5º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

¡Bienvenid@s a la última semana de este curso escolar! Qué poquito queda para las deseadas y muy merecidas vacaciones de verano. Esperamos que estén tod@s bien. Aquí va nuestra propuesta del 15 al 19 de junio.

LENGUA

– Actividades de repaso

ENGLISH:

https://es.liveworksheets.com/tg489728li

https://es.liveworksheets.com/mc492532bg

https://es.liveworksheets.com/am642266zf

EDUCACIÓN FÍSICA

Redacta un pequeño escrito explicando qué actividad te gustó más de las que hicimos en las clases de Educación Física en el colegio y de las que hicimos durante este trimestre que no fue presencial . Pon también por qué te gustaron más y qué echaste de menos que se podía haber hecho.

Haz algo de ejercicio físico.

RELIGIÓN Y VALORES

Despedida del curso



¡Buena semana a todos y todas!

Las actividades que se listan a continuación son para realizar durante la semana del 8 al 12 de junio. Recuerda que es importante que sigas activo o activa y no olvides  identificar las actividades con el título de la misma y  con su nombre antes de adjuntarlas por correo.

FRANCÉS

Escucha el vídeo de Illona Mitrecey “Un monde parfait” e intenta reconocer palabras, hay muchas que conoces (puedes escuchar la canción varias veces). Después en el archivo que está debajo y que se llama «Letra de -Un monde parfait-» busca las palabras que conozcas y subráyalas, a continuación escríbelas en la libreta de francés.

Letra de -Un monde parfait-

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana (del 8 al 12 de junio) las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as.

LENGUA

Actividad 1 Redacción «El mundo en el que quiero vivir»

Actividad 2 El dialoguillo

Actividad 3 Video «Despedida del curso».

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1  Salvemos nuestros Océanos

Actividad 2 Cartel de los Océanos

ENGLISH

English blog

No olvides darte una vuelta por la pestaña de Efemérides y entretenimiento para el confinamiento. Ahí podrás encontrar acertijos y un poco de otras cosas de cultura general:

EFÉMERIDES Y ENTRETENIMIENTO

EDUCACIÓN FÍSICA

Haz una pequeña biografía sobre un/a deportista preferido/a. Para ello puedes buscar información en internet. Puedes añadirle fotos. Una vez lo tengas hecho, mándalo a mi correo.

RELIGIÓN  Y VALORES: 

Consigue el 2º Reto

 

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Hi everyone! Damos la bienvenida al mes de junio e iniciamos la undécima semana de trabajo en casa deseando que se encuentren bien. Esta es la propuesta para esta semana del 1 al 5 de junio:

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana (del 1 al 5 de junio) las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as.

FRANCÉS

Traduce al español:

  • J’ai douze ans et je m’appelle Pierre.
  • La tante de Juliette s’appelle Manon.
  • Mon cahier est jaune.

LENGUA

Actividad 1 El queso de Pepe

Actividad 2 Lectura interactiva

Actividad 2 El sustantivo

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1  La historia de Canarias

Actividad 2 Los aborígenes

INGLÉS:

worksheets-yesterday

EDUCACIÓN FÍSICA

Haz un pequeño trabajo sobre el deporte del fútbol:

-Historia,categorías,cómo se juega, posiciones de los jugadores, …

Puedes añadir fotos o dibujos.

La información la puedes obtener de alguno de los buscadores de internet.

Una vez tengas el trabajo, envíamelo a mi correo.

RELIGIÓN Y VALORES

consigue el 1º Reto

 

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Buenos días:

Comenzamos una nueva semana, una muy especial para todos y todas los y las canarias ya que el 30 de mayo, celebramos el día de nuestra Comunidad Autónoma. Las actividades programadas se realizarán entre el 25 y el 28 de mayo¡Feliz Día de Canarias!

LENGUA

Actividad 1 El Gofio

Actividad 2 Yaiza en el Rubicón

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1  ¿Cómo se forma el mar de nubes?

Actividad 2 Juega y repasa con diferentes mapas de las Islas Canarias

FRANÇAIS

Haz un vÍdeo con la bandera de Canarias y di cuáles son sus colores en francés. Luego di 3 alimentos típicos de Canarias en francés.

MATEMÁTICAS- CIENCIAS SOCIALES -EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Las actividades de esta semana (del 25 al 28 de mayo) las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as.

ENGLISH

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

EDUCACIÓN FÍSICA

Elige uno de los deportes autóctonos que a continuación te expongo, busca información y haz un pequeño trabajo sobre él. Explica cómo se juega, cuántos jugadores, qué material, si se sigue jugando,…

Arrastre del ganado, bola canaria o petanca, pelotamano, lucha canaria, pina, garrote o juego del palo, vela canaria, salto del pastor,…

No te olvides de hacer algo de ejercicio físico.

