PROYECTO: «ESCRIBIR COMO LECTORES»

El alumnado de 4º de primaria, en las sesiones de las áreas de religión y valores, visita al Asilo con el fin de leerle a los mayores pequeños textos, cuentos, aventuras etc.

Con estas acciones pretendemos, por un lado, conseguir un alumnado competente en la Comunicación Lingüística, en este caso en la lectura. Leer correctamente, no sólo es entonar bien lo que se lee o leer de una manera fluida. El proceso de la lectura ha de ir más allá, puesto que es un medio de comunicación entre el lector y el oyente.

Por otro lado, el alumnado desarrolla valores como el respeto, empatía, capacidad de ayuda a los demás, solidaridad…etc.

Es una actividad muy gratificante para el alumnado y para los mayores.

A lo largo del curso pretendemos que todo el alumnado de 4º de primaria realice esta actividad.

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«ESCRIBIR COMO LECTORES»

Más de mil estudiantes clausuran la segunda edición de ‘Escribir como Lectores’

ABSENTISMO ESCOLAR

Estimadas familias, Recientemente se ha publicado Reglamento por el que se regula la prevención, la intervención y el seguimiento del absentismo escolar y del abandono escolar temprano en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.         (BOC 242, Viernes 14 de diciembre de 2018)

El Claustro del Centro procede a informarles de los aspectos más relevantes.

Este REGLAMENTO tiene por finalidad:

  1. a) Favorecer la continuidad y regularidad de la escolarización, previniendo la aparición del absentismo y el abandono escolar temprano.
  2. b) Sensibilizar e informar a las familias del alumnado menor no emancipado y a su entorno sobre la importancia de la asistencia regular a su centro educativo, y los beneficios que conlleva en la vida personal, familiar y social del alumnado, al tiempo que poner en su conocimiento las consecuencias del absentismo escolar y el abandono escolar temprano.
  3. c) Asegurar la asistencia regular al centro educativo de todo el alumnado escolarizado, estableciendo programas de prevención y control que permitan actuaciones inmediatas para resolver las situaciones de absentismo escolar y abandono escolar temprano.
  4. d) Planificar la intervención, en estas situaciones, de acuerdo con las necesidades planteadas por las familias y las recomendaciones de los profesionales.
  5. e) Coordinar las actuaciones ante conductas absentistas, por parte de las personas y entidades afectadas o competentes, tanto desde la prevención como de la intervención, el seguimiento y la evaluación del absentismo escolar y del abandono escolar temprano.

Se establecen diferentes niveles de absentismo, según el porcentaje de tiempo de inasistencia a las clases, en función de su grado de incidencia:

  1. a) Absentismo moderado o leve. El absentismo será considerado moderado o leve, cuando la tasa de absentismo sea inferior al 15% de las sesiones de clase.
  2. b) Absentismo grave. El absentismo será considerado grave cuando la tasa de absentismo esté comprendida entre el 15% y el 50% de las sesiones de clase.
  3. c) Absentismo muy grave. El absentismo será considerado muy grave cuando la tasa de absentismo sea superior al 50% de las sesiones de clase.

Las ausencias del alumnado se clasifican en falta de asistencia, retrasos y salidas anticipadas. Cada una de ellas tendrá un tratamiento diferenciado a efectos de su constancia y evaluación posterior del absentismo escolar, tanto de forma individual como general.

Los retrasos y salidas anticipadas injustificadas computarán como falta de asistencia cuando el tiempo de ausencia suponga al menos la mitad de duración de una sesión. Para el resto de casos, cada tres retrasos o salidas anticipadas sin justificar se contabilizarán como una falta de asistencia.

Los responsables de los centros educativos están obligados a colaborar con los servicios municipales u otras instituciones públicas competentes para garantizar la escolaridad obligatoria y para evitar y resolver, en su caso, las situaciones de riesgo de menores escolarizados.

 Las familias tienen el deber de garantizar la asistencia diaria del alumnado y proceder a justificar las faltas, retrasos o salidas anticipadas que tengan lugar durante la jornada lectiva.

Atentamente, El Claustro de profesores.

 

CARNAVAL

Estimadas familias :
El viernes 1 de marzo celebraremos la llegada del Carnaval, el alumnado podrá venir disfrazado desde casa.
Tendremos una chocolatada para desayunar.
Las 3 primeras sesiones del día, antes del recreo, habrá clases. Después del recreo tendremos varios talleres:
* Pinta caras, para Infantil y 1º y 2º (cortesía de ATLANTIS)
* Manualidades para 2º ciclo (cortesía de catering VALLELUZ)
* Batucada para el 3º ciclo (cortesía AMPA)
La semana del 4 al 8 de marzo no habrá clases; el martes 5 es festividad en el municipio y los cuatro días restantes de la semana, son los que el Consejo Escolar decidió como los 4 días no lectivos que se cogerán durante el curso escolar.
Atentamente, El Claustro de profesores.

