6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN FÍSICA

Redacta un pequeño escrito explicando qué actividad te gustó más de las que hicimos en las clases de Educación Física en el colegio y de las que hicimos durante este trimestre que no fue presencial . Pon también por qué te gustaron más y qué echaste de menos que se podía haber hecho.

Haz algo de ejercicio físico.

RELIGIÓN Y VALORES

Despedida del curso

Semana del 8 al 12 de junio

LENGUA

Escríbele una carta a tu “YO” del futuro

¿Qué le dirías?

FRANCÉS

Escucha el vídeo de Illona Mitrecey “Un monde parfait” e intenta reconocer palabras, hay muchas que conoces (puedes escuchar la canción varias veces). Después en el archivo que está debajo y que se llama «Letra de -Un monde parfait-» busca las palabras que conozcas y subráyalas, a continuación escríbelas en la libreta de francés.

Letra de -Un monde parfait-

ARTÍSTICA

Haz un dibujo para los futuros alumnos y alumnas del CEIP Fernando León y Castillo.

Representa en él lo que para ti es más importante.

EDUCACIÓN FÍSICA (semana del 8 al 12).

Haz una pequeña biografía sobre un/a deportista preferido/a. Para ello puedes buscar información en internet. Puedes añadirle fotos. Una vez lo tengas hecho, mándalo a mi correo

RELIGIÓN  Y VALORES(semana del 8 al 12). 

Consigue el 2º Reto

 

 

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Buenos días:

Comenzamos nueva semana y nuevo mes, ya hemos llegado a junio.

Con motivo de la ORLA de 6º de primaria y, teniendo en cuenta que este curso será diferente y especial, vamos a necesitar que te pongas guapo o guapa y grabes un vídeo de, como máximo, 30 segundos en el que debes incluir lo siguiente:

  1. Preséntate.
  2. Cuenta una anécdota de tu paso por el colegio, puedes elegir una entre las siguientes:

      – Lo más divertido.

      – El mejor recuerdo.

      – El examen más difícil.

      – Lo que más te gustó aprender.

      – Tu espacio favorito.

      – Un momento entrañable.

      – Cómo conociste a tu mejor amigo/a del cole.

      – Cuándo te has sentido más orgulloso/a de ti mismo/a.

     

Puedes enviar el vídeo al profe Manu hasta el viernes, día 5 de junio.

Pon tu nombre en el archivo y la palabra “Orla”. Ejemplo:  Manu – ORLA.

 

Para esta semana, del 1 al 5 de junio, les recomendamos la realización de las siguientes actividades:

P.D: Recuerden enviar los archivos con el nombre correctamente, es decir, el archivo debe tener el nombre del alumno y la tarea.

LENGUA

Para esta semana la tarea de lengua será la expresión oral en el vÍdeo de la Orla, así que procura hablar con voz alta y clara y, cuando hayas terminado, comprueba que haya quedado bien, que se vea y se escuche claramente. Si no es así, deberás repetirlo.

FRANCÉS

Traduce al español:

  • Mon père a trente six ans et s’appelle Antoine.
  • Mon cahier bleu est à côté de ma trousse violette.

MATEMÁTICAS

En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

 

ENGLISH / SOCIAL and NATURAL  Science

Dirígite a:  BLOG DE 6ºA Y 6ºB 

EDUCACIÓN FÍSICA

Haz un pequeño trabajo sobre el deporte del fútbol:

-Historia,categorías,cómo se juega, posiciones de los jugadores, …

Puedes añadir fotos o dibujos.

La información la puedes obtener de alguno de los buscadores de internet.

Una vez tengas el trabajo, envíamelo a mi correo.

RELIGIÓN Y VALORES

Consigue el 1º Reto

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Buenos días:

Comenzamos una nueva semana, una muy especial para todos y todas los y las canarias ya que el 30 de mayo, celebramos el día de nuestra Comunidad Autónoma. Las actividades programadas se realizarán entre el 25 y el 28 de mayo¡Feliz Día de Canarias!

Lengua 6º

Graba un audio explicando el significado de alguna palabra del léxico canario. Escribe un pequeño texto usando ese léxico y grábalo también.

Francés 6º

Haz un vídeo con la bandera de Canarias y di cuáles son sus colores en francés. Luego di 3 alimentos típicos de Canarias en francés.