RELIGIÓN

alfombras y pintaderas 5º

VALORES

alfombras y pintaderas 5º

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Buenos días:

Comenzamos una nueva semana con el deseo de seguir recibiendo una respuesta activa del alumnado. Desde el 18 al 22 de mayo, realizaremos laéss siguientes actividades:

Français

Haz un video presentando tu material escolar. Debes usar el verbo tener (tengo = j’ai). Intenta utilizar los colores y los números, pero no te olvides ni de los artículos ni del verbo.

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En este apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

LENGUA

Actividad 1 Mi padre es pescador.

Actividad 2 Leemos y respondemos.

Actividad 3 Escuchamos atentemente.

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1 El agua en Canarias.

Actividad 2 Los ríos.

EDUCACIÓN FÍSICA

-La actividad de esta semana consiste en grabarse haciendo una actividad física fuera de casa : montar en bici, patinar, jugar con la pelota, correr,…lo que suelas hacer cuando has salido en estos días a la calle y anotar qué articulaciones y músculos ejercitaste en el movimiento.

Envía a mi correo electrónico el vídeo con la actividad que realizaste y  las anotaciones en una libreta o folio con las articulaciones y músculos que ejercitaste.

INGLÉS

Morning! Les dejamos las tareas de esta semana. La primera de ellas consiste en un juego de memoria para el repaso del pasado de los verbos irregulares. Este es el enlace al juego:

https://matchthememory.com/irregularverbspastsimple

Fíjate que cada vez que encuentres una pareja de verbos, te saldrá un mensaje explicativo y  una oración de ejemplo utilizando ese verbo que has adivinado.  Escribe todas la oraciones en una libreta y tradúcelas al español. ¡Recuerda que están en pasado!

Una vez finalizado el juego, debes seguir el siguiente paso: ENVÍO DE RESULTADOS

Cuando le des al símbolo que está señalado, se estarán copiando los resultados. Tan solo debes ir a nuestro correo y darle a pegar. Saldrá una oración de este tipo:

found all the matches on Memory Game Irregular Verbs (Past Simple) in 01:34 and 46 flips!

Dicha frase nos indica en cuánto tiempo descubriste todo el panel.

La segunda tarea es una ficha interactiva que no tienes que imprimir, no es necesario puesto que una vez hecha se envían los resultados online a nuestro correo siguiendo adecuadamente los pasos que te mostramos. Estos son los pasos a seguir:

https://es.liveworksheets.com/ey154972sm

ENVÍO RESULTADOS I

ENVÍO DE RESULTADOS II

ENVÍO DE RESULTADOS III

RELIGIÓN

Cantamos a nuestros/as héroes  5º

VALORES

Cantamos a nuestros/as héroes  5º

 

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Buenos días:

Durante la semana del 11 al 15 de mayo, realizaremos actividades variadas, algunas de ellas relacionadas con la celebración del Día Internacional de la Familia, que se celebra cada 15 de mayo ¡ Felicidades a todas las familias!

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En este apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

LENGUA

Actividad 1 Conocemos la Casa Museo Benito Pérez Galdós

Actividad 2 Trabajamos un cuento de Benito Pérez Galdós

Actividad 3 Disfruta conociendo aspectos interesantes de Benito Pérez Galdós.

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1 Nos hacemos expertas y expertos 1

Actividad 2 Nos hacemos expertas y expertos 2

 

ENGLISH

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

Français 5º

Responde en francés a las siguientes preguntas con respuesta larga, ejemplo:

-¿Cómo te llamas?

-Me llamo Juan.

Comment tu t’appelles? 

Comment s’appelle ton oncle? 

Quel âge tu as? 

De quelle couleur est ta gomme? 

Quel est ton animal préféré?

EDUCACIÓN FÍSICA

-Realizar el taller con la familia. Las instrucciones están en el siguiente enlace.TALLER CARIOCA

-Hacer ejercicio físico todos los días que puedas.

RELIGIÓN: 

la familia en el arte

VALORES:

la familia en el arte

 

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Buenos días:

Para esta semana, del 4 al 8 de mayo, les recomendamos la realización de las siguientes actividades:

ENGLISH

¡Hola chic@s! Les dejamos la tarea de esta semana. Ya saben que si no pueden imprimir pueden hacerlo en una libreta y enviar fotos nítidas a Yordi y Naty. Los correos los tienen en este blog.

unscramble-the-words-and-match

Crack the code! (averigua qué dice el mensaje siguiendo el código)

Secret Message (atrévete ahora a escribir un mensaje secreto en inglés utilizando los símbolos que te damos)

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En este apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

LENGUA

Actividad 1 Leemos e interpretamos

Actividad 2 El cómic

Actividad 3 Elaboramos un guión

CIENCIAS SOCIALES

Actividad 1 Clase Invertida-Divertida

Actividad 2 Taller de minerales y rocas

Français 5º

Traduce:

-El oso es marrón y la tortuga es verde.