UNIFORMES ESCOLARES

Desde el AMPA nos ha llegado la propuesta del uniforme que se pretende iniciar, de manera voluntaria, oficialmente el próximo curso.

En un mes aproximadamente ya estará a la venta para las familias que lo deseen.

Las fotografías son un muestra inicial, a la espera del modelo definitivo, que tendrá un azul marino un poco más claro y las líneas del pantalón más estrechas.

Lo podrán adquirir en la empresa UNIFORMAS, que vende en su web a precios más económicos o en su tienda en la Avda. La Salle nº 15. (Les informaremos de la fecha de inicio de venta).

   

 

 

 

 

 

 

 

INFORMACIÓN DE LAS JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 2019

RECORDATORIO REUNIÓN ORLA Y VIAJE FIN DE CURSO DE 6º

Adjuntamos texto de la circular enviada el miércoles de la semana pasada, día 13 de febrero, a las familias del alumnado de 6º de Primaria:

Nos dirigimos a Uds. para convocarlos a una reunión con la Vicedirectora el próximo lunes día 18 de febrero a las 17:00 con el fin de tratar los siguientes puntos:
1. Temas relacionados con el acto de graduación del alumnado de 6º de Primaria y toma de decisiones al respecto por ello rogamos hagan todo lo posible por asistir y así sentirse partícipes de las decisiones que se tomen.
2. Información y dudas sobre el viaje de fin de curso del alumnado de 6º de Primaria.
Esperando contar con su asistencia, reciban un cordial saludo,
Vicedirección

COLABORACIÓN AMPA

Queremos dar las gracias al AMPA por la importante aportación económica que nos ha permitido dotar a todas las tutorías de Educación Primaria de unos nuevos altavoces.
Con ello mejoramos los recursos TIC «Tecnología de la Información y la Comunicación», contribuyendo en la mejora de la Competencia Comunicativa, realizando prácticas de lengua oral, en lengua propia o  extranjeras, pudiendo ser grabadas, transcritas y analizadas posteriormente.

INFORMACIÓN SOBRE LA PREINSCRIPCIÓN 2019-2020

INFORMACIÓN IMPORTANTE PARA LAS FAMILIAS

Ante la apertura del plazo de preinscripción, han de tener en cuenta lo siguiente:

– La PREINSCRIPCIÓN es ÚNICAMENTE para el ALUMNADO DE NUEVA MATRÍCULA o para aquellos que deseen CAMBIAR de Centro para el próximo curso 2019-2020.

– El alumnado ya matriculado y que va a continuar en el centro, NO debe realizar ningún trámite en la preinscripción.

– La RENOVACIÓN de la matrícula se realizará en el período del 7 de mayo al 3 de junio. No obstante, se les informará más adelante de los pasos a seguir en este caso.

Los padres que ya tienen alumnos en el Centro y que desean inscribir un alumno nuevo, deben generar su solicitud a través de la página habilitada al efecto por la Consejería de Educación.

Se ha producido un problema con las contraseñas de Pincel Ekade de los responsables del alumnado.

Estamos intentando solucionarlo lo antes posible. Les informaremos cuando sea posible acceder con su usuario nuevamente.

Les rogamos disculpen los inconvenientes que pueda ocasionarles.

APP PINCEL, ALUMNADO Y FAMILIAS

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, dentro del Plan de Modernización Tecnológica, ha diseñado una aplicación móvil para alumnado y familias, con la intención principal de facilitar los canales de comunicación entre centro, alumnado y familias, permitiendo el acceso a todos los datos de Pincel Ekade Web e incluyendo diversas novedades.

 

La APP PINCEL ALUMNADO Y FAMILIAS oficial  del Gobierno de Canarias ya está disponible tanto para IOS como para Android y es totalmente gratuita, tanto para el alumnado como para las personas responsables legales del alumnado.

 

En ella se podrán consultar los datos de matrícula, las faltas, anotaciones, calificaciones del alumnado… así como las noticias y novedades de los centros educativos que sean del interés del alumnado o de sus familias y los mensajes que el centro desee hacer llegar de manera personal. También se podrán gestionar los procedimientos abiertos (como el procedimiento de admisión que comenzará el 8 de febrero) y acceder a los cursos online de formación para las familias alojados en  la plataforma EN_FAMILIA.

Adjuntamos folleto.  folleto APP ALUMNADO Y FAMILIAS