Artística 6º

Realiza, con la técnica que quieras (dibujo, barro,…), una pintadera canaria, recuerda que en cuarto de primaria trabajamos sobre ello.  Si quieres te puedes vestir de Canario (tú solo o en familia) y hacerte una foto (en la foto puede salir la pintadera).

Matemáticas

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EDUCACIÓN FÍSICA

Elige uno de los deportes autóctonos que a continuación te expongo, busca información y haz un pequeño trabajo sobre él. Explica cómo se juega, cuántos jugadores, qué material, si se sigue jugando,…

Arrastre del ganado, bola canaria o petanca, pelotamano, lucha canaria, pina, garrote o juego del palo, vela canaria, salto del pastor,…

No te olvides de hacer algo de ejercicio físico.

RELIGIÓN

alfombras y pintaderas  6º

VALORES

alfombras y pintaderas  6º

 

____________     ________________     __________________

Buenos días:

Comenzamos una nueva semana con el deseo de seguir recibiendo una respuesta activa del alumnado. Desde el 18 al 22 de mayo, realizaremos las siguientes actividades:

Lengua 6º

Clasifica las siguientes palabras según su categoría gramatical (artículo, nombre, adjetivo, verbo, pronombre,…):

Casa – los – chimenea – caminando – nosotras – bailaban – impresionante – tú – una – defectuoso.

Cuando acabes escribe un texto utilizando esas palabras.

Francés 6º

Haz un video presentando tu material escolar. Puedes usar el verbo tener que sería la mejor opción (tengo = j’ai) o el verbo haber (hay = Il y a). Intenta utilizar los colores y los números, pero no te olvides ni de los artículos ni del verbo.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

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EDUCACIÓN FÍSICA

-La actividad de esta semana consiste en grabarte haciendo una actividad física fuera de casa : montar en bici, patinar, jugar con la pelota, correr,…lo que suelas hacer cuando has salido en estos días a la calle y anotar qué articulaciones y músculos ejercitaste en el movimiento.

Envía a mi correo electrónico el vídeo con la actividad que realizaste y  las anotaciones en una libreta o folio con las articulaciones y músculos que ejercitaste.

RELIGIÓN

cantamos a nuestros/as héroes 6º

VALORES

cantamos a nuestros/as héroes  6º

Buenos días:

Durante la semana del 11 al 15 de mayo, realizaremos actividades variadas, algunas de ellas relacionadas con la celebración del Día Internacional de la Familia, que se celebra cada 15 de mayo ¡ Felicidades a todas las familias !

Lengua 6º

Vamos a repasar los signos de puntuación, concretamente el punto y la coma porque no están haciendo un uso correcto de ellos. Les dejo los siguientes enlaces:

El punto:      https://www.youtube.com/watch?v=wVD9I3IZXHk

La coma:      https://www.youtube.com/watch?v=MoifgXNaUD4

Deben escribir un texto descriptivo (pueden describir a alguien de la familia, a una mascota o un paisaje, por ejemplo) en dónde hagan uso de estos signos de puntuación, así que pongan especial atención.

Francés 6º

Responde en francés a las siguientes preguntas con respuesta larga, ejemplo:

-¿Cómo te llamas?

-Me llamo Juan.

Comment tu t’appelles? 

Comment s’appelle ton oncle? 

Quel âge tu as? 

De quelle couleur est ta gomme? 

Quel est ton animal préféré?

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

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Educación Física

-Realizar el taller con la familia. Las instrucciones están en el siguiente enlace.TALLER CARIOCA

-Hacer ejercicio físico todos los días que puedas.

Religión:

la familia en el arte

Valores:

la familia en el arte

 

______________________________       _____________________________

Buenos días:

Para esta semana, del 4 al 8 de mayo, les recomendamos la realización de las siguientes actividades:

 

P.D: Recuerden enviar los archivos con el nombre correctamente, es decir, el archivo debe tener el nombre del alumno y la tarea.

Lengua 6º

Escribe un texto expositivo sobre la importancia de las medidas higiénicas en esta cuarentena. En el cuadernillo de Lengua tienes una pequeña aclaración sobre los textos expositivos.

Disparador creativo:

-Mi último viaje en guagua.

Francés 6º

Traduce:

-El oso y la tortuga caminan.

-Mi bisabuela come.

-Tengo un lápiz naranja y un bolígrafo marrón.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

 

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Artística 6º

Divide un folio en cuatro y con la técnica de Andy Warhol que ya realizamos en clase, haz un dibujo (si es realista, mejor) y coloréalo de 4 maneras diferentes.

Educación Física

-Inventa un juego siguiendo la ficha del enlace que se adjunta.Juego_inventado (1)

-Hacer ejercicio todos los días.

Enviar esta ficha por correo.

VALORES Y RELIGIÓN ( semana del 4 al 8 de mayo).

Para esta semana les proponemos hacer un juego para celebrar en familia «que ya queda menos « para abrazar a todas esas personas que estamos deseando ver. Aquí tienes  el enlace con la explicación del mismo. Si tienes otro hermano/a en el cole pueden utilizar o elaborar el material entre los dos.

Abrazos para tod@s

Juego abrazos

 

 

 

Buenos días:

Comienza una nueva semana con buenas noticias a nivel sanitario, les pedimos que sigan las instrucciones necesarias para seguir sanos y que esa hora de salida al exterior la hagan con las mayores garantías posibles.

¡Nueva semana, nuevos retos ! Recuerda que continuamos publicando las actividades para toda la semana, organízate bien, reparte el trabajo en tu agenda y vete tachando lo que envíes para saber tu progreso y aprovechar las jornadas.

Actividades del 27 al 30 de abril

Lengua 6º

A estas alturas sería bueno que realizaras un guion que te servirá para visualizar el trabajo que has hecho hasta ahora (y cuál, no), así como de reflexión sobre tu organización a la hora de afrontarlo y esta es tu tarea para esta semana: elaborar un guion.

En una hoja debes poner las diferentes tareas que se han pedido y debes marcar aquellas que ya has hecho. Para realizarlo es muy posible que debas visitar el blog del cole y tomar nota de las tareas que se te han pedido hasta ahora.

Aprovecha para ponerte al día con las actividades que no has realizado todavía.

No pierdas el guion porque es muy probable que te lo pida actualizado más adelante  para ver los progresos.

NOTA: Puedes y debes hacer esto con todas las asignaturas pero envía a cada maestro o maestra el de su asignatura: Lengua, Francés, Plástica y Valores a mí, Matemáticas a Floro, Inglés , Sociales y Naturales a Yordi, Educación Física a Macu y Religión a Ángela.

Francés 6º

Traduce:

-La mochila es de color azul.

-Mi tío se llama Alfonso.

-El animal preferido de Juan es el delfín.

-Tengo 12 años.

-Vivo en Telde.

Artística 6º

En el siguiente enlace encontrarás información interesante sobre la animación:

http://animacion009815066.blogspot.com/2014/02/que-es-la-animacion_27.html

Matemáticas

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EDUCACIÓN FÍSICA 6º

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

-Lee el texto con los juegos del mundo y luego busca su situación en el mapa.

SA7_Recurso_3_Selección_juegos_del_mundo (3)

SA7_MAPA DEL MUNDO

-Haz ejercicio físico todos los días.

 

VALORES Y RELIGIÓN

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

Esta vez te vamos a proponer que utilices tu  creatividad para trabajar una leyenda. A través de los personajes o cambiando el final del relato, intenta  crear una nueva historia con un mensaje positivo. ¡ANIMO! Puede ser muy divertido.

Leyenda de Jorge 6º

 

Buenos días:

¡Comenzamos una semana muy interesante en cuanto a efemérides se refiere! Una de las más significativas es la que se celebra el 23 de abril..¿sabes a cuál me refiero?Bueno, seguro que encuentras pistas en las actividades que se proponen. Recuerda que comenzamos a publicar las actividades para toda la semana, debes organizarte bien, repartir el trabajo en tu agenda e ir tachando lo que envíes para saber tu progreso y aprovechar las jornadas.

Lengua 6º

-Tengo una duda, ¿cómo empieza tu libro favorito? Seguro que es fascinante. ¿Quieres compartirlo? Pues lo que tienes que hacer es grabar un audio mientras lees el comienzo de tu libro (un minuto bastará) pero debes hacerlo correctamente.

