PROCEDIMIENTO DE MATRÍCULA PARA EL ALUMNADO DE CONTINUIDAD

Para la MATRÍCULA DEL ALUMNADO DE CONTINUIDAD pueden picar en el siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/infantil_primaria/

El MANUAL PARA EL PROCEDIMIENTO está en la entrada anterior del blog.

Plazo de matrícula desde el 26 de junio al 10 de julio de 2020.

Si pican en la imagen podrán acceder al enlace para proceder a la matrícula

CONSULTA DEL LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS Y NO ADMITIDOS Y BAREMO

CONSULTAR LISTAS PROVISIONALES de admitidos y no admitidos y BAREMO se solicitudes en Educación Infantil y Primaria, curso 2020-2021

  • Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes: del 12 de junio al 16 de junio de 2020.
  • Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de admitidos y no admitidos: 30 de junio de 2020.

RAZONES POR QUÉ EL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS

PROGRAMA: AICLE – CLIL

Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), conocido por las siglas en inglés CLIL, que corresponden a Content and Language Integrated Learning.

El programa de Aprendizaje Integrado de Lengua y Contenidos de otras áreas o materias tiene como principal objetivo la mejora en el proceso de aprendizaje de la lengua extranjera mediante el incremento de las horas de inmersión en el idioma en la enseñanza de régimen general. En el centro actualmente se desarrolla el proyecto AICLE en primero y segundo de primaria.En el resto de cursos de primaria se desarrolla el CLIL que consiste en impartir una hora de una área en inglés.

RAZONES POR QUÉ EL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS

PROYECTO: TRANSICIÓN DE INFANTIL A PRIMERO

A lo largo de la etapa de Educación Infantil se propician experiencias que estimulan el desarrollo global de los niños que deben ser consideradas como punto de partida en el primer ciclo de la Educación Primaria. Se programan para el tercer trimestre actividades conjuntas y de encuentro entre el alumnado de cinco años y primero, para facilitar esa transición de cambio de etapa.

RAZONES POR QUÉ EL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS

PROYECTO : AJEDREZ EDUCATIVO, EDUCANDO PERSONITAS, NO CAMPEONES“

Es un recurso educativo capaz de proporcionar mediante el juego aprendizaje de carácter curricular, desarrollo de la inteligencia cognitiva y de la inteligencia emocional. El proyecto tiene como finalidad utilizar la versatilidad del ajedrez para conseguir los fines educativos que el profesorado se trace.

 

ALUMNADO DE NUEVA MATRÍCULA

La Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa remite siguiente mensaje:

Comunicamos a los Centros de Educación Infantil y Primaria que ya está disponible en la WEB de la CEUCD la posibilidad de que las familias consulten el estado de sus solicitudes introduciendo el código de ésta y algunos de los siguientes datos CIAL del alumno/a, DNI/NIE del padre, madre o alumno/a.

Las familias podrán conocer si su solicitud y documentación:

1) ha sido remitida al centro,
2) ha sido remitida y tramitada por el centro,
3) o no la localiza porque los datos introducidos son incorrectos o porque no ha sido finalizada correctamente, por ejemplo falta remitir o presentar en el centro.

Se accede pulsando en el botón “Consulta el estado de tu solicitud” que encontrarán en la página de Admisión de Infantil-Primaria.

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/infantil_primaria/

El enlace directo a la aplicación:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/7/pa/adjpri/code/OpConsultaSolicitudes.aspx

También se accede pulsando en el botón “Consulta el estado de tu solicitud”

SERVICIO DE ESCOLARIZACIÓN

RAZONES POR QUÉ EL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS

PROYECTO: JUEGOS Y MÚSICA DE MI TIERRA

Trata de acercar al alumno a su propia música y actividades lúdicas deportivas sintiendo con ella sus raíces, conectando con su propia cultura y aprendiendo a comprenderla, a amarla y a valorarla.

RAZONES POR QUÉ EL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS #MATRICULANUEVA

PROYECTO: CINEDFEST

Es un Proyecto Audiovisual que fomenta la participación activa de la comunidad educativa a través de un Festival Audiovisual Formativo, acercando el lenguaje audiovisual al alumnado para que viva la experiencia de la creación cinematográfica en primera persona. Además de ser un importante instrumento de motivación y una interesante herramienta didáctica trasversal que hace partícipe a todas las áreas curriculares.