-Mi bisabuela se llama Lola.

-Mi lápiz es naranja y mi estuche es marrón.

Educación Física

-Inventa un juego siguiendo la ficha del enlace que se adjunta.Juego_inventado (1)

-Hacer ejercicio todos los días.

Enviar esta ficha por correo.

NATURAL SCIENCE

Buenos días chicos y chicas:

Primero que nada, espero se encuentren todos bien.
Seguimos avanzando durante esta semana en el curso que tienen en EVAGD y que lleva por nombre CNA5BRÚJULA. Como saben, hemos preparado este curso para el área de Natural Science con actividades de repaso y profundización sobre lo visto durante el 1º y 2º Trimestre. Ya han podido ver los vídeos, mapas conceptuales y aplicaciones que hemos incluido para trabajar las Funciones Vitales (Vital Functions). Ahora, tendremos que responder a un cuestionario con el podrán comprobar todo lo que han aprendido. Tienen cuatro intentos para resolverlo.

Seguro que lo harán genial.
Besotes a todos y todas!!!!
Gloria Raquel.

 

VALORES Y RELIGIÓN (semana del 4 al 8 de mayo)

Para esta semana les proponemos hacer un juego para celebrar en familia «que ya queda menos « para abrazar a todas esas personas que estamos deseando ver. Aquí tienes  el enlace con la explicación del mismo. Si tienes otro hermano/a en el cole pueden utilizar o elaborar el material entre los dos.

Abrazos para tod@s

Juego abrazos

 


Buenos días:

Comienza una nueva semana con buenas noticias a nivel sanitario, les pedimos que sigan las instrucciones necesarias para seguir sanos y que esa hora de salida al exterior la hagan con las mayores garantías posibles. Para esta semana, del 27 al 30 de abril, les recomendamos la realización de las siguientes actividades:

 

MATEMÁTICAS

Las actividades de esta semana las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

                            

LENGUA

ACTIVIDAD 1  Vueltas y más vueltas con los cuentos

ACTIVIDAD 2 La vuelta al mundo en 7 cuentos

ACTIVIDAD 3 Un cuento especial para compartir…

CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDAD 1 Nos convertimos en meteórologas y meteórologos

ACTIVIDAD 2 El cambio climático y sus efectos en nuestra salud.

 

ENGLISH AND NATURAL SCIENCE

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

Français 5º

Traduce:

-La mochila es de color azul.

-Mi tío se llama Alfonso.

-El animal preferido de Juan es el delfín.

-Tengo 12 años.

-Vivo en Telde.

EDUCACIÓN FÍSICA 

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

– Leer los siguientes juegos de los diferentes países y situar en el mapa.

SA7_MAPA DEL MUND

SA7_Recurso_3_Selección_juegos_del_mundo (3)

-Realiza ejercicio físico todos los días.

 

VALORES Y RELIGIÓN

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Esta vez te vamos a proponer que utilices tu  creatividad para trabajar una leyenda. A través de los personajes o cambiando el final del relato, intenta  crear una nueva historia con un mensaje positivo. ¡ANIMO! Puede ser muy divertido.

Leyenda de Jorge 5º

Buenos días:

¡Comenzamos una semana muy interesante en cuanto a efemérides se refiere! Una de las más significativas es la que se celebra el 23 de abril..¿sabes a cuál me refiero?Bueno, seguro que encuentras pistas en las actividades que se proponen. Recuerda que comenzamos a publicar las actividades para toda la semana, debes organizarte bien, repartir el trabajo en tu agenda e ir tachando lo que envíes para saber tu progreso y aprovechar las jornadas. ACTIVIDADES DEL 20 AL 26 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Estimadas familias.

Las actividades de esta semana (del 20 al 24 de abril) las encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA en la sección: “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta apartado podrán ver la planificación y las actividades que deben realizar los alumnos/as.

Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

EDUCACIÓN FÍSICA DEL 20 AL 26 DE ABRIL

-Ordenar y clasificar las definiciones de: juegos populares, tradicionales, deportes individuales, colectivos y actividades en la naturaleza.

-Distribuir los juegos y actividades según las categorías correspondientes.

SA7_Recurso_1_Conceptos_básicos (1)

-Realizar un pequeño trabajo se investigación que consistirá en indagar, preguntando a sus mayores, sobre los juegos a los que jugaban cuando eran pequeños y pequeñas.