Sería una bonita forma de celebrar el Día del Libro (23 de abril).

Primero debes presentarte y decir a qué libro pertenece el fragmento que vas a leer y por qué recomendarías a alguien que lo leyese, a continuación lees durante un minuto el comienzo de la historia (si se acaba el tiempo, no te quedes a mitad de una oración, termínala).

Leed con voz alta y clara y, como es una grabación, podéis hacer varios intentos hasta que os salga perfecto. Además, ya conocéis varias aplicaciones para trabajar con audio.

¡Ánimo!

Enviad el audio por correo electrónico.

Repasa los verbos en el cuadernillo de lengua . Escribe 3 verbos de cada conjugación y luego sepáralos en raíz o lexema y desinencias. Es exactamente lo mismo que aprendimos en francés.

Disparador creativo: El anuncio decía: Regalo cachorros de…

Las actividades TIENEN que enviarlas por correo electrónico. Cada actividad (archivo debe llevar el nombre correctamente)

Francés

Repaso de los Verbos. Escribe el presente de indicativo del verbo S´amuser.Las actividades TIENEN que enviarlas por correo electrónico. Cada actividad (archivo debe llevar el nombre correctamente)

Matemáticas

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EDUCACIÓN FÍSICA DEL 20 AL 26 DE ABRIL

-Ordenar y clasificar las definiciones de: juegos populares, tradicionales, deportes individuales, colectivos y actividades en la naturaleza.

-Distribuir los juegos y actividades según las categorías correspondientes.

SA7_Recurso_1_Conceptos_básicos (1)

-Realizar un pequeño trabajo se investigación que consistirá en indagar, preguntando a sus mayores, sobre los juegos a los que jugaban cuando eran pequeños y pequeñas.

-Hacer ejercicio todos los días.

 

 

 

Además, les recomendamos que vean, el vídeo “Cadena de favores infinita”  en donde se ven a personas que se sienten motivadas a auxiliar a otras, después de que alguien les ayudara. Este, segundo vídeo, nos pareció apropiado para animar a nuestro alumnado en la realización de la tarea que le proponemos.

Cualquier duda que tengan nos la pueden plantear a través del  correo  que aparece en el vídeo explicativo y que también pueden encontrar en el Blog del colegio (comunicación con el profesorado).   

UN ABRAZO.  

Hola:

Se amplía el plazo de entrega de las actividades compartidas el lunes. Es un buen momento para ponernos al día con todas las asignaturas. Volveremos a añadir tareas el lunes 20 de abril. No olvides enviar lo que vayas haciendo así como, las dudas que puedan tener ¡Estén atentos y atentas a la iniciativa de la Red de Escuelas Solidarias que es muy bonita!

 

¡Buenos días!

Esperamos que hayan pasado unos días haciendo cosas diferentes y divertidas. El profesorado les extraña y les hemos preparado actividades para mantener las mentes y almas activas. Mucho ánimo, saludos y gracias por la implicación para toda la familia , esperamos que se lo pasen bien haciendo las actividades propuestas. El plazo orientativo para hacerlas es, desde el 13 al 15 de abril, el miércoles propondremos  algo más.

Lengua 

Repasa las reglas de acentuación en el cuadernillo de lengua . Escribe 5 palabras agudas, 5
llanas y 5 esdrújulas. Di si se acentúan o no y por qué

Disparador creativo:
Y cuando me despierto estoy en…

Français

Repaso del vocabulario de la familia.Las actividades TIENEN que enviarlas por correo electrónico. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Artística 6º:

A la hora de hacer un dibujo, ¿ Cuál es tu técnica favorita? Puedes hacer un dibujo libre pero tienes que decirme qué técnica has usado. Hemos visto unas cuantas, no tiene
por que ser una de este curso. Sorpréndeme.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

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EDUCACIÓN FÍSICA del 13 al 19 de abril

ACTIVIDADES FÍSICAS Y JUEGOS CON MATERIALES DE CASA

-Circuito por la casa:Con objetos cuales quieras vas haciendo un circuito por la casa, por el salón, pasillo o donde puedas. El circuito debe implicar hacer movimientos ( saltar obstáculos, pasar por debajo de una silla, arrastrarse y vuelta a empezar).

