LIBROS DE TEXTO PARA TODOS LOS NIVELES

EDUCACIÓN INFANTIL

INFANTIL 3 AÑOS

PENDIENTE HASTA SEPTIEMBRE

INFANTIL 4 AÑOS

PROYECTO MUM (1º y 2º trimestre). Editorial Santillana

INFANTIL 5 AÑOS

PROYECTO MUM (1º y 2º trimestre). Editorial Santillana

EDUCACIÓN PRIMARIA

1º DE PRIMARIA

* Código: 9788468095639 Trébol. 1º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Código: 9788468095547 Trébol. 2º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Código: 9788468097701 Trébol. 3º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Inglés : Tiger Tales 1º. Solo Pupil´s Book. Editorial MACMILLAN.

2º DE PRIMARIA

* Código: 9788468095516 Trébol. 1º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Código: 9788468095684 Trébol. 2º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Código: 9788468096193 Trébol. 3º trimestre (versión pauta). Canarias “SABER HACER”.
* Inglés : Tiger Tales 2º. Solo Pupil´s Book. Editorial MACMILLAN.

3º DE PRIMARIA

* Lengua 3º Proyecto “Saber Hacer” Santillana (ISBN: 9788468090924)
* Matemáticas 3º Proyecto “Saber Hacer”. Santillana (ISBN: 9788468012865)
* Ciencias Sociales. 3º Proyecto “Saber Hacer” Santillana Canarias. (ISBN :9788468096254)
* Ciencias de la Naturaleza 3º “Proyecto Saber Hacer” Santillana Canarias. (ISBN:9788468095981)
* TIGER TEAM ACTIVITY BOOK B 3 º MAC MILLAN.

4º DE PRIMARIA

* Lengua 4º – Proyecto SABER HACER . Editorial Santillana ISBN 9788468095578
* Matemáticas 4º – Proyecto SABER HACER . Editorial Santillana ISBN 9788483056097
* Ciencias de la Naturaleza. 4º. Proyecto SABER HACER . Editorial Santillana. ISBN 9788468096957
* Ciencias Sociales Proyecto 4º SABER HACER .Editorial Santillana. ISBN 9788468096513
* TIGER TEAM ACTIVITY BOOK 4º MCMILLAN

5º DE PRIMARIA

* Lengua: 9788468091020 – Proyecto Saber Hacer (Serie mochila ligera) Ed. Santillana
* Matemáticas: 9788468010663 – Proyecto Saber Hacer (Serie mochila ligera) Ed. Santillana
* Ciencias de la Naturaleza: 9788468097664 – Proyecto Saber Hacer. Ed. Santillana
* Ciencias Sociales: 9788468095523 – Proyecto Saber Hacer. Ed. Santillana
* Inglés: Tigers Tracks 5 (Pupil¨s Book y Activity Book B). Editorial: MacMillan.
– Diccionario de Inglés – Español.

6º DE PRIMARIA

* Lengua – Proyecto Saber Hacer- (Serie mochila ligera) Ed. Santillana. ISBN 9788468097077
* Matemáticas – Proyecto Saber Hacer- (Serie mochila ligera) Ed. Santillana. ISBN 9788468030333
* Ciencias de la Naturaleza. – Proyecto Saber Hacer- Ed. Santillana ISBN 9788468095738
* Ciencias Sociales-– Proyecto Saber Hacer- Ed. Santillana ISBN 9788468096964

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ENTREGA DE PREMIOS A LA MEJOR TRAYECTORIA ACADÉMICA Y PERSONAL

Hoy recibieron el premio a la Mejor Trayectoria Académica y Personal de 6º de primaria nuestras alumnas Freya Lucía Matel Pérez de 6ºA y Valle García Ruiz de 6ºB.
Muchas felicidades.