-Hacer ejercicio todos los días.

ENGLISH:

Morning! Aquí les dejamos el trabajo de esta semana del 20 al 24 de abril. Recuerden escanear o sacar foto de los trabajos y enviarlos a los correos de Yordi y Naty, cada curso a su profesora correspondiente. Ya saben, si no pueden imprimir, pueden hacer las tareas en la libreta de Inglés si la tienen en casa o en otra en caso de que esté en el cole. No olviden echar un vistazo a los videos del English Corner 5ºles sirve de repaso de la gramática que hemos trabajado este curso.

Past simple, regular verbs.

Reading comprehension

QUEEN -We will rock you-

Para la ficha de la canción de Queen les dejo el enlace a la canción:

https://youtu.be/-tJYN-eG1zk

*Ya saben, escúchenla varias veces para familiarizarse con la canción antes de hacer la tarea.

 

 

 

 

¡Buenos días!

Presentamos las actividades para hacer en los días 16 al 17 de abril. 

MATEMÁTICAS

Estimadas familias:

Las actividades diarias las encontrarán  al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA una sección nueva “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta sección pondré tanto la planificación como las actividades que deben realizar los alumnos/as.

Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.

Lengua

Actividades en la plataforma de EVAGD: 

Jueves 16 Actividad 7 Mi Mundo en Palabras

Viernes 17 Actividad 8 Los Patines en Línea

English

Teniendo en cuenta las circunstancias y la escasa recepción de evidencias que confirmen la realización de las mismas, ampliamos el período de entrega de las actividades.

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

EDUCACIÓN FÍSICA del 13 al 19 de abril

ACTIVIDADES FÍSICAS Y JUEGOS CON MATERIALES DE CASA

-Circuito por la casa:Con objetos cuales quieras vas haciendo un circuito por la casa, por el salón, pasillo o donde puedas. El circuito debe implicar hacer movimientos ( saltar obstáculos, pasar por debajo de una silla, arrastrarse y vuelta a empezar).

-El suelo es lava: El suelo es lava y no lo pueden tocar (poner folios usados, cartones,..).

-Cuerdas en el pasillo: Atraviesa cuerdas o cintas (lo que tengan) que van de una pared a otra y pegarlas con cinta adhesiva.Pasa de un lado a otro del pasillo intentando no rozar.

-Canasta: Pon una papelera que tengas en casa a distintas alturas, distintas distancias, con los ojos cerrados, con obstáculos antes de tirar,..Si tienes pelota bien, si no hazla con papel.

-Bolos:Con botellas de plástico que puedes forrar o pintar y ponerle algo de peso dentro, juega a los bolos.

Materiales:

Sillas, obstáculos que quieras, folios, cartones, cuerdas, cintas, papelera, pelota o papel para hacerla, botellas de plástico,…

Si puedes, envía alguna foto de las actividades que has hecho o en su caso anota las actividades por escrito y mándalo a mi correo.

 

 

 

¡Buenos días!

Esperamos que hayan pasado unos días haciendo cosas diferentes y divertidas. El profesorado les extraña y les hemos preparado actividades para mantener las mentes y almas activas. Mucho ánimo, saludos y gracias por la implicación para toda la familia , esperamos que se lo pasen bien haciendo las actividades propuestas. El plazo orientativo para hacerlas es, desde el 13 al 15 de abril, el miércoles propondremos  algo más.

MATEMÁTICAS

Estimadas familias,

Después de este pequeño descanso retomamos las actividades diarias. Encontrarán al entrar en EVAGD en el curso de MATE5BRÚJULA una sección nueva “Planificación de actividades para hacer desde casa”. En esta sección pondré tanto la planificación como las actividades que deben realizar los alumnos/as. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas ¡¡Mucho ánimo!! Están haciendo un trabajo estupendo.Un abrazo

Ciencias Sociales

Tarea 5º curso C. Sociales (Curso EVAGD)
Lunes 13 Actividad 1 ¿Qué es la atmósfera?
Martes 14 Actividad 2 El clima y el tiempo atmosférico
Miércoles 15 Actividad 3 ¿Cómo se estudia el tiempo?

English

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

Français :

Escribe 5 frases combinando material escolar, números ,colores, animales y/ o familia
Ejemplo s :
– Mon crayon est bleu .
-Trois chiens sont rouges
Libreta de françai. Las actividades TIENEN que enviarlas por correo electrónico. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

 

EDUCACIÓN FÍSICA del 13 al 19 de abril

ACTIVIDADES FÍSICAS Y JUEGOS CON MATERIALES DE CASA

-Circuito por la casa:Con objetos cuales quieras vas haciendo un circuito por la casa, por el salón, pasillo o donde puedas. El circuito debe implicar hacer movimientos ( saltar obstáculos, pasar por debajo de una silla, arrastrarse y vuelta a empezar).

