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Desayuno Inglés 2018/19

Adjuntamos circular informativa del Desayuno Inglés que tendremos en nuestro centro esta semana para todo el alumnado de Primaria que quiera participar:

Proyecto Stars

El CEIP Camino Largo pionero es desarrollar el Proyecto Stars, puesto en marcha por la DGT.

Noticia publicada, el pasado domingo 31, en el periódico La Opinión de Tenerife.

Enlace:

https://www.laopinion.es/la-laguna/2019/03/31/tres-centros-educativos-laguneros-unicos/965542.html

CIRCULAR PARA LAS FAMILIAS

EL JUEGO DE LA SERPIENTE

PLAN CANARIO DE LA BICICLETA

El Plan Canario de la Bicicleta tiene como objetivo fomentar el uso de la bicicleta en las islas no solo como actividad deportiva y de ocio sino también como un medio de transporte alternativo. En este plan se establecen acciones y políticas favorecedoras del uso de la bicicleta para los próximos años como la creación de sistemas de bicicleta pública, aparcamientos de bicicletas, rutas escolares en bici, talleres, calmado del tráfico, o de ordenación urbanística.

http://pedalesporcanarias.com/index.php/page/2/

APLICACIÓN MÓVIL “Pincel Ekade Alumnado y familias”

Como ya les informamos en una entrada el pasado 6 de febrero, la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias  ha puesto a disposición de las familias y los centros una aplicación móvil gratuita que podrán descargarse en Google Play o Apple Store.

Estamos comenzando a realizar pruebas y tenemos intención de ayudar a las familias pues el uso de esta aplicación va a suponer un gran avance y ahorro en papel. Por ello, queremos solicitar su colaboración descargándose esta aplicación pues hoy hemos comenzado a hacer pruebas con ella.

Nuestra idea es intentar ponerla en funcionamiento lo antes posible y así utilizar este canal como medio habitual de comunicación con las familias.

Adjuntamos imágenes del folleto que publica la Consejería de Educación.

RED SOSTENIBLE

PROYECTO STARS LA LAGUNA

La #JPT #Tenerife ha elaborado con
@CabildoTenerife un vídeo tutorial para difundir en Centros Escolares el proyecto #STARS La Laguna que acredita y premia a los que fomentan los desplazamientos a pie o en bicicleta. ¡Enhorabuena!👏👏👏
#EducaciónVial #DGT

AUTORIZACIONES PARA LAS FAMILIAS

ABSENTISMO ESCOLAR

Estimadas familias, Recientemente se ha publicado Reglamento por el que se regula la prevención, la intervención y el seguimiento del absentismo escolar y del abandono escolar temprano en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias.         (BOC 242, Viernes 14 de diciembre de 2018)

El Claustro del Centro procede a informarles de los aspectos más relevantes.

Este REGLAMENTO tiene por finalidad:

  1. a) Favorecer la continuidad y regularidad de la escolarización, previniendo la aparición del absentismo y el abandono escolar temprano.
  2. b) Sensibilizar e informar a las familias del alumnado menor no emancipado y a su entorno sobre la importancia de la asistencia regular a su centro educativo, y los beneficios que conlleva en la vida personal, familiar y social del alumnado, al tiempo que poner en su conocimiento las consecuencias del absentismo escolar y el abandono escolar temprano.
  3. c) Asegurar la asistencia regular al centro educativo de todo el alumnado escolarizado, estableciendo programas de prevención y control que permitan actuaciones inmediatas para resolver las situaciones de absentismo escolar y abandono escolar temprano.
  4. d) Planificar la intervención, en estas situaciones, de acuerdo con las necesidades planteadas por las familias y las recomendaciones de los profesionales.
  5. e) Coordinar las actuaciones ante conductas absentistas, por parte de las personas y entidades afectadas o competentes, tanto desde la prevención como de la intervención, el seguimiento y la evaluación del absentismo escolar y del abandono escolar temprano.

Se establecen diferentes niveles de absentismo, según el porcentaje de tiempo de inasistencia a las clases, en función de su grado de incidencia:

  1. a) Absentismo moderado o leve. El absentismo será considerado moderado o leve, cuando la tasa de absentismo sea inferior al 15% de las sesiones de clase.
  2. b) Absentismo grave. El absentismo será considerado grave cuando la tasa de absentismo esté comprendida entre el 15% y el 50% de las sesiones de clase.
  3. c) Absentismo muy grave. El absentismo será considerado muy grave cuando la tasa de absentismo sea superior al 50% de las sesiones de clase.

Las ausencias del alumnado se clasifican en falta de asistencia, retrasos y salidas anticipadas. Cada una de ellas tendrá un tratamiento diferenciado a efectos de su constancia y evaluación posterior del absentismo escolar, tanto de forma individual como general.

Los retrasos y salidas anticipadas injustificadas computarán como falta de asistencia cuando el tiempo de ausencia suponga al menos la mitad de duración de una sesión. Para el resto de casos, cada tres retrasos o salidas anticipadas sin justificar se contabilizarán como una falta de asistencia.

Los responsables de los centros educativos están obligados a colaborar con los servicios municipales u otras instituciones públicas competentes para garantizar la escolaridad obligatoria y para evitar y resolver, en su caso, las situaciones de riesgo de menores escolarizados.

 Las familias tienen el deber de garantizar la asistencia diaria del alumnado y proceder a justificar las faltas, retrasos o salidas anticipadas que tengan lugar durante la jornada lectiva.

Atentamente, El Claustro de profesores.