-El suelo es lava: El suelo es lava y no lo pueden tocar (poner folios usados, cartones,..).

-Cuerdas en el pasillo: Atraviesa cuerdas o cintas (lo que tengan) que van de una pared a otra y pegarlas con cinta adhesiva.Pasa de un lado a otro del pasillo intentando no rozar.

-Canasta: Pon una papelera que tengas en casa a distintas alturas, distintas distancias, con los ojos cerrados, con obstáculos antes de tirar,..Si tienes pelota bien, si no hazla con papel.

-Bolos:Con botellas de plástico que puedes forrar o pintar y ponerle algo de peso dentro, juega a los bolos.

Materiales:

Sillas, obstáculos que quieras, folios, cartones, cuerdas, cintas, papelera, pelota o papel para hacerla, botellas de plástico,…

Si puedes, envía alguna foto de las actividades que has hecho o en su caso anota las actividades por escrito y mándalo a mi correo.

 

 

 

¡Hola de nuevo!
Nos acercamos al fin de semana y por ello, después de estos días especiales, no podemos hacer otra cosa que felicitar a las familias y al alumnado por lo bien que lo están haciendo. Las siguientes actividades están diseñada para los días 2 y 3 de abril ¡Ánimo!

Lengua Castellana y Literatura:

Para las actividades vas a necesitar cuadernillo de lengua y libreta de clase. Repasa los demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. Recuerda que puedes mandar las dudas y actividades hechas por correo. correctamente identificadas.

IMPORTANTE: SI ALGUIEN TIENE EL CUADERNILLO DE LENGUA EN CASA Y PUEDE ESCANEARLO EN BLANCO (SIN HACER) LES AGRADECERÍA QUE ME LO ENVIASEN PUES HAY ALUMNOS QUE NO LO TIENEN EN CASA Y ASÍ SE LO PODRÍA
ENVIAR YO. GRACIAS

Para hacer en la libreta de disparadores: Preparo unas palomitas en el microondas y cuando lo abro pero,¿ ESTO QUÉ ES?. Cuando hayas terminado rodea los demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos y clasifícalos en la libreta de lengua
3 días. Las actividades TIENEN que enviarlas por correo electrónico. Empieza a tener en cuenta la ortografía y la puntuación así como los conectores.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

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Francés 

Repaso del vocabulario de los números del 11 al 20. Hoy día 1 de abril en Francia se celebra «el poisson d avril ”, es como nuestro santos inocentes. Hacen un pez de papel y lo pegan en la espalda de alguien sin que se den cuenta. ¿te atreves?. Libreta de français. Aprovecha esta semana para aprenderte bien todo el vocabulario que hemos estado repasando.Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) o wordreference, escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Educación Artística: (Plástica)

Realiza un graffiti (en un folio) para expresar pensamientos positivos sobre la situación que estamos pasando. Piensa que al ser una pintada en la pared , cualquier a puede
leerlo. Si está bien hecho y con bonito mensaje podría publicarse. Sólo he recibido
un par de grafitis ¡ Ánimo!

Valores y Religión :(a partir del 1 de abril)

Ahora te animamos a que escribas todas aquellas cosas que estás haciendo en casa. Abre el enlace y verás un modelo para elaborar un diario. ¡ÁNIMO Y ESCRIBE!

Actividades diario 6º

 

¡Buenos días!

Comenzamos una nueva semana con optimismo y energía. Si bien es cierto que se les extraña mucho, también es verdad que, gracias a la respuesta a estas actividades, mantenemos la conexión y la comunicación ¡Lo están haciendo muy bien!¡FELICIDADES PARA TODOS Y TODAS EN CASA! Las actividades están diseñadas para ser realizadas del 30 de marzo al 1 de abril.

Lengua Castellana y Literatura:

Repasa los textos descriptivos en el cuadernillo de lengua . Luego
escribe 2 textos descriptivos, uno objetivo y otro subjetivo . No importa si son de personas, animales objetos o lugares. Ten en cuenta la ortografía y la puntuación así como los conectores.Las actividades pueden enviarlas por correo electrónico. Revisa bien la teoría en el cuadernillo de lengua.