-El suelo es lava: El suelo es lava y no lo pueden tocar (poner folios usados, cartones,..).

-Cuerdas en el pasillo: Atraviesa cuerdas o cintas (lo que tengan) que van de una pared a otra y pegarlas con cinta adhesiva.Pasa de un lado a otro del pasillo intentando no rozar.

-Canasta: Pon una papelera que tengas en casa a distintas alturas, distintas distancias, con los ojos cerrados, con obstáculos antes de tirar,..Si tienes pelota bien, si no hazla con papel.

-Bolos:Con botellas de plástico que puedes forrar o pintar y ponerle algo de peso dentro, juega a los bolos.

Materiales:

Sillas, obstáculos que quieras, folios, cartones, cuerdas, cintas, papelera, pelota o papel para hacerla, botellas de plástico,…

Si puedes, envía alguna foto de las actividades que has hecho o en su caso anota las actividades por escrito y mándalo a mi correo.

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Hola de nuevo!
Nos acercamos al fin de semana y por ello, después de estos días especiales, no podemos hacer otra cosa que felicitar a las familias y al alumnado por lo bien que lo están haciendo. Las siguientes actividades están diseñada para los días 2 y 3 de abril ¡Ánimo!

Lengua castellana y literatura : 

Día 2 Actividad 4 Nos convertimos en publicistas
Día 3 Actividad 5 ¡Silencio! Se rueda un…

 

Matemáticas

Estimadas familias,

Dedicaremos estos dos últimos días de la semana al repaso de: Círculo y Circunferencia y de la Simetría. Lo encontrarán en la Unidad de Programación 7, en los bloques 1 y 2. Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.Se recomienda seguir la siguiente planificación:

Día 2 de abril

8.- CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA
9.- ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA- BLOQUE 1
10.- LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA – BLOQUE 1

8.- REPASAMOS: CÍRCULO Y CIRCUNFERENCIA BLOQUE 2

Día 3 de abril 

11.- SIMETRÍA – BLOQUE 1
9.- CONSTRUCCIÓN DE FIGURAS SIMÉTRICAS- BLOQUE 2
10.- DIBUJA SIMETRÍAS- BLOQUE 2

 

Francés 

Repaso del vocabulario de la familia. Hoy día 1 de abril en Francia se celebra «el poisson d avril ”, es como nuestro santos inocentes. Hacen un pez de papel y lo pegan en la espalda de alguien sin que se den cuenta. ¿te atreves?. Libreta de français. Aprovecha esta semana para aprenderte bien todo el vocabulario que hemos estado repasando.Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

 

Valores y Religión (a partir del 1 de abril)

Ahora te animamos a que escribas todas aquellas cosas que estás haciendo en casa. Abre el enlace y verás un modelo para elaborar un diario. ¡Ánimo y escribe!

Actividades diario 5º

 

English:

Aquí les dejamos dos fichas de repaso del pasado del Verb To Be (was/were) y del Past Simple. Visualiza los videos que hemos colgado en el English Corner de 5º que te pueden ayudar a recordar la teoría. Happy Easter!! See you next 13th April.

Was or were?

Pat simple

 

¡Buenos días!

Comenzamos una nueva semana con optimismo y energía. Si bien es cierto que se les extraña mucho, también es verdad que, gracias a la respuesta a estas actividades, mantenemos la conexión y la comunicación ¡Lo están haciendo muy bien!¡FELICIDADES PARA TODOS Y TODAS EN CASA! Las actividades están diseñadas para ser realizadas del 30 de marzo al 1 de abril.

Lengua castellana y literatura : 

Estas son las actividades que se proponen desde la asignature de Lengua Castellana y
Literatura para los próximos días: Lengua S.A 7 Los materiales y sustancias que nos rodean.

Día 30 Actividad 3 Trabajamos un poco la Lengua Tarea 1
Día 31 Actividad 3 Trabajamos un poco la Lengua Tarea 2
Día 1 Actividad 4 Saber más, nos hace conscientes de la realidad

Estén pendientes de la plataforma, se irá añadiendo material de trabajo en los próximos días.

Matemáticas

Hemos colgado en EVAGD, tres cuestionario de actividades de repaso. Los encontrarán en la Unidad de Programación 7, en el apatado Repasamos.Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades  de Matemáticas. Tienen a su disposición todas las Situaciones de Aprendizaje que tienen que repasar, se trata de entrar en esas situaciones de aprendizaje antes de hacer los cuestionarios para recordar lo aprendido.

Se recomienda seguir  la siguiente planificación:

Día  30

 MEDIDAS DE TIEMPO Y DINERO      Repasamos      SA-5
Día  31  LOS DECIMALES                                        Repasamos      SA- 2
DÍA  1

SEGUIMOS REPASANDO                          Repasamos       SA-5

Estén pendientes de la plataforma, se irá añadiendo material de trabajo en los próximos días

English

ACTIVITIES FOR 5th GRADERS

 

Educación Física

Prepara tu clase por escrito en una ficha y luego realiza los ejercicios/juegos propuestos.
Empezarás por inventar ejercicios para el calentamiento de todas tus articulaciones.
Seguidamente pasarás a la parte principal donde crearás 5 ejercicios o juegos con material que tengas a mano y terminarás con la vuelta a la calma donde idearás ejercicios de estiramiento o algún juego o ejercicio de relajación. Sería buena idea que dieras tu clase a algún hermano/a, tu madre, padre o algún otro familiar.

Usarás material que encuentres en casa para la clase que tú has propuesto.Tienes toda la semana para la realización de tu clase. Debes explicar bien cómo se vas a realizar cada ejercicio. Cuando la tengas ideada y puesta por escrito, la pones en práctica. Envíame al correo la clase que tú has creado.

 

Francés 

Repasar el vocabulario del material escolar . Libreta de français. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Hola a todos y todas:

Para los días  26 y 27 de marzo, les dejamos estas actividades. Recuerda que viene el fin de semana y puedes repartir las tareas en más días ¡Sigue haciéndonos llegar tus dudas y tus trabajos!

Matemáticas:

Esta semana nos centraremos en el Refuerzo y la Profundización de los aprendizajes ya trabajados en el aula, según las directrices de la Consejería de Educación. Hemos colgado en EVAGD, fichas de repaso de las Unidades de Programación trabajadas hasta ahora. Las encontrarán en la Unidad de Programación 7, en el apartado» Repasamos».

Se recomienda seguir la siguiente planificación:

Días 26   Fracciones y La división:  SA-2 y SA- 3

Día 27 Unidades de medida SA-7

Recomendaciones: Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas. Tienen a su disposición todas las Situaciones de Aprendizaje dadas hasta la fecha y sería muy conveniente que repasen la SA referida, antes de hacer las fichas. Estén pendientes de la plataforma, se irá añadiendo material de trabajo en los próximos días.

Lengua

S.A 7 Los materiales y las sustancias que nos rodean.

DÍA 1 Actividad 1 ¿Qué sabes del cuidado de la Tierra?

DÍA 2 Foro Actividad 1¿Estamos cuidando la Tierra?

DÍA 3 Actividad 2 Energías Renovables 

 

Francés 

Repasar el vocabulario de los colores y los animales . Libreta de français. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Inglés:

En estos días finales de la semana vamos a repasar el vocabulario relacionado con los oficios (JOBS). Recuerda que, si no puedes imprimir las fichas de trabajo, puedes copiarlas en la libreta de Inglés. Si no la tienes en casa, en cualquier otra. Estas son las fichas:

JOBS 1

JOBS 2

Te recuerdo que en el menú principal del blog se encuentra el English Corner 5º. En él dispones de canciones y videos para repasar el pasado de los verbos regulares e irregulares y del verbo TO BE. Apréndete las canciones, que son muy divertidas, para cantarlas todos juntos a la vuelta.

 

RELIGIÓN: (Del 26 al 1 de abril)

Estimadas familias y alumnado.

Estamos viviendo una situación nueva para todos que,  en algunos momentos, se nos hace  dura de llevar, pero sabemos que todo esto pasará.

Muy pronto los cristianos celebraremos la Semana Santa y la Pascua. Este año será diferente, será especial. Comienza   con un Jesús que entra a Jerusalén con solo una  intención, la de   establecer  un reino de amor, de perdón, de compasión, de hermandad y solidaridad.  Quizás son valores que, en estos días, hemos vivido más de cerca con los que estamos compartiendo la casa, en el wasap o en esa llamada que hacemos a los que no podemos visitar.  A partir de  esta semana y la siguiente (sin prisa ni agobio), y con estas actividades,  los niños aprenderán que  Jesús  les enseña que se puede vivir  situaciones difíciles acompañado de Dios, sintiéndolo a través del amor  de las personas que les rodea. Personas como: las que  les llama, las que les envía mensaje de ánimos por el wasap…

Dejemos que Jesús entre en nuestra casa, sencillo y humilde y comparta con nosotros.

Un abrazo para todos y todas.

ACTIVIDADES RELIGIÓN 5º

 

VALORES: (Del 26 al 1 de abril)

Estimada familia y alumnado.

