TAREA: TRABAJAMOS CON UN BLOG

TAREA: TRABAJAMOS CON UN BLOG

Nombre del blog:  http://laalacenadelasletras.blogspot.com

 

TÍTULO DEL BLOG

La alacena de las letras.
OBJETIVOS DEL BLOG:
 

  • Valorar los textos literarios como forma de comunicación, fuente de conocimiento y recurso de disfrute personal.(CCBB Comunicación Lingüística)
  • Potenciar el trabajo autónomo en casa.(CCBB Autonomía e iniciativa personal)
  • Manejar de manera eficaz los recursos del trabajo intelectual.(CCBB Aprender a aprender)
  • Realizar tareas utilizando herramientas informáticas adecuadas a la edad.(CCBB Tratamiento de la información y competencia digital)
  • Transformar la información en conocimiento. (CCBB Tratamiento de la información y competencia digital)
  • Trabajar en entornos colaborativos. (CCBB Tratamiento de la información y competencia digital)
  • Conocer el medio físico a través de la lectura de textos informativos. (CCBB Conocimiento y la interacción con el mundo físico)
  • Aprender a comunicarse con los demás y a comprender lo que estos transmiten. (CCBB Social y ciudadana)
  • Leer, comprender y valorar las obras literarias.(CCBB artística y cultural)
  • Comprender, apreciar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas. (CCBB Cultural y artística)

 

ACTIVIDAD/ES QUE SE PROPONEN PARA  TRABAJAR CON EL BLOG:
  • ·         Actividades Jclic de cuentos y lecturas para realizar ejercicios de comprensión.
  • ·         Actividades Jclic de gramática y ortografía.
  • ·         Realización de fichas de lectura de los textos leídos.
  • ·         Lectura de poemas para disfrute personal.
  • ·         Reflexión y análisis de los principios  para ser buenos lectores.
  • ·         Búsqueda de palabras cuyo significado se desconocen a través de los enlaces al diccionario de la RAE y del diccionario de términos canarios.
  • ·         Juego para verificar el nivel de vocabulario: Pasapalabra (tres niveles).
  • ·         Lectura en familia de las “Sugerencias en torno a la lectura en familia”.
    • ·         Visionar el video “Manuelita” y redactar un cuento basado en él.

 

ÀREA/S: Lengua y literatura.
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
  • Interpretar e integrar las ideas propias con las contenidas en los textos, comparando y contrastando informaciones diversas, y mostrar la comprensión a través de la lectura en voz alta, previa lectura silenciosa, favoreciendo el hábito lector.
  • Narrar, explicar, describir, resumir y exponer opiniones e informaciones en textos escritos relacionados con situaciones cotidianas y escolares, de forma ordenada y adecuada, relacionando los enunciados entre sí; utilizar de manera habitual los procedimientos de planificación y revisión de los textos, así como las normas gramaticales y ortográficas, cuidando los aspectos formales, tanto en soporte papel como digital.
    • Identificar los cambios que se producen en las palabras, los enunciados y los textos al realizar segmentaciones, alteraciones en el orden, supresiones e inserciones que hacen mejorar la comprensión y la expresión oral y escrita.
    • Comprender y utilizar la terminología gramatical y lingüística básica en las actividades de producción y comprensión de textos.
    • Utilizar, de manera espontánea, el diccionario para resolver dudas, fijar la ortografía      y enriquecer el vocabulario.
    • Utilizar las bibliotecas, videotecas y otras tecnologías de la información y la comunicación, comprender los mecanismos y procedimientos de organización y selección de obras y otros materiales.

 

CONTENIDOS:  

  • El lenguaje escrito como fuente de información, diversión, placer, entretenimiento, enriquecimiento y perfeccionamiento de la propia lengua, y como expresión de valores sociales y culturales.
  • El lenguaje escrito y otros elementos no lingüísticos que lo acompañan (ilustraciones, fotografías, esquemas, etc.).
  • La literatura como instrumento de transmisión, creación y enriquecimiento cultural.
  • Características de la literatura de interés infantil y juvenil (temas, personajes, lenguajes, etc.).
  • La literatura como estética. Verso y prosa. Textos realistas y textos fantásticos.

 

RECURSOS EMPLEADOS:
  • Plantilla blogger para la creación del blog.
  • Páginas webs educativas.
  • Páginas institucionales.
  • Youtube.

 

METODOLOGÍA: El fin básico de la enseñanza, en general, es construir el conocimiento, ésta ha de orientarse a la adquisición de las destrezas que garanticen el dominio de las habilidades de comprensión y expresión. La comprensión y expresión oral y escrita, núcleos también del resto de las áreas, se convierten en el motor de la formación personal, de la adquisición de conocimientos, de la autonomía para aprendizajes futuros y para el desarrollo integral de los seres humanos.  Los aprendizajes lingüísticos tienen como función principal garantizar la comunicación en los distintos contextos de situación.

La lectura, atendida de manera específica como descodificación y comprensión, requiere el entrenamiento en las habilidades y estrategias que son necesarias para su dominio: lectura en voz alta, lectura de gráficos y tablas, lectura de textos explicativos, descriptivos y narrativos, la lectura de cuentos (incluidos los de producción propia), leer en casa con la familia, hojear revistas, periódicos, o leer libros en la biblioteca del centro o en soporte informático, lectura de información en las situaciones matemáticas, consolidación de los mecanismos lectores en la correspondencia grafo-fónica…, por lo que deberá ser atendida con contenidos y textos diferentes y adecuados a cada modalidad.

Con el uso de este recurso se ha creado una gran expectación entre el alumnado, diariamente se comenta las actividades realizadas en la jornada anterior en sus casas, los resultados obtenidos en las distintas actividades, las dificultades encontradas, etc.

 

     

 

Esta entrada fue publicada en 5º de Primaria, Áreas, Ed. Primaria, Lengua, Profesorado, Tareas en CCBB. Guarda el enlace permanente.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *