«CEPILLÍN, CEPILLÁN»

Programa de Salud Oral para escolares de Educación Infantil “Cepillín, Cepillán”

El Programa “Cepillín Cepillán”, tienen como finalidad prevenir desde edades tempranas la aparición de las patologías orales más frecuentes como caries, gingivitis y fluorosis, así como accidentes bucales y hábitos nocivos. Las actividades de este Programa están orientadas a la instauración progresiva de hábitos positivos para la salud oral mediante el desarrollo de un conjunto de actividades didácticas para que el profesorado y el alumnado trabajen en clase y en casa en los tres cursos de educación infantil.

1. Promover la adquisición de hábitos alimentarios e higiénicos saludables entre los escolares (alimentación no cariogénica, cepillado correcto, prevención de traumatismos y de hábitos nocivos etc.). El escolar deberá:
1.1 Distinguir alimentos dulces de los salados y amargos.
1.2 Distinguir alimentos dañinos para los dientes de los que no lo son.
1.3 Identificar golosinas con y sin azúcar por el logo del envoltorio.
1.4 Saber cuando podemos tomar algunas cosas dulces.
1.5 Reconocer los utensilios para la higiene oral. Cerrar leer más…

1.6 Saber como se realiza la limpieza de la boca.
1.7 Saber cuando se realiza la limpieza de la boca.
1.8 Identificar las actividades que pueden implicar peligro de accidente bucal en casa, en el parque y durante el uso de los medios de transporte.
1.9 Saber qué hábitos son nocivos para sus dientes (succión digital, uso prolongado del chupete etc.).

2. Garantizar el uso racional del flúor por distintas vías como medida preventivo-terapéutica. El profesorado y la familia deberán:
2.1 Reconocer las pastas de dientes fluoradas adecuadas entre los 3 y 5 años.
2.2 Reconocer los cepillos apropiados para este grupo de edad.
2.3 Saber la cantidad de pasta que hay que poner.
2.4 Conocer la concentración de flúor del agua de su municipio y la necesidad o no de recibir otras fuentes de flúor.
2.5 Conocer la existencia de la aplicación de barniz de flúor entre lo 3 y 5 años y a partir de que edad pueden aplicarse cubetas con gel de flúor en la consulta dental y usar colutorios con flúor.

3. Promover la participación activa de las tres partes implicadas en el proceso salud enfermedad: el alumnado, el profesorado y las familias.
3.1 El Profesorado, el personal de comedor y las familias acudirán a la charla-taller de salud oral.
3.2 Para la evaluación del Programa, los profesores rellenarán los cuestionarios de evaluación al final del curso.
3.3 Las familias ayudarán a realizar la higiene bucal de los escolares en casa.
3.4 Las familias cooperarán con la salud oral del alumnado preparando para el desayuno, la media mañana y la merienda, alimentos que no sean dañinos para los dientes.