En estos momentos que estamos viviendo de confinamiento no hay nada más importante que poner en práctica todos esos valores que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra vida:  en el entorno familiar, en el colegio, en la sociedad, etc. Por ello, vemos importante seguir trabajándolos, desde casa, para luego sacarlos fuera y transmitírselo a los demás. No olviden que estas actividades se hacen poquito a poquito y sin agobio.

Un besote para tod@s.

ACTIVIDADES VALORES 5º

 

Buenos días a todos y todas:

Aquí van unas nuevas actividades para continuar trabajando y ocupar nuestro tiempo con cosas diferentes ¡ Sabemos que estamos todos y todas haciéndolo muy bien! Aprendiendo de esta situación saldremos reforzados y reforzadas. Comenzaremos por las actividades a realizar del 23 al 25 de marzo:

Matemáticas:

Esta semana nos centraremos en el Refuerzo y la Profundización de los aprendizajes ya trabajados en el aula, según las directrices de la Consejería de Educación. Hemos colgado en EVAGD, fichas de repaso de las Unidades de Programación trabajadas hasta ahora. Las encontrarán en la Unidad de Programación 7, en el apartado» Repasamos».

Se recomienda seguir la siguiente planificación:

Día 23 MÚMEROS Y OPERACIONES SA-2

Día 24 LOS NÚMEROS ROMANOS SA-2

DÍA 25 LA MULTIPLICACIÓN SA-3

Recomendaciones: Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas. Tienen a su disposición todas las Situaciones de Aprendizaje dadas hasta la fecha y sería muy conveniente que repasen la SA referida, antes de hacer las fichas. Estén pendientes de la plataforma, se irá añadiendo material de trabajo en los próximos días.

English :

Easter is getting closer and, we are going to work on that topic this week. Follow the link and you´ll find new activities:

ENGLISH BLOG

EDUCACIÓN FÍSICA

Anotarás las marcas conseguidas en cada ejercicio realizado como mínimo 3 veces a la semana procurando mejorar tu marca todos los días:

-Número de pulsaciones en reposo durante un minuto.

-Antes de comenzar la tarea harás el calentamiento de todo tu cuerpo como lo solemos hacer en clase.

-Número de abdominales en 30 segundos. Para ello te pondrás boca arriba, piernas flexionadas y alguien te sujetará los pies.

-Número de sentadillas en 30 segundos. Con las piernas abiertas y los brazos estirados, te agacharás y te incorporarás.

-Realizarás saltos con los pies juntos poniendo algún obstáculo. Vete poniendo cada día obstáculos más altos.

-Si dispones de una cuerda, cuenta cuántos saltos bien hechos puedes realizar en 30 segundos.

-Apoya las palmas de las manos en una pared y cuenta cuántas flexiones puedes hacer en 30 segundos.

-Cuenta ahora el número de pulsaciones en un minuto.

-Termina tu sesión con una relajación o estiramientos de tus miembros.

Observaciones: Para animarte procura poner música. Realizar los ejercicios como mínimo 3 veces de lunes a viernes. Una vez se termine la semana, enviar por el correo los resultados obtenidos cada día.

Francés 

Repasar el vocabulario de los colores y los artículos definidos e indefinidos . Libreta de français. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

 

¡ Muy buenos días!

Esperamos que estén bien y adaptándose a esta peculiar situación con ánimo y responsabilidad. Ya está aquí el nuevo paquete de actividades. Las actividades están diseñadas para ser realizadas del 19 al 20 de marzo. En esta ocasión pueden distribuirlas en más días ya que tenemos el fin de semana como comodín.

Lengua castellana y literatura : 

Lengua S.A 6 Adivina cómo es mi cuerpo. Hay abiertas dos actividades:
1. Actividad 3. Susurradores de poemas

Cada actividad está compuesta por diferentes tareas, se recomienda seguir la siguiente
planificación:

Día 4 Actividad 3 Susurradorres de poemas Tareas 1
Día 5 Actividad 2 Susurradores de poemas Tarea 2

Matemáticas:

Hay dos apartados:
1.- Para aprender leyendo, viendo y escuchando.
2.- Para aprender haciendo y actuando.
Se recomienda seguir la siguiente planificación para terminar la semana:

Día 4 Bloque 1 – Actividad 7 Repaso Bloque 2 – Actividad 7 Cuestionario
Día 5 Bloque 2 – Actividad 8 Resolución de problemas

Recomendaciones Mate.
Se propone que el alumnado dedique media hora diaria a las actividades de Matemáticas.
Tienen a su disposición todas las Situaciones de Aprendizaje dadas hasta la fecha y sería
muy conveniente que día a día repasen las mismas.
La próxima semana se colgarán fichas para trabajar lo aprendido en esta SA -7.Estén pendientes

Francés 

Repasar el vocabulario de los animales . Libreta de français. Si no recuerdan la
pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Religión y Valores

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

PASOS PARA HACER EL RESUMEN Y LA ACTIVIDAD

Fotografías y explicaciones (1)

Buenos días a todos y todas:

Esperamos que estén bien y adaptándose a esta peculiar situación con ánimo y responsabilidad. Vamos a compartir con el alumnado y las familias actividades para realizar durante este período. Comenzaremos por las actividades a realizar del 16 al 19 de marzo:

Lengua castellana y literatura : 

Se seguirá a través de la plataforma EVAGD. Ya está disponible la S.A 6 Adivina cómo es mi cuerpo.
Hay abiertas dos actividades:
1. Actividad 1 Promoviendo una vida saludable.
2. Actividad 2 ¿De qué están hechos los alimentos?
Cada actividad está compuesta por diferentes tareas, se recomienda seguir la siguiente
planificación:

Día 1 Actividad 1 Promoviendo una vida saludable. Tareas 1 y 2
Día 2 Actividad 2 ¿De qué están hechos los alimentos? Tareas 1 y 2
Día 3 Actividad 2 ¿De qué están hechos los alimentos? Tarea 3

Matemáticas:

Se seguirá a través de la plataforma EVAGD. Ya está disponible la S.A 7 Arte y Matemáticas.

Hay dos apartados: 

1.- Para aprender leyendo, viendo y escuchando.

2.- Para aprender haciendo y actuando.

Se recomienda seguir  la siguiente planificación:

Día 1 Bloque 1 – Actividad 1 y 2              Bloque 2 – Actividad 1 y 2    
Día 2 Bloque 1-  Actividad 3 y 4              Bloque 2 – Actividad 3 y 4  
Día 3 Bloque 1-  Actividad 5 y 6              Bloque 2 – Actividad 5 y 6

Francés 

Repasar el vocabulario del material escolar y los números hasta el 10.Si no recuerdan la
pronunciación , podrá n hacer uso del traductor de Google (francés)/ Wordreference escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

English and Natural Science: 

Click en la palabra BLOG , una vez dentro, ve a la pestaña English, practica el pasado con las actividades que se proponen, si te queda tiempo, puedes navegar, usar el Wordreference y el link a British Council y hacer otras muchas cosas . Debes visitar el English Corner del blog de Centro donde encontrarás otras actividades y canciones para aprender de un modo divertido.

Recuerden que tenemos pendiente un pequeño trabajito para entregar el día 25 de marzo de 2020. El trabajo está enfocado en averiguar cómo el ser humano altera los ecosistemas directa e indirectamente y cómo podemos proteger el medio ambiente.

Title: How we alter ecosystems?

  • How we alter ecosystems directly?
  • How we alter ecosystems indirectly?
  • Environmental protection.

Las instrucciones ya se dieron en clase. De todas maneras, las recuerdo por este medio:

  • Podrás utilizar una cartulina (grande / mediana)
  • Será necesario buscar información copiarla o pegarla.
  • Puedes añadir fotografías/dibujos.
  • Puedes ser todo lo creativo/a que quieras.

Como no podemos exponer el trabajo en clase, podrás enviarme (con ayuda de tus padres) un pequeño vídeo (entre 2 – 4 minutos) a través de correo electrónico a la siguiente dirección: gruirod@gobiernodecanarias.org

También puedes utilizar esta dirección de correo electrónico para preguntar dudas. Contestaré a ellas  de lunes a viernes entre las 10:00 horas y las 12:00 horas. 

Utiliza el inglés para hacer la presentación. No tienes que complicarte demasiado.

Ánimo!!!

Educación Física

TRABAJO SOBRE EL BALONCESTO PARA 5º
ÍNDICE:
1.- ¿Cómo se juega?
2.-Historia.
3.-Categorías.
4.-Posiciones de un equipo de baloncesto.
5.-Reglas.
6.-Faltas.
7.-Características de la cancha, canasta y balón.

Buscar información en google: baloncesto. Aparecerán diferentes páginas donde poder encontrar información para elaborar tu trabajo.Se imprimirá el trabajo, que se hará en la medida de lo posible en ordenador, y se guardará en una carpeta para presentar cuando se vuelva al colegio.El trabajo debe tener una portada y a hacer posible añadir alguna fotografía. Se tendrá en cuenta la presentación. Procurar no copiar y pegar sino intentar escribirlo con tus palabras una vez recopilada la información, se finalizará el domingo 22
de marzo.

Gracias por su colaboración