PLAN DE FRUTAS Y VERDURAS

Un año más hemos vuelto a disfrutar del plan de frutas y verduras en nuestro centro. Una medida educativa que busca fomentar el consumo de comida sana en general y de frutas y hortalizas en particular: Sandías, ciruelas, tomates, plátanos y un laaaargo etc. han sido el “menú” degustado a lo largo de estos meses.

Un Plan más al que el CEIP Hilda Zudán se suma para potenciar la educación integral del alumnado.

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DÍA DE CANARIAS, OTRO ÉXITO PARA RECORDAR

La jornada de hoy nos regaló una escenificación inolvidable. Nuestro alumnado, tomando como hilo conductor “la visita de unos guiris” siguió un guion en el que fueron tomando protagonismo los distintos grupos clases. Pudimos disfrutar de bailes, teatro, canciones y un laaaaargo etc.
Tras los actos, las familias fueron invitadas a ver nuestro “ExpoHilda”, aula que recogía una muestra de lo trabajado por el alumnado a lo largo del curso.
Luego, dentro del aula pudimos disfrutar de un pequeño enyesque para celebrar en familia el cumpleaños de nuestras islas.
Les dejamos las fotos de la jornada. Pueden ver más haciendo clic en el collage:

 

 

HOY 4 PIEDRAS CUALQUIERA, AYER FUERON SUS CASAS

El alumnado de tercer ciclo ha elaborado otro precioso trabajo que quedará para la posteridad: una lona en la que se resume el proceso de investigación llevado a cabo por el alumnado del Centro, en la que se muestra el valor arqueológico que tenemos en la zona de Jinámar: La Restinga, Llano de las Brujas y Los Barros.

Yacimientos y zonas arqueológicas que son nuestro Patrimonio y que debemos conocer para así poderlos apreciar y conservar. De ahí el nombre del mural, ya que lo que en un principio parecen “cuatro piedras”, esconden una historia, nuestra historia, la historia de Canarias.

Enhorabuena a profesorado y alumnado por la investigación y por la elaboración de este poster que ilustra y engrandece uno de los tesoros, más grandes y a la vez, más desconocidos, de Jinámar.

El proyecto se enmarca dentro del Programa Tránsito, así como del Programa Enseña, que busca potenciar los contenidos canarios y nuestras señas de identidad.

ReciclARTE

Seguimos muy comprometidos con el medio ambiente y somos conscientes de que nuestro papel es muy importante. Desde el centro trabajamos diariamente para construir un mundo más sostenible: separamos los residuos para reciclar en los distintos contenedores que tenemos en las aulas, hacemos nuestro propio compost a partir de los restos orgánicos que generamos en clase y el comedor, reutilizamos palets y botellas para construir huertos verTICales, y un laaaaargo etc.

En el día de hoy,  visitamos las instalaciones de reciclaje de Martínez Cano y además de aprender muchísimo, nos hemos llevado su felicitación por todo lo que hacemos desde el centro para conservar nuestro planeta.

Vamos por el buen camino, plantando la semilla del futuro en el corazón de nuestro alumnado:

AYLEEN Y DORIAN, PROFES POR UN DÍA

Estos alumnos nos han dejado hoy boquiabiertos con la exposición que han hecho a sus compañeros sobre el gusano de seda.
Su nombre científico (Bombyx Mori), las fases por las que pasa (huevo – gusano – crisálida – mariposa/polilla) su alimentación, los metros de hilo de seda que pueden llegar a tener las crisálidas y un largo etc. son algunos de los datos que estos jóvenes científicos aportaron a sus compañeros y compañeras.
Una bonita experiencia de aprendizaje entre iguales que fomenta la comunicación oral a la vez que nos sensibiliza con el medio que nos rodea.

BOMBYX MORI

Nuestros gusanos de seda siguen causando muchísima expectación entre el alumnado. Sus fases vitales, su metamorfosis, peculiaridades… hacen de que este pequeño animal nos ayude a aprender múltiples conceptos y procesos:

NUEVO POSTER TIC

Desde esta semana, nuestros pasillos lucen más bonitos con la incorporación de un nuevo poster en el que se refleja todo el proceso seguido en la elaboración de los Huertos VerTICales.

En el podrás ver fotos, indicaciones de como hacer uso de los códigos QR, podrás ver nuestra contribución a los objetivos ODS y alguna otra sorpresa:

GUSANOS DE SEDA EN NUESTRO COLE

Esta semana hemos recibido una visita muy especial en nuestro centro. Los científicos la conocen como Bombyx Mori, pero nosotros, cariñosamente la llamamos  mariposa o gusano de seda.

Para que la conozcas un poco más, te dejamos algo de información que hemos encontrado sobre ella:

Es una especie de insecto lepidóptero de la familia Bombycidae. Fue domesticada a partir de la polilla salvaje Bombyx mandarina.

Ciclo vital

Los gusanos de seda, como cualquier otra oruga, pasan por cuatro fases básicas de desarrollo: huevo, larva, crisálida o pupa e imago. El ciclo biológico en días:

    1.ª muda: a los 3 días.

    2.ª muda: a los 4 días.

    3.ª muda: a los 5 días.

    4.ª muda: a los 6 días.

    Capullo: a los 10 días.

    Mariposa: a los 24 días.

