Evaluar es mucho más que calificar

La evaluación, tal y como se plantea desde la actual Ley parte de su concepción como un componente más del proceso de enseñanza-aprendizaje y del reconocimiento de la importancia que tiene en la regulación del mismo. Eso implica tenerla en cuenta de forma permanente a lo largo de las acciones que se realizan durante el mismo, desde las que se refieren a la planificación y programación de todo el proceso educativo, hasta las que afectan a la toma de decisiones sobre la promoción de los alumnos, la valoración de la propia práctica docente o el funcionamiento del centro.

Los procesos de aprendizaje de un alumno, los proyectos curriculares de centro o aula, o el propio Sistema Educativo en general, necesitan, para su propio desarrollo, la elaboración de juicios contrastados que permitan comprenderlos y tomar decisiones que sirvan para mejorar su funcionamiento.

La evaluación se entiende como una actividad básicamente valorativa e investigadora y, por ello, facilitadora de cambio educativo y desarrollo profesional docente.

Afecta no sólo a los procesos de aprendizaje de los alumnos, sino también a los procesos de enseñanza desarrollados por los profesores y a los proyectos curriculares de centro en los que aquellos se inscriben.

En este punto debemos añadir la importante labor que supone la intervención familiar y para ello es de vital importancia la coordinación con los profesionales implicados en dicho proceso:

  • Apoyo en exigencias rutinarias.

  • Presentación personal, asistencia y puntualidad,                cumplimiento con los útiles, …..

  • Asistencia a reuniones  y citaciones personales,  entre otros.

  • Apoyo en el trabajo escolar diario.

  • Afectividad en la relación con sus hijos.

  • Fomentar: paseos, conversaciones, juegos.

 

GUIA PRACTICA ESCUELA DE PADRES MADRES EFICACES (haz clic en el enlace para descargar)

La detección y satisfacción de las necesidades educativas es lo que da sentido a la evaluación.

 

ORIENTADORA EDUCATIVA DEL CEIP ESTEBAN NAVARRO

ARGELIA Mª ARMAS DÉNIZ

Suspensión de actividades lectivas, extraescolares ante el riesgo de fenómenos metereológicos adversos

Ante la declaración,por parte de la Dirección General de Seguridad y Emergencia, de activación de la fase de emergencia por fenómeno meteorológico adverso que puede afectar tanto a la provincia de Santa Cruz de Tenerife, como a la isla de Gran Canaria mañana, la Consejería de Educación suspende todas las actividades escolares (lectivas, complementarias, extraescolares y servicios complementarios como comedor, transporte, acogida temprana,…) ordinarias de los turnos de mañana, tarde y noche de mañana, miércoles, 11 de diciembre, en todos los centros educativos no universitarios de Gran Canaria, La Gomera, El Hierro, La Palma y Tenerife.
A la espera de la evolución, y de cara a las actividades escolares del día siguiente, jueves 12 de diciembre, se comunica que permanezcan atentos a los medios de información que informarán puntualmente en el caso de seguir en suspenso, de forma cautelar, la actividad académica.
Información actualizada en el 012