Francés:

Repaso de vocabulario de los animales. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) escribirlo y hacer clic en el altavoz para escucharlo y repetirlo.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

English / Social Science

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Educación Artística: (Plástica)

Realiza un graffiti (en un folio) para expresar pensamientos positivos sobre la situación que estamos pasando. Piensa que al ser una pintada en la pared , cualquier a puede
leerlo. Si está bien hech o y con bonito mensaje podría publicarse. ¡ Ánimo!

Educación Física

Prepara tu clase por escrito en una ficha y luego realiza los ejercicios/juegos propuestos.
Empezarás por inventar ejercicios para el calentamiento de todas tus articulaciones.
Seguidamente pasarás a la parte principal donde crearás 5 ejercicios o juegos con material que tengas a mano y terminarás con la vuelta a la calma donde idearás ejercicios de estiramiento o algún juego o ejercicio de relajación. Sería buena idea que dieras tu clase a algún hermano/a, tu madre, padre o algún otro familiar.

Usarás material que encuentres en casa para la clase que tú has propuesto.Tienes toda la semana para la realización de tu clase. Debes explicar bien cómo se vas a realizar cada ejercicio. Cuando la tengas ideada y puesta por escrito, la pones en práctica. Envíame al correo la clase que tú has creado.

 

Hola a todos y todas:

Para los días  26 y 27 de marzo, les dejamos estas actividades. Recuerda que viene el fin de semana y puedes repartir las tareas en mas días. Sigue haciéndonos llegar tus dudas y tus trabajos a través de los correos del profesorado.

 Lengua Castellana y Literatura:

Vamos a repasar las categorías gramaticales , en este caso, los sustantivos, los
adjetivos y los artículos. Para ello te dejo los siguientes enlaces dónde podrás encontrar la
explicación y las actividades que debes realizar. Puedes imprimir, copiarlas en la libreta, etc. Recuerda archivarlas y, si puedes, enviarlas por correo.

LOS ADJETIVOS

CATEGRORÍAS GRAMATICALES

Ejercicios categorías gramaticales

Francés:

Repaso de vocabulario:números del 1 al 10 y los artículos determinados e indeterminados. Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) escribirlo y hacer clic en el altavoz para
escucharlo y repetirlo

Matemáticas

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Blog de Matemáticas

Educación Artística: (Plástica)

¿Has realizado ya el corto?, si no es así, ahora es el momento de finalizarlo. Pero quiero que te centres en el Storyboard de tu corto. Es como un cómic en el que se cuenta la historia. Ten en cuenta que si no está en el Storyboard no sale en la película. Entonces si
quieres que algo salga en la película debes ponerlo en el Storyboard.

Ciencias Naturales/ English 

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RELIGIÓN (Del 26 al 1 de abril)

Estimadas familias y alumnado.

Estamos viviendo una situación nueva para todos que,  en algunos momentos, se nos hace  dura de llevar, pero sabemos que todo esto pasará.

Muy pronto los cristianos celebraremos la Semana Santa y la Pascua. Este año será diferente, será especial. Comienza   con un Jesús que entra a Jerusalén con solo una  intención, la de   establecer  un reino de amor, de perdón, de compasión, de hermandad y solidaridad.  Quizás son valores que, en estos días, hemos vivido más de cerca con los que estamos compartiendo la casa, en el wassap o en esa llamada que hacemos a los que no podemos visitar.  A partir de  esta semana y la siguiente  (sin prisa y sin agobio), y con estas actividades ,  los niños aprenderán que  Jesús  les enseña que se puede vivir  situaciones difíciles acompañado de Dios, sintiéndolo a través del amor  de las personas que les rodea. Personas como: las que  les llama, las que les envía mensaje de ánimos por el wassap…

Dejemos que Jesús entre en nuestra casa, sencillo y humilde y comparta con nosotros.

Un abrazo para todos y todas.

ACTIVIDADES RELIGIÓN 6º

VALORES (Del 26 al 1 de abril)

Estimada familia y alumnado.

En estos momentos que estamos viviendo de confinamiento no hay nada más importante que poner en práctica todos esos valores que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra vida:  en el entorno familiar, en el colegio, en la sociedad, etc. Por ello, vemos importante seguir trabajándolos, desde casa, para luego sacarlos fuera y transmitírselo a los demás. No olviden que estas actividades se hacen poquito a poquito y sin agobio.

