PROGRAMA DE LA RADIO POR NAVIDAD

Estimadas familias:

El pasado jueves tuvimos la oportunidad de grabar nuestro primer gran programa del curso 2019-2020 de nuestra radio escolar «El Domínguez Alfonso informa». Estuvo dedicado a «La Navidad en el mundo». Pudimos disfrutar de varias entrevistas a abuelas y abuelos, padre y madres para rememorar navidades de sus infancias o navidades actuales en diferentes países: Cuba, Nigeria, Marruecos, Brasil o Rumanía. Además participaron en la creación de todo el podcast una niña de infantil de 4 años, la clase al completo de la tutoría de infantil de 5 años y un grupo de alumnos y alumnas de 1º y 2º de Primaria. Fue un programa, desde nuestro humilde juicio, bastante completo y esperamos que disfruten escuchándolo este fin de semana tanto o más como nosotros lo hemos hecho haciéndolo. Los presentadores fueron los alumnos y alumnas de la comisión de la radio: Carla R., Mario, Álvaro, Julia e Irene de 6º de Educación Primaria bajo la dirección técnica del maestro Pablo, coordinador del proyecto.

¡YA TENEMOS GANADORA DEL LOGO DE LA RADIO ESCOLAR!

Estimadas familias:

El pasado lunes, el jurado del concurso de logos de la radio escolar se reunió para deliberar los logos finalistas entre los más de 80 dibujos presentados a concurso.

La verdad es que no fue nada fácil la decisión, ya que el alumnado de Primaria participante había realizado unas estupendas producciones. Aún así hubo tres finalistas y el fallo fue el siguiente:

3er Premio: Martina H.P. de 4º de Primaria.

2º Premio: Yaiza J.S. de 5º de Primaria.

1er Premio y ganadora del concurso: Alba C.P. de 6º de Primaria.

Desde aquí damos las gracias a todos los participantes por el esfuerzo y entusiasmo mostrado en este concurso y la enhorabuena a las premiadas, en especial a la ganadora cuyo logo se hará visible en el espacio destinado para nuestra radio escolar «El Domínguez Alfonso informa».

PROYECTO CEPILLÍN, CEPILLÁN 2019-2020

Actividades realizadas en Educación Infantil durante el primer trimestre:
  • Se ha trabajado la adquisición de hábitos alimentarios e higiénicos saludables entre los escolares y cepillado correcto.
  • Distinguimos alimentos dañinos para los dientes de los que no lo son.
  • Identificamos golosinas con y sin azúcar 
  • Saber cuándo podemos tomar algunas cosas dulces.
  • Reconocer los utensilios para la higiene oral.
  • Saber cómo se realiza la limpieza de la boca.

BLOG-PROYECTO DE RADIO ESCOLAR

Estimadas familias:

Hoy queremos comunicarles que ya tenemos blog propio para el proyecto de radio «El Domínguez Alfonso informa».

En él iremos publicando a partir de ahora todo lo relacionado con su puesta en marcha.

De momento estamos empezando a acondicionar el lugar donde se va a hacer la radio, hemos creado una comisión de alumnos/as que serán los encargados junto con el coordinador del proyecto, Pablo, para ir poniendo en marcha los distintos programas y hemos hecho nuestra primera cuña publicitaria para promocionar el primero de ellos que será en diciembre (recordarles que las emisiones son en diferido y se irán poniendo en este nuevo blog y en el del centro para que las escuchen cuando lo deseen).

Les dejamos con el enlace para que lo visiten.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/proyecto/38003537-0001/

Reciban un cordial saludo.

RED CANARIA DE ESCUELAS PARA LA IGUALDAD

La Red Canaria de Escuelas para la Igualdad responde  de forma explícita  al  programa “Educar para la Igualdad”  que tiene como finalidad propiciar que toda la comunidad educativa trabaje y se relacione desde una perspectiva coeducativa, de acuerdo a los planteamientos del Plan de Actuación para la Igualdad Efectiva entre mujeres y hombres (Art. 7, Ley 1/2010, de 26 de febrero, canaria de igualdad entre mujeres y hombres).

Esta red es un recurso educativo que nos ayuda a coordinar, dinamizar e impulsar el trabajo coeducativo que se está implementando en nuestro centro.

El objetivo fundamental es  transformar la vida de las aulas desde la perspectiva de género. También pretende realizar acciones proactivas que eviten especialmente la violencia de género, el respeto de la diversidad afectivo-sexual tanto en los aprendizajes que contribuyen al desarrollo de las competencias clave, como en la comunidad educativa del centro.

 

CONVIVENCIA POSITIVA

          La incorporación del centro al “Proyecto de Convivencia Positiva”, Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, tiene como objetivo prioritario el bienestar de todas las personas integrantes de la comunidad educativa y en el ambiente de aprendizaje en el centro.

Es nuestra intención compartir experiencias y contar con la colaboración de las familias porque la implementación del modelo de convivencia positiva repercute no sólo en la mejora del clima del aula y del centro sino también en la mejora del éxito y la continuidad escolar. Hagamos un trabajo explícito y diario para el cuidado de las relaciones, desarrollemos aprendizajes imprescindibles para la vida como la escucha activa, el diálogo, la empatía, el consenso, el respeto, la solidaridad y la ayuda entre iguales, la resolución pacífica de conflictos y la reparación del daño.

