de premios y se otorgó diploma a todos los participantes y un premio al relato ganador de cada categoría.

• Categoría A: Primer Ciclo de Educación Primaria
• Categoría B: Segundo Ciclo de Educación Primaria
• Categoría C: Tercer Ciclo de Educación Primaria

El 21 de Febrero, coincidiendo con la celebración del Día de Las Letras Canarias, se hizo entrega de los diplomas de participación y primeros premios del concurso de micro-relatos sobre la paz. Enhorabuena a las alumnas ganadoras y gracias a todos/as por su participación.

Los niños y niñas de Infantil, y sus maestras, visitaron la biblioteca del colegio y disfrutaron de una sesión de cuentacuentos. Allí conocieron a Rebeca, el hada de la biblioteca, a la mascota Anacleta y a su amiga Tecla. Aprendieron las normas de uso y disfrute de la biblioteca y disfrutaron con la lectura de Elmer, el elefante multicolor que nos hace reír con sus bromas. De regalo se llevaron el cuento “Rebeca, el hada de la biblioteca” y, en clase, colorearon el hada. Lo pasaron fenomenal en la visita. Leer más →

 Descargar el cuento: El hada de la biblioteca (913kb)

El pasado 17 de febrero tuvo lugar la ASAMBLEA GENERAL ANUAL DE SOCIOS en la que se presentó la Memoria de Actividades realizadas durante el curso 2012-13, que podrán consultar en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/file/d/0BzltRXqKC4eTZmFqdmloc0M1ZWM/edit?pli=1

Asimismo se había convocado dicha asamblea con el fin de conformar una nueva junta directiva para el A.M.P.A., dado que la actual junta ha expirado su mandato y no renovará. Sin embargo, no se presentaron los candidatos ni las candidatas suficientes, por lo que desde el AMPA se convoca a los socios a una nueva asamblea que tendrá lugar el lunes 17 de marzo a las 4:30 h, al objeto de que en esta segunda convocatoria se conforme una junta directiva.

La intención es que “tras la asamblea, la junta saliente colabore con la nueva junta para ir traspasando las funciones paulatinamente durante lo que queda de curso y que los servicios de recogida anticipada, actividades extraescolares y salida retardada no se vean afectados para el próximo curso escolar“.

Más información en el blog del AMPA

El curso pasado se convocó un concurso para elegir el nombre de la mascota de la biblioteca, nuestra simpática serpiente multicolor. El nombre elegido fue ANACLETA. Creamos en la biblioteca un rincón para ella en el que pueda recibir la visita de sus amigos, de su familia y de cuantas personas deseen conocerla. A Anacleta le encanta leer y ella es la encargada de recomendarnos libros, informarnos de novedades, invitarnos a participar en concursos y animarnos a leer. Ahora mismo le acabamos de preguntar cuál es el libro que está leyendo y nos ha dicho que está con ELMER, que es un libro ilustrado precioso y que si no lo hemos leído nos lo recomienda, que nos va a gustar mucho, mucho, mucho y que nos daremos cuenta de que ser diferente a los demás también puede ser divertido. Elmer estará en nuestra biblioteca durante todo el curso escolar. Si quieren conocerlo no duden en visitarla.

HALLOWEEN 2013

A nuestra mascota Anacleta le gusta leer libros de todo género y temática. Coincidiendo con la fiesta de Halloween leyó los libros “El vampiro debilucho” y “Donde viven los monstruos” Las profes de Infantil y Primer Ciclo de Primaria pudieron llevarse dos baúles (en calidad de préstamo para el aula o para trabajar en la propia biblioteca) con propuestas didácticas a partir de la lectura de estos dos cuentos.

Fotogalería de los trabajos realizados en el huerto escolar ecológico del centro durante el primer trimestre.

Estimadas familias.

Les mostramos una lista de las actividades complementarias realizadas en el primer trimestre del presente curso escolar, acompañadas algunas de ellas por fotografías tomadas durante el desarrollo de las mismas. También les indicamos todas aquellas actividades aprobadas por el Consejo Escolar, que están pendiente de realizar durante el segundo y tercer trimestre. Tengan en cuenta que esta lista puede engrosarse con otras actividades que se propongan a lo largo del curso. (hagan clic en leer más para acceder al resto de este artículo).

Les informamos sobre algunos aspectos novedosos en  este curso escolar. Detallamos  los objetivos, que como comunidad educativa, nos hemos propuesto alcanzar este curso. El primero establecido para toda la Educación en Canarias y luego los que, desde el Consejo Escolar del Centro, se han valorado más convenientes para nuestro colegio.

Objetivos para el curso 2013/14

• Objetivo 1.
  • Denominación: La mejora del éxito escolar y el desarrollo de las competencias básicas.
• Objetivo 2.
  • Denominación: Mejora de la convivencia escolar y de la comunidad escolar.
• Objetivo 3.
  • Denominación: Desarrollo del aprendizaje de las ciencias.
• Objetivo 4.
  • Denominación: Desarrollo de la  metodológica y diseño de las enseñanzas del  Proyecto CLIL para toda la Primaria.
  • (El desarrollo del proyecto CLIL supone una compleja organización en aspectos relativos a horarios, selección de contenidos, diseño de  tareas de aprendizaje, determinación de metodología y evaluación, por ello, es necesario la unificación de criterios en toda la educación Primaria).

Novedades de este curso en  proyectos de  innovación educativa, colaboraciones con la universidad, etc.

“Otra formas de comunicarnos: Lenguaje de signos” Dirigido a los alumnos de 5 años de Educación Infantil.  Se realiza en colaboración con la D.G. de Ordenación Educativa y FUNCASOR. Dado que el centro acoge de forma preferente a alumnado con hipoacusia, con este Proyecto que acaba de comenzar,  pretendemos introducir en estas edades, el lenguaje de signos de una forma lúdica,  amena y divertida.  Las sesiones son de media hora, dos veces en semana. Para ello contamos con una persona especialista en lenguaje de signos, que junto a la tutora serán los encargados de desarrollar la experiencia.

Proyecto Primate: Otra  novedad, ésta vez en  colaboración con la Universidad de La Laguna en   y La D.G. Ordenación Educativa  para la detección de dificultades en el aprendizaje de la matemáticas. La investigación la  lleva a cabo la Universidad y entre otros aspectos, se realizan  unas  pruebas para el diagnóstico de dificultades  en edades tempranas. Va dirigido a alumnado  de 1º, 2º y 3º de primaria.

Continuamos como en años anteriores con el desarrollo de otros Proyectos como son:

Huerto escolar. La finalidad de este huerto escolar ecológico, es que sea  el punto de partida de una verdadera educación ambiental desde la escuela. Entendemos como educación ambiental el proceso interdisciplinar que debe preparar  para comprender las interrelaciones de los humanos con la naturaleza, enmarcándolo todo dentro de un proyecto educativo global.

La Biblioteca, continuamos impulsando el uso de la biblioteca tanto para el disfrute como para la búsqueda de información.  Diseñamos actividades de animación a la lectura, creando tiempos y espacios para hacer de ella un lugar lleno de fantasía, diversión y trabajo.

La Escuela 2.0. Pretendemos facilitar la creación, el trabajo colaborativo, la comunicación, la reflexión y el debate a través de herramientas relacionadas con las nuevas tecnologías.

CLIL: Desde el curso 2011/2012, nuestro Centro forma parte de la red de centros CLIL de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias. El Proyecto CLIL (“Content and Language Integrated  Learning“), término inglés que en castellano significa “Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras” (AICLE). es programa emergente e innovador en la enseñanza de las lenguas extranjeras.

El Aprendizaje Integrado de Lenguas Extranjeras y otros Contenidos Curriculares implica estudiar asignaturas como pueden ser la historia o las ciencias naturales, en nuestro centro el Conocimiento del Medio, en una lengua distinta de la propia (el inglés).

También establecemos una colaboración con la Facultad de Educación en el desarrollo del Practicum I y Practicum II de alumnos de Grado en Primaria y Educación Infantil.

Además se realizan colaboraciones puntuales con diferentes facultades de La ULL en aspectos de investigación e innovación educativa.

 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Organizadas en colaboración con el Ayuntamiento de La Laguna

• Actividades DEPORTIVAS
  • INFANTIL: Predeporte.
  • PRIMARIA: Fútbol Sala, Baloncesto, Patinaje, Ajedrez
• Actividades EDUCATIVAS
  • INFANTIL: Guiñol y cuentacuentos, Taller Infantil, Psicomotricidad, Juegos y juguetes
  • PRIMARIA: Informática y  Baile Moderno
• AMPA
  • INFANTIL: Inglés infantil, Juegos motores, teatro infantil, Música y Ritmo.
  • PRIMARIA: Pintura, Inglés, Multideporte, Teatro, Pulso y púa y Danza creativa