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ENTREGA CHEQUE A “PEQUEÑO VALIENTE”

En el mes de enero se estuvo planificando en el Claustro de Profesores las actividades a desarrollar con motivo del día del Libro, en el mes de abril. La programación de las mismas era para todo el alumnado del Centro. Entre otras, surgió la de realizar un libro de cuentos solidarios con el alumnado de 5º y 6º del Centro.
Con posterioridad surgió la iniciativa de encuadernar el libro y que las ganancias del mismo fueran destinadas a una ONG. Para la encuadernación del libro contamos con la ayuda del profesor del IES Vecindario Victoriano Santana Sanjurjo que se encargó de la maquetación y de la Editorial Vecindario – Librería Vecindario que se encargó de la edición.
En total se vendieron más de 350 libros, distribuidos en tres ediciones.
Las ganancias obtenidas se destinaron a Pequeño Valiente, que recibió el próximo jueves 15 de junio un talón por importe de 1150 €.
El director quiere reflejar el agradecimiento al trabajo realizado por el alumnado de 5º y 6º; a Victoriano Santana Sanjurjo del IES José Zerpa; a la Editorial Vecindario-Librería Vecindario, a las familias del alumnado del Centro que adquirieron ejemplares, al Profesorado del Centro, al AMPA La Alpispa, a la Federación de AMPAS Fanuesca y al Ayuntamiento de Santa Lucía por colaborar en la venta de los ejemplares y hacer que el dinero recaudado para Pequeño Valiente fuera mayor.

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MATRÍCULA SECUNDARIA

Se informa a todas las familias del alumnado de 6º de primaria, que a partir de hoy 9 de junio y hasta el viernes 16 de junio, pueden pasar a retirar el sobre de matrícula en el IES José Zerpa.
El horario es desde las 8:00 hasta las 20:00 horas ininterrumpidamente.
El sobre cuesta 5€

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ATENCIÓN HORARIO DE JUNIO

Se comunica a todas las familias que a partir del próximo lunes 5 de junio, el horario de clase será de 8:30 a 12:30 horas.
El último día de clases es el viernes 23 de junio y la entrega de boletines de notas el lunes 26 de junio (ya se les informará el horario).
Así mismo, el horario de comedor será hasta las 14:00 horas a partir del lunes 5 de junio.

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CAMPUS DE VERANO EN EL COLEGIO

Este verano vamos a tener un Campus de verano para todas aquellas familias que estén interesadas.
Las actividades giran en torno a tres bloques.
– Apoyo Educativo
– Inglés
– Deporte y manualidades

Se desarrollará durante el mes de julio de 9:00 a 14:00 horas.
El precio es el siguiente:
– dos veces por semana……70€
– Tres veces por semana…..80€
– Cuatro veces por semana…90€
– Cinco veces por semana…100€

Acogida temprana desde las 7:00 horas por 25€ al mes

Los hermanos tienen un 10% de descuento.
Interesados llamar a los teléfonos 606112165 (Laura) o 639930275 (Joy).

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ACTUACIONES DÍA DE CANARIAS

Con motivo de la celebración del Día de Canarias, el viernes, 26, tendremos las actuaciones propias de esta celebración, que se realizarán de la siguiente forma:
Educación Infantil, 1º y 2º de primaria .… 9:00 horas
De 3º a 6º de Primaria ………….…………. 10:00 horas
(Este día el alumnado vendrá vestido con el traje típico canario)
Las familias están invitadas para presenciar las actuaciones del alumnado, para lo cual abriremos las puertas del Centro en los horarios anteriormente indicados.
El horario del alumnado es el habitual (de 8:30 a 13:30).
Debido a las insuficientes dimensiones del Salón de Actos, rogamos la colaboración de las familias en el desarrollo de los actos.

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El alumnado de 6° de viaje fin de curso en Madrid

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“ANTE EL DOLOR Y LA NADA, PREFIERO EL DOLOR”

(Transcripción del video de Alex Rovira Celma -Barcelona, 1 de marzo de 1969-, empresario, escritor, economista, conferenciante internacional y consultor español. Autor de libros como “La buena suerte”, “El laberinto de la felicidad”, “Las palabras que curan”, “La brújula interior”, “Los siete poderes”, “El zen”, entre muchos otros.

En las distintas actividades que realiza, aborda tanto contenidos relacionados con la psicología, la filosofía, la antropología y la sociología, como la gestión empresarial).

“Hay algo que es obvio, pero que acabamos obviando precisamente porque es obvio: Los seres humanos, para desarrollarnos, necesitamos alimento, oxígeno y agua, pero, sobre todo, necesitamos caricias.

William Faulkner, en su novela “Las palmeras salvajes”, dice: “Entre el dolor y la nada, prefiero el dolor”. Creo que esta frase ilustra muy bien un principio que ya enunció Claude Steiner. En el desarrollo de su teoría “La economía de caricias”, viene a decir, fundamentalmente que, los seres humanos, para desarrollarnos, necesitamos la caricia externa, caricia entendida no solamente como el contacto piel con piel. Una caricia es una mirada, es un gesto amable, es un mensaje, es una mano en el hombro, es una sonrisa, es un feed-back, es una crítica constructiva. Caricia entendida como signo de reconocimiento.
Pero, ¿qué ocurre? Que si estoy en un desierto y no tengo agua que beber, cuando encuentro un charco, aunque esté en mal estado, cualquiera de nosotros se tiraría de cabeza.

Con las caricias, con los signos de reconocimiento sucede lo mismo. Cuando un ser humano no sabe cómo obtener caricias positivas, hace lo posible para obtener caricias negativas, antes que no tener ningún tipo de reconocimiento o de atención.

Esto es esencialmente importante en la dinámica de grupos, en los equipos de trabajo, en la realización personal, porque muchas de las disfunciones que observamos, en las relaciones interpersonales, no se generan de manera consciente, se generan obedeciendo a este principio: “Cometo un error inconscientemente para llamar tu atención, porque ya que tú no me reconoces positivamente, amablemente, lo que hago es provocarte”.

La rebeldía de muchos/as niños/as y adolescentes es una forma desesperada de llamar la atención de las personas a las que ama y que son sus referentes. “Pégame antes que ignorarme”. Por eso crea comportamientos disfuncionales.

Si fuéramos conscientes de esto, la lectura que muchas veces haríamos de comportamientos poco afortunados e incluso tóxicos, no sería que el otro hace lo que hace por incompetencia o deliberadamente, sino que lo hace para llamar nuestra atención, para que los dos podamos crecer.

A partir de esta premisa, de que todo ser humano necesita para vivir caricias positivas, podemos llegar a una conclusión muy interesante, y es que, a la hora de relacionarnos con el otro o con la otra, ya sea entre padres, entre personas que nos mandan o sobre las que mandamos, no sirve de nada la relación tóxica, no sirve de nada y es totalmente contraproducente el insulto, la presión innecesaria, la humillación, el acoso moral. Aquellas personas que creen que, sometiendo al otro y tratándolo en un exceso de presión rinde más generan un espejismo, porque, aunque a corto plazo parezca que su rendimiento aumenta, más tarde o más temprano las conductas disfuncionales aumentarán.

Es mucho más inteligente buscar la aproximación basada en que si tú estás bien yo estoy bien. Oscar Wilde decía que el egoísmo verdaderamente inteligente es procurar que los demás estén muy bien para tú estar algo mejor.

Se trata de cuidar, se trata de respetar…

Un niño que te ama hará lo que esperas de él, es la ley del Pigmalión o la profecía autocumplida. Si tú le apoyas y crees que hará grandes cosas, las hará y si no, es preferible que no le digas nada antes que darle mensajes negativos.

Eso nos lleva a la idea de que es mejor cooperar que competir. La competencia es necesaria para nuestra propia excelencia. Competir con nosotros mismos, superarme a mí mismo, pero si te comparas siempre pierdes.

En realidad lo importante no es ser el mejor, sino ser distinto. La comparación nos tiene que servir para superarnos a nosotros mismos, no para destruir al otro.

Para cooperar es necesario confiar. “Trata a un ser humano como es y seguirá siendo lo que es, pero trátalo como puede llegar a ser, porque confías en él, porque cooperas con él y se convertirá en lo que está llamado a ser.”

Luz Marina García Santanana, maestra de NEAE.

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LIBRO SOLIDARIO

Nuestro alumnado de 5º y 6º ha publicado un libro recopilación de cuentos solidarios.

Está a la venta por 5€ y los beneficios que se obtengan se destinaran a la Asociación Pequeño Valiente que lucha contra el cáncer infantil.

Si está interesado en adquirirlo y así colaborar con una buena causa, pasar por la secretaría o mandar el dinero con su hijo o hija.

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