Huevos

Los huevos tienen entre 1 y 1,5 mm de largo. Su cáscara es una membrana de materia quitinosa, que va desde el amarillo claro al gris pizarra y finalmente a un tono violáceo o verdoso. Los huevos sin fertilizar se distinguen inmediatamente por mantener la coloración amarillenta, los grises oscuros son normales, si tienen un color verdoso pronto eclosionarán.

Mudas

Cuando van a mudar, permanecen inmóviles durante uno o dos días, dejan de comer, hacen una pequeña base de seda y quedan con la cabeza levantada y apoyados sólo en las patas traseras (situación llamada sueño de muda), no debiendo tocarlos, ya que pueden desprenderse de su sujeción y luego no poder quitarse la piel.

Mudarán primero la corteza cefálica (que a medida que va encogiendo permite saber la proximidad del momento de la muda) de la que surgirá una cabeza de color claro y de tamaño notablemente mayor a la anterior y después la piel externa y una pequeña parte de la piel interna. Tras mudar, el color de la oruga aparecerá “sucio” y su piel arrugada y algo húmeda que se secará y alisará transcurridas unas horas.

Tras cuatro de estas metamorfosis, la larva alcanza los 8 cm de longitud y los doce anillos en los que está estructurada son claramente visibles, el color gris del nacimiento tornará bien a blanco o amarillo claro o bien a blanco con bandas negras que separan los anillos.

Crisálida

Al cabo de alrededor de un mes, la oruga busca un lugar seco y aislado, en donde fabricará el capullo para la fase de crisálida (también conocida como ninfa o pupa); este puede ser de color blanco, amarillo, naranja o rosado.

Cuando faltan de dos a cuatro días para hacer el capullo, los gusanos suelen ir amarilleando desde la cola progresivamente hasta la cabeza. La zona más amarilla se hace más blanda y el gusano se encoge de tamaño. Suelen defecar de color verde y más blando, algunos incluso líquidos verdosos o amarillentos. Se vuelven más torpes al andar y las patas tienen menos agarre.

La larva emplea el almidón de las hojas de morera que ha consumido, transformado en dextrina por su metabolismo, para producir el hilo de seda. El aparato destinado a este efecto está compuesto por dos glándulas ubicadas debajo del tracto digestivo, cuyos conductos van a dar a la hilera situada en el undécimo anillo. El material, líquido en el interior del cuerpo, se solidifica en contacto con el aire. Girando sobre sí misma, fabrica alrededor de su cuerpo una envoltura oval formada por un único hilo de hasta mil quinientos metros de largo. El proceso le ocupa dos o tres días. El vaciamiento completo de las glándulas de seda incita la pupación, que dura unos veinte días en condiciones normales, al cabo de los cuales surge una nueva mariposa.

En ocasiones y por diferentes circunstancias (comida escasa o inadecuada, defectos genéticos, condiciones externas adversas…) los gusanos no logran crear su capullo y deben realizar la metamorfosis al descubierto lo cual, aunque reduce su probabilidad de supervivencia, no es un impedimento para la finalización normal de su ciclo vital.

Cuando todos los capullos están terminados y son ya consistentes, es recomendable quitarlos de la caja donde estaban, quitar los restos de seda que tengan (borra) y ponerlos en otra caja. Así dejamos hueco para que hagan nuevos capullos el resto de gusanos.

A los siete días del capullaje hace una muda y pasa a crisálida.

Mariposa

Al eclosionar de la crisálida, la mariposa rompe el capullo con una secreción ácida que separa los hilos de seda y sale al exterior, durante los tres a quince días que suele vivir no se alimentará, tan solo buscará pareja para poder efectuar una puesta.

Las mariposas suelen nacer de noche.

Al salir y días después la hembra expulsa líquido interno de colores del naranja al marrón.[cita requerida] El macho es de un tamaño ligeramente menor se mueven mucho más que las hembras; además, tienen el abdomen más estilizado y alas más grandes, aun así es muy raro que alguno de ellos logre alzar el vuelo.

La cópula dura algunas horas en las cuales los sujetos apenas se moverán y quedarán enlazados por la punta del abdomen. En este proceso intercambian material genético. Después el macho buscará otra pareja y la hembra se dedica a la puesta, en la cual pegará sus huevos mediante un potente adhesivo, y tiempo después morirá.

Historia

En China existe una leyenda que dice que el descubrimiento del gusano de seda fue hecho por una antigua emperatriz llamada Xi Ling-Shi. Se dice que mientras tomaba el té bajo una morera de su jardín en el palacio real, algo cayó a su taza de té (un capullo de gusano de seda). Cuando quiso sacarlo, este se deshilachó y ella, una tejedora experta, lo tomó y empezó a tejer con él. Este secreto de la seda no fue difundido fuera de China, ya que era algo excepcional, guardándose muy bien ese secreto hasta aproximadamente mil quinientos años después de su descubrimiento.

Ha sido objeto de considerable estudio el genoma del gusano de seda y su datación, dada su larga historia y su importancia económica, que presentan hasta trescientos cincuenta y cuatro genes vinculados a su utilidad productiva. Su antigüedad, analizando el genoma de los gusanos, se ha establecido en cinco mil años.

Haciendo clic en la imagen puedes acceder al álbum fotográfico: