Archivo diario: 26 abril, 2020

Para acabar el mes de abril …

Estimadas familias:

Esta semana cerramos el mes.  El viernes día 1 es festivo, extraño festivo.  Es día del trabajador/a, felicidades para todos /as los que hayan seguido trabajando para que se mantengan los servicios de sanidad  y  los prioritarios , además de  llevar  adelante el trabajo en casa y con sus hijos/as sin poder disfrutar de los espacios libres , ….

Deseo que todo vaya lo mejor posible , tenemos la alegría  de que vamos en pocos días a empezar a salir un ratito a  la calle, ¡que bien!.

Nos alegra informarles que esta semana el alumnado de 1º, 2º y 3º comenzará con el uso de una plataforma de trabajo que ya hace tiempo que usan los cursos de 4ºa  6º ,  Snappet. Con ella las/los docentes de esos grupos podrán  llevar un seguimiento de lo que trabajan, como se realizan las actividades y la calidad de las mismas, eso permitirá a las docentes ir calificado el trabajo , además de lo que pauten por correo con ustedes. Habrán recibido instrucciones de las docentes , además de las claves de acceso individuales que deben usar, si tienen dificultad recurran al tutor/a para resolver dudas.

El alumnado de infantil  seguirá utilizando los mismos recursos que hasta este momento.

Recuerden que les pedimos mesura, sus correos no se podrán contestar al instante por parte del docente, tratarán de dar pronta respuesta.

Para que comprendan esta petición,  les explico un poco cual es el trabajo docente en este momento , aunque no es visible para ustedes .

En su horario de trabajo de mañana :

  • Cada docente tiene en la semana  2 ó  3  reuniones telemáticas de carácter fijo, en diferentes  grupos de trabajo, en esas reuniones  se preparan tareas , se toman acuerdos , que hacer , modos de hacer …   además de otras reuniones que establecen , coordinación con especialistes de NEAE para adecuar el trbajo del alumnado con necesidades de aprendizaje y logopedia,   de los docentes a nivel personal  cuando quieren seguir trabajando y ultimando sus decisiones y trabajo.
  • Realizan un informe semanal del funcionamiento del grupo.
  • Deben corregir todo lo que pautan al alumnado y que se le envía por distintos medios: correo electrónico, plataforma de trabajo, muchos trabajos del alumnado mayor es reenviado para su mejora y se vuelve a corregir.
  • Comunicarse con el alumnado e a través del chat de la plataforma: no para saludarse y hablar sobre el estado de ánimo , que también, sino para resolver dudas, incidencias , correcciones …
  • Hacen un seguimiento de la tarea de cada alumno/a para calificar lo que va haciendo o no,  en la plataforma que tenemos en marcha de trabajo de cada área ( lengua , matemáticas) , naturales,  sociales,  inglés y  francés por otra vía.
  • Responder al correo de cada familia  ( de cada alumno/a que supervisa, en algunos casos no solo su tutoría) para resolver dudas , ayudarles con dificultades , comunicaciones …

El  volumen de alumnado al que debe atender cada docente, es variable,  hay docentes que atienden a su tutoría ( la mayoría de las áreas)  y otros/as que atienden  a su tutoría (  la mayoría de las áreas)  y a 25  ó  50 alumnos/as más porque  dan áreas de especialidad en otros niveles, las docentes de inglés.   La docente especialista de inglés de los grupos pequeños atiende al alumnado de 1º . 2º y todo infantil.

La mañana no nos es suficiente , así que por parte de muchos docentes, además de las horas que están estipuladas ,se están dedicando muchas horas de tarde también. Es nuestro trabajo y  lo hacemos, pero reitero mi petición de que tengan todo esto en cuenta, el docente dará respuesta lo más rápido y eficazmente posible. Piensen también que los docentes tienen:  familia,  deberes y obligaciones para con ella  y necesitan su tiempo personal también como todos/as.

Gracias de antemano por su comprensión.

Agradecer a las familias su colaboración con el video del día del libro, nos ha alegrado mucho verles.

¡ Ya no nos queda casi nada.!

Saludos y ánimo.

       La Dirección.

 

TAREAS PLANIFICADAS

PARA ESTA SEMANA MÁS CORTA.

     

      INFANTIL

La docente de psicomotricidad de INFANTIL les entrega sobre su área:

PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

      PRIMER NIVEL

      SEGUNDO NIVEL

      TERCER NIVEL

      CUARTO NIVEL

      QUINTO NIVEL

       SEXTO NIVEL

      INGLÉS

      FRANCÉS

      MÚSICA

Seguimos reforzando estos ritmos.

      LOGOPEDIA

      EDUCACIÓN FÍSICA DE 1º A 6º.

Saludos.

El Claustro de profesores.

 

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