Un besote para tod@s.

ACTIVIDADES VALORES 6º

 

Buenos días a todos y todas:

Aquí van unas nuevas actividades para continuar trabajando y ocupar nuestro tiempo con cosas diferentes. Sabemos que estamos todos y todas haciéndolo muy bien. Aprendiendo de esta situación saldremos reforzados y reforzadas. Comenzaremos por las actividades a realizar del 23 al 25 de marzo:

Lengua Castellana y Literatura:

Para las actividades vas a necesitar cuadernillo de lengua y libreta de clase. Los pasos a seguir, deberían estar en tu libreta de lengua. Recuerda que puedes mandar las dudas y actividades hechas por correo. Busca el sujeto y predicado en las siguientes oraciones, después analiza morfológica y sintácticamente el sujeto:
*Mi casa es de color azul.
*El perro de la vecina come fruta.
*Sabemos que no es verdad.
*El viernes viene mi tío.
*Yo me quedo en casa.

Para hacer en la libreta de disparadores.(1 para cada 2 días )

Disparadores creativos:
*La única salida era por allí.
*¿En cuál de los 2 ascensores debo subir?
*El anciano sonrió porque

Francés:

Repaso de vocabulario:El material escolar y los colores.Si no recuerdan la pronunciación, podrán hacer uso del traductor de Google (francés) escribirlo y hacer clic en el altavoz para
escucharlo y repetirlo

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

English

¡¡Easter is getting closer and, we are going to work on that topic this week. Follow the link and you´ll find new activities.

Educación Física

Anotarás las marcas conseguidas en cada ejercicio realizado como mínimo 3 veces a la semana procurando mejorar tu marca todos los días:

-Número de pulsaciones en reposo durante un minuto.

-Antes de comenzar la tarea harás el calentamiento de todo tu cuerpo como lo solemos hacer en clase.

-Número de abdominales en 30 segundos. Para ello te pondrás boca arriba, piernas

flexionadas y alguien te sujetará los pies.

-Número de sentadillas en 30 segundos. Con las piernas abiertas y los brazos estirados, te agacharás y te incorporarás.

-Realizarás saltos con los pies juntos poniendo algún obstáculo. Vete poniendo

cada día obstáculos más altos.

-Si dispones de una cuerda, cuenta cuántos saltos bien hechos puedes realizar en 30

segundos.

-Apoya las palmas de las manos en una pared y cuenta cuántas flexiones puedes hacer en 30 segundos.

-Cuenta ahora el número de pulsaciones en un minuto.

-Termina tu sesión con una relajación o estiramientos de tus miembros.

Observaciones: Para animarte procura poner música. Realizar los ejercicios como mínimo 3 veces de lunes a viernes. Una vez se termine la semana, enviar por el correo los resultados obtenidos cada día.

 

 

¡ Muy buenos días!

Esperamos que estén bien y adaptándose a esta peculiar situación con ánimo y responsabilidad. Ya está aquí el nuevo paquete de actividades. Las actividades están diseñadas para ser realizadas del 19 al 20 de marzo. En esta ocasión pueden distribuirlas en más días ya que tenemos el fin de semana como comodín.

Lengua Castellana y Literatura:

Repasa en el cuadernillo de lengua los prefijos y sufijos. Recuerda que están en diferentes páginas. Después debes explicar qué es cada uno con tus palabras en la libreta de lengua. Busca palabras con prefijos y sufijos que no hayamos visto en clase y escríbelas en la
libreta con su significado (un mínimo de 10).  Tenemos en la libreta de lengua una clasificación de los prefijos y sufijos por si no lo recordabas.

Recurso que puede venir bien: Diccionario online de la Real Academia de la Lengua
DICCIONARIO DE LA RAE

Francés: 

Hazte una foto a ti o a alguien de tu familia y describe la ropa que lleva puesta. El vocabulario debe estar en la libreta. Si alguno no lo tienes puedes buscarlo en
internet. Recuerda que debes usar el verbo “porter” en presente de indicativo. Si puedes imprimir, pega la foto o fotos en la libreta de français y escribe al lado la descripción. Si no puedes, guarda la foto en el pendrive del cole. Puedes aprovechar para divertirte en casa vistiéndote de diferentes formas – «¡DESFILE DE MODELOS!» Por supuesto, deben aprenderse el vocabulario. Si no saben pronunciarlo pueden hacer uso del traductor (francés) y escucharlo haciendo clic en el altavoz y luego repetirlo.

