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oct 18

FRANÇAIS : El método fonético-gestual.

 Este método de aprendizaje de la lectura creado por Suzanne Borel-Maisonny fue primero utilizado para la reeducación de niños disléxicos, y se reveló rápidamente, particularmente adaptada para un aprendizaje colectivo normal de la lectura que presenta, contrariamente a otros métodos, la gran ventaja de prevenir los problemas disléxicos.
El cuadro de todos los sonidos estudiados este curso se puede ver en el fichero pdf. Algunos gestos son ligeramente diferentes.

Cette méthode d’apprentissage de la lecture a d’abord été mise au point pour la rééducation des enfants dyslexiques, elle s’est révélée très vite, particulièrement adaptée à un apprentissage collectif normal de la lecture qui présente, contrairement à d’autres méthodes, le très gros avantage de prévenir les troubles dyslexiques.

Voici le tableau de tous les sons étudiés cette année. Certains gestes sont légèrement différents. 

  El fichero en pdf / Le fichier en pdf  

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