ADMISIÓN Y MATRÍCULA 2021/2022

ADMISIÓN CURSO 2021/2022

Del 8 al 26 de marzo estará abierto el periodo de admisión 
para el curso escolar 2021/2022.

Deberá pedir plaza el alumnado
que se incorpore por primera vez al centro
 en cualquier curso.
(El alumnado que se incorpore a Educación Infantil de 3 años, 
deberá haber nacido en el año 2018).

El alumnado de sexto que se trasladen al IES Agustín Millares Sall
no tendrá que realizar ningún trámite para la admisión,
ya que será gestionada por el Centro.

Tampoco realizará trámite alguno
el alumnado que continúe en el Hilda Zudán.

La SOLICITUD se cumplimentará a través de la sede electrónica
de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.

ACCESO A LA APLICACIÓN DE ADMISIÓN 2021/2022

Pincha AQUÍ para ver el tutorial.
En este enlace podrá acceder a toda la información en la 
página web de la Consejería de Educación.

Una vez cumplimentada y firmada
(preferiblemente por ambos progenitores)
el documento de solicitud deberá entregarlo en el Centro
o enviar el pdf de la solicitud al correo 35009462@gobiernodecanarias.org poniendo en el asunto «Solicitud de Admisión«.

Estamos a su disposición para cualquier duda que pueda surgir al respecto. Pueden contactar con nosotros mediante el correo anteriormente citado
o en el teléfono 928 71 34 57

SI DESEA CONOCER EL CENTRO:

Durante los meses de febrero y marzo,
podrá pedir cita para conocernos,
estaremos encantados de responder todas las preguntas.

También puede visitar nuestro blog
(poner en google «Hilda Zudán»
y darle a la primera o segunda entrada).
Pinche aquí para acceder al blog del CEIP Hilda Zudán.

PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIPA EL HILDA ZUDÁN:

  • Programa Impulsa y Programa Tránsito: participación de dos profesores en el aula para aplicar metodologías innovadoras y atender a la diversidad del alumnado.
  • Espacios Creativos: mejora de los espacios para que inspiren a la creatividad y el trabajo cooperativo, aplicar metodologías innovadoras y usar las tecnologías con fines educativos.
  • Participación Educativa: el centro cuenta con representantes de cada grupo que conforman la junta de delegados (delegado y subdelegado) y poco a poco se irán creando comisiones de alumnado: «ecodelegados», «tecnodelegados», ayudantes de convivencia, delegados de igualdad… Así lograremos la participación de todos en la gestión del centro, base para la formación de personas que participan activamente en la sociedad.
  • Convivencia positiva: abordamos la convivencia desde el diálogo y la conciliación. Invitamos y formamos al alumnado para colaborar con la convivencia.
  • Proyecto de Igualdad: se fomenta el respeto y aprecio de las diferencias individuales y colectivas dentro de los principios de convivencia.
  • Huertos Escolares Ecológicos: mediante este recurso se potencia el aprendizaje directo y experimental en un espacio diferente que ayuda a la creatividad, donde se pueden llevar a cabo las clases prácticas sobre diferentes temáticas, aprovechándolo en las distintas áreas y fomentando también el respeto por el medioambiente, la mejora de la alimentación, etc.
  • Proyecto de Familia: mejora, facilita y potencia la relación entre la familia y la escuela, buscando la colaboración estable y constructiva. Se utilizan diferentes actividades en las que la familia participa de forma activa, encuestas para dar su opinión y propuestas de mejora. Se persigue la integración de las familias en el proceso escolar de sus hijos e hijas, el contacto estrecho con las familias y la difusión de información relevante.
  • Radio Escolar: participamos en el proyecto de Radios Escolares de la Consejería de Educación con el fin de mejorar la competencia en comunicación lingüística, apoyando a todas las áreas en la mejora del lenguaje hablado, la comprensión lectora y la expresión escrita.
  • Matemáticas activas (OAOA y Proyecto Newton): Proyecto que pretende compensar las dificultades que encuentra el alumnado canario con este área. Los datos arrojados por informes internacionales adjudica a Canarias los peores resultados en matemáticas de todo el estado. El profesorado realiza formación periódica para mejorar la enseñanza de este área y contamos con recursos diversos para la comprensión numérica, el cálculo y la resolución de problemas.
  • Proyecto PIDAS: en el que trabajamos a través de los ejes de SALUD, SOSTENIBILIDAD, SOLIDARIDAD, COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA, IGUALDAD Y FAMILIA.

Les animamos a divulgar esta información entre sus familiares y conocidos que puedan estar interesados.

Reciban un cordial saludo.

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