Educación Artística: (Plástica)

Te propongo un reto: Como el Sistema Educativo Animayo está parado en este momento y no podemos continuar con nuestro corto, ¿qué te parece si intentas realizar el tuyo propio?Puedes usar cualquier cámara que tengas en casa, mejor si es una compacta, pero un móvil o una Tablet también te servirán. Recuerda que necesitarás un programa de edición de
video. Prepara tu guión, storyboard y a rodar …

Ciencias Sociales 

Dirígite a:  BLOG DE ºA Y 6ºB 

 

Religión y Valores

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (1)

Como hacer una noticia y sus partes..docx

Fotografías y explicaciones (1)

 

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

 

Buenos días a todos y todas:

Esperamos que estén bien y adaptándose a esta peculiar situación con ánimo y responsabilidad. Vamos a compartir con el alumnado y las familias actividades para realizar durante este período. Comenzaremos por las actividades a realizar del 16 al 19 de marzo:

Lengua Castellana y Literatura: 

  1. Realiza una entrevista a un miembro de tu familia. Recuerda que debes hacer un guión con las preguntas que quieres hacer y qué información quieres transmitir sobre esa persona. Se puede grabar en audio, pero se debe presentar también el guión elaborado
    para realizar dicha entrevista.  Incluye al final una opinión tuya sobre ese familiar y por
    qué la has elegido.
  2. Disparadores creativos. Se realizará 1 disparador/ historia, cada dos días , por eso tienes los dos títulos. Utiliza tu cuaderno, imaginación y no te olvides de los conectores (en la libreta de lengua tienes los cuadros con los conectores). Estos son los títulos :
    *Acercó su oreja a la puerta
    *Trepó hasta la ventana

Francés: 

  1. Completar la ficha del vocabulario de la ropa con los enlaces que se han facilitado en la libreta de francés.Al finalizar pegar la ficha en la libreta de français. Por supuesto, aprenderse el vocabulario . Si no saben pronunciarlo pueden hacer uso del traductor (francés) y escucharlo haciendo clic en el altavoz y luego repetirlo.

English and Natural Science: 

El enlace te dirigirá al blog donde encontrarás las actividades a realizar, se ha creado un espacio para estos días titulado: «Período suspensión de la actividad lectiva. Marzo 2020″ , si te queda tiempo, sabes que puedes navegar y hacer otras cosas.

BLOG DE ºA Y 6ºB

Educación Artística: (Plástica)

Finalizar el mandala haciendo uso de las diferentes técnicas aprendidas en el aula.El trabajo se realizará en el bloc de dibujo. Evitar el trazo múltiple , es decir , evitar pasar varias veces por la misma línea con el lápiz . Cuidar la presentación.

Matemáticas

 En el enlace al  final de este párrafo encontrarás las actividades que se sugieren. Lee con detenimiento la forma de acceder . Ve a la página de inicio, en ella encontrará un calendario. Has clic en las actividades propuestas para cada día. En el menú desplegable elige las actividades propuestas.

Blog de Matemáticas

Educación Física

TRABAJO SOBRE EL BALONCESTO PARA 6º
ÍNDICE:
1.- ¿Cómo se juega?
2.-Historia.
3.-Categorías.
4.-Posiciones de un equipo de baloncesto.
5.-Reglas.
6.-Faltas.
7.-Características de la cancha, canasta y balón.

Buscar información en google: baloncesto. Aparecerán diferentes páginas donde poder encontrar información para elaborar tu trabajo.Se imprimirá el trabajo, que se hará en la medida de lo posible en ordenador, y se guardará en una carpeta para presentar cuando se vuelva al colegio.El trabajo debe tener una portada y a hacer posible añadir alguna fotografía. Se tendrá en cuenta la presentación. Procurar no copiar y pegar sino intentar escribirlo con tus palabras una vez recopilada la información, se finalizará el domingo 22
de marzo.

Gracias por su colaboración