Funciones de la CCP

reunion-31. La comisión de coordinación pedagógica es el órgano responsable de coordinar, de forma habitual y permanente, los asuntos relacionados con las actuaciones pedagógicas, el desarrollo de los programas educativos y su evaluación.

En el CEIP Capellanía del Yágabo la CCP estará constituida por:

  • La directora del centro, que la presidirá.
  • La jefa de estudios.
  • La coordinadora de la comisión de actividades complementarias y extraescolares.
  •  Los coordinadores y coordinadoras de nivel.
  • La orientadora del centro, y la representación del profesorado especialista en la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo y la maestra de audición y lenguaje.

2. La comisión de coordinación pedagógica será convocada y presidida por la dirección o, en su caso, por la jefatura de estudios, siendo función de la secretaría de la comisión levantar acta de cada una de las sesiones que celebre este órgano. Todos sus componentes, con destino o sede en el centro tienen la obligación de participar en las reuniones que se realicen. Las sesiones de la comisión de coordinación pedagógica requerirán, al menos, la presencia de dos tercios de sus miembros. Las decisiones deberán ser aprobadas por mayoría simple de los miembros presentes. En las reuniones que celebre la comisión de coordinación pedagógica ejercerá de secretario el miembro de menor edad.
Competencias de la comisión de coordinación pedagógica

  • Garantizar el desarrollo del proyecto educativo del centro, y coordinar su seguimiento y evaluación.
  • Trasladar al equipo directivo propuestas para la elaboración de la programación general anual.
  • Ejercer la coordinación entre las distintas etapas educativas y, en su caso, ciclos educativos.
  • Promover la innovación pedagógica, el trabajo interdisciplinar, el uso de las nuevas tecnologías y el trabajo colaborativo del profesorado.
  • Diseñar el proyecto de formación del profesorado del centro de acuerdo con los objetivos del proyecto educativo.
  • Concretar los criterios de promoción y titulación del alumnado de conformidad con la normativa vigente.
  • Promover acciones que favorezcan la mejora de los resultados escolares, la integración curricular, el desarrollo de valores y de los temas transversales.
  • Proponer las medidas de atención a la diversidad que se consideren oportunas y establecer los criterios para su desarrollo y evaluación, así como valorar las propuestas de actuación con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, estableciendo las prioridades de intervención.
  • Constituir las subcomisiones de trabajo que se consideren necesarias para coordinar la elaboración, seguimiento y evaluación de los planes y proyectos del centro que les correspondan.
  • Cualquier otra que le sea atribuida por la normativa vigente.