Hagamos de nuestro centro, más si cabe, un espacio agradable donde apetece ir, estar, aprender y continuar porque el cuidado de las personas está presente en cada momento y en cada aprendizaje.

PROYECTO DE RADIO ESCOLAR «EL DOMÍNGUEZ ALFONSO INFORMA»

Existe la necesidad de suprimir las barreras arquitectónicas y comunicativas entre la escuela y la vida diaria del alumno fuera de ella; que el niño contemple que padres, familiares, amigos… pueden seguir la actividad que realizan dentro del aula y a la vez, cuando sea posible participar activamente en ella, acercándose a intervenir en alguna grabación. La radio es una posibilidad para que la sociedad más cercana al centro se implique en la educación de los niños/as y con su puesta en marcha se aspira a que los lazos de unión entre centro, familias y comunidad educativa sean reales, conscientes y recíprocos. Pero además, en los colegios se ha invertido mucho tiempo con la memorización, los exámenes, los apuntes… y muy poco tiempo al lenguaje oral: enseñar a conversar y escuchar, hablar en público, debatir…Por esta razón, apostamos por actividades orales para educar en varios aspectos que no se pueden abarcar sólo con actividades escritas. Esa iniciativa pasa por tener en cuenta la radio escolar y entrelazarla con el currículo, con áreas de índole lingüístico principalmente y con importantísimas competencias cognitivas, lingüísticas y sociales. Haremos uso durante el desarrollo del proyecto de materiales que se vayan elaborando en la labor diaria del aula y donde el alumnado vaya plasmando en la medida de sus posibilidades toda la originalidad y creatividad que lleva dentro y al mismo tiempo vea una productividad final y donde tenga su máxima expresión, que en este caso es oral, con la grabación de todo el trabajo previo. Con la radio escolar se pretende conseguir que el alumnado desarrolle el trabajo en equipo y valores tan importantes implícitos en el mismo como la tolerancia, empatía, responsabilidad, perseverancia, superación, compromiso, confianza, gratitud…Finalmente, es importante no olvidar el carácter lúdico de la actividad. No tiene sentido llevar a cabo nuevos proyectos en el colegio si el alumnado no se siente cómodo ni se muestra predispuesto a participar. Es muy trascendental que el niño, disfrute, se lo pase bien y sonría realizando la propuesta (aunque ésta no sea un programa de radio emitido en directo). Es muy notoria, por lo tanto, la contrariedad y el cambio que se produce en la actividad diaria del aula, de animar e incentivar a que se pongan en marcha en otros ejercicios a dejarles la propuesta radiofónica y que haya un cambio de actitud y aflore la iniciativa, la motivación y la autonomía personal en ellos.

PROYECTO «LA MÚSICA NOS MUEVE»

Ya no es necesario en pleno S.XXI y con la proliferación de las nuevas tecnologías hacer uso del timbre convencional para dar a conocer, a toda la Comunidad Educativa, la hora de entrada y salida del alumnado del centro o la hora de entrada y salida al recreo. Este nuevo proyecto parte de la necesidad de hacer más ameno, más relajados estos momentos lectivos del día a día en el colegio y, por supuesto, reducir la contaminación acústica.

En primer lugar el alumnado a lo largo del curso,  según las edades irá trabajando en el aula ordinaria y en el aula de música las nuevas sintonías musicales que se darán a conocer a través de los diferentes altavoces colocados estratégicamente por todo el recinto. Dichas sintonías serán elegidas quincenalmente por el maestro de música y por los tutores/alumnos desde el Aula Enclave hasta 6º de Educación Primaria.

Con dichas sintonías abordaremos diferentes estilos musicales (clásico, bandas sonoras, jazz, rock, country, pop…), fomentando en los niños/as la curiosidad por el conocimiento de datos relacionados con el audio, película o compositor, en definitiva ampliar su cultura en este ámbito. Además aprovecharemos estos momentos para enseñar a nuestro alumnado los valores que transmiten no solo las letras en diferentes idiomas (castellano, inglés o francés), sino las emociones que se suscitan de dichas letra y el motivo que les pudo haber llevado a componerlas a sus autores.

La finalidad de este proyecto es crear un ambiente motivador desde primera hora de la mañana, ofrecer un ambiente de complicidad entre profesorado y alumnado. Éste es un micro proyecto para ir consiguiendo una escuela mejor, una renovación educativa.

HUERTO ESCOLAR DOÑA CHANA

En el proyecto «Huerto Escolar Doña Chana» participa todo el alumnado de Educación Primaria. El huerto es un recurso transversal en el que se pueden trabajar temas como el consumo, la alimentación, las basuras y el reciclaje, la salud, las energías limpias, el uso del suelo y agua, la conservación de la biodiversidad, la convivencia entre las personas… Es el entorno donde se puede experimentar la interdisciplinariedad, donde se percibe la globalidad de la naturaleza, en la que todo está relacionado, nada está incomunicado y forma parte de todo: el agua, el aire, el sol, la tierra, los alimentos que nos ofrece…