Volver a 5º curso

TAREAS A REALIZAR

TAREAS A REALIZAR A PARTIR DEL 04 – 05 – 2020

   Debido al cambio en el sistema de envío de tareas a través del DRIVE, los INFORMES con los comentarios a las tareas corregidas (FEEDBACK), estarán en la carpeta personal de cada uno de los alumnos.

   Las TAREAS MARCADAS las pueden encontrar en el enlace que se les envió para acceder a ellas. Dentro de esa misma carpeta encontrarán las tareas separadas por quincenas y, cuando termine la quincena, los viernes, incluiremos dentro de cada una de ellas las SOLUCIONES A LAS TAREAS MARCADAS para que puedan revisarlas.

   Les recuerdo que ya no se envían las tareas por correo, sino que hay que subirlas al Drive, y es IMPRESCINDIBLE renombrar los archivos que vayan subiendo a las distintas asignaturas con el NOMBRE DE LA TAREA, tal y como se explica en el vídeo. Si la tarea consta de un sólo archivo o foto, no es necesario crear una carpeta, basta con cambiarle el nombre. Sólo sera necesario crear la carpeta de la tarea cuando conste de varios archivos o fotos.

   Todos estos cambios que hemos realizado, aparte de ser necesarios por la limitación en la capacidad de la cuenta del correo, desarrollan la competencia digital, y su uso será necesario en el curso 2020/2021

 




 

 

20 – 04 – 2020

A partir de esta fecha las tareas propuestas y los informes serán quincenales, por lo que el próximo informe se enviará el 1 de mayo.

Les rogamos encarecidamente que envíen un correo por cada tarea y,  al enviarlas,  las nombren según las instrucciones (el nombre de la tarea está en azul).

 

LENGUA

Cambiemos el cuento

Crea un cuento

MATEMÁTICAS

El barrio

 Nos vamos de excursión

NATURALES

Basuraleza

Nuestra salud

SOCIALES

 La atmósfera y el clima

Los avances técnicos

INGLÉS

Clothes vocabulary

PLÁSTICA

Realizar un dibujo del cuento de la actividad «Cambiemos el cuento» de Lengua.

EDUCACIÓN FÍSICA

Gimkana en casa

RELIGIÓN

Aleluya

VALORES

Joy story

 

14 – 04 – 2020

Las tareas que hoy proponemos son para esta semana.

Recibirán el informe este viernes, acumulativo con todas las tareas anteriores. A partir de entonces tanto las tareas como los informes serán quincenales

 

 LENGUA

– Comentario de texto         PDF      WRITER

– Ortografía.     PDF 1 –  PDF 2

MATEMÁTICAS         WRITER       PDF

– Los números de teléfono

– La plantación de árboles

– El amigo chino

NATURALES

 Ecosistemas:   Del polo al Ecuador

   Realiza un resumen de los tipos de ecosistemas que existen en la tierra según lo que nos cuenta el vídeo. Recuerden que hay que seleccionar las ideas principales y escribir la idea con sus palabras, sin copiar textos que sean innecesarios.

SOCIALES

– Zonas climáticas de La Tierra   PDF    WRITER

PLÁSTICA

Dibujo ecosistemas

Colorea al menos uno de los dibujos del documento «Ecosistemas».

(Si no tienes impresora puedes hacer tu popio dibujo, fíjate en las características de uno de ellos)

RELIGIÓN

– El cirio pascual        WRITER       PDF

 

 

01 -04 -2020

NUEVAS TAREAS

Las tareas que les proponemos a continuación, en principio, son para realizarlas durante la siguiente semana, pero recuerden que estamos en una situación excepcional, no se agobien, vaya cada uno a su ritmo, pero dediquen algo de tiempo TODOS LOS DÍAS para no perder capacidad de aprendizaje ni los hábitos de estudio. Si hiciera falta las  prorrogaremos una semana más.

SOCIALES

Realiza un resumen de cada uno de los siguientes vídeos.

La atmósfera

La Tierra y sus partes

El tiempo atmosférico

Instrumentos meteorológicos

Los climas de España

LENGUA

– Lengua – poema (Writer)

Lengua – poema (Pdf)

MATEMÁTICAS

Problemas matemáticas II (Writer)

Problemas matemáticas II (Pdf)

INGLÉS

Audios en inglés: 1 al día

Vocabulario : 1 al día

Reading: 2 a la semana. Haz los de nivel “easy”

 VALORES

VIVIR .- Comentario del vídeo  «Rozalén y Estopa: «Vivir»

   Escuchar la canción y hacer un comentario relacionándola con el momento actual que estamos viviendo.

RELIGIÓN

Tarea de religión de 5º. (Writer)

Tarea de religión de 5º. (Pdf)

PLÁSTICA

     1.- Terminar el dibujo del cuerpo humano que empezamos en el colegio.Si lo dejásteis en el cole podeis descargarlo de nuevo.Se entregarán terminados cuando volvamos a la normalidad en clase.

Cuerpo humano (Writer)

Cuerpo humano (Pdf)

    2.-  Posteriormente deberán realizar otro dibujo localizando todas las articulaciones del cuerpo para convertirlas en círculos (cuello, hombros, codos, muñecas, cintura, caderas, rodillas y tobillos). Cada articulación será repasada con rotulador o marcador grueso y en su exterior se escribirá el nombre de la articulación. A continuación se dibujarán figuras geométricas para el resto de partes del cuerpo: (Cabeza, tronco y cadera, brazos, antebrazos, manos, muslos, piernas y pies) con lo que se conseguirá el encajado proporcionado de la figura, que será repasada, al igual qe las articulaciones, con rotulador marcador grueso (Ver ejemplo)

Cuerpo geométrico (Writer)

Cuerpo geométrico (Pdf)

     Sobre el encajado intentarán realizar el dibujo de una figura humana, respetando las proporciones aprendidas, con lápiz, repasándola una vez corregida con rotulador fino o bolígrafo negro, y finalmente será coloreada.

     3.- Una vez que tengan clara la idea de proporcionalidad del cuerpo, vamos a realizarlo en 3D.

Para ello deberemos hacer pasta para modelar. Os dejo el enlace donde explican 4 formas de hacerlo con materiales caseros. Pueden hacer la figura como quieran: natural, geométrica, vestida, disfrazada… todo depende de vuestra creatividad. Esta actividad deben fotografiarla y enviarla por correo durante esta semana.

Pasta de MODELAR Casera 4 RECETAS

NATURALES

Vamos a repasar «Los estados de la Materia».

Antes de comenzar el juego deben buscar en el diccionario y anotar en el cuaderno el significado de las siguientes palabras:

Sublimación  –  Cristalización  –  Vaporización  –  Condensación  –  Fusión  – Solidificación

Cuando entren en el enlace, lean primero el final de la página para recordar los conceptos. No olviden tener el diccionario a mano o buscar en google el significado de las palabras que no entiendan.

Los estados de la materia

    Volvemos a recordarles que sería genial que jueguen al ajedrez, damas, a las cartas, hacer sudokus, crucigramas, sopas de letras, dibujar o colorear mandalas.

 

 

 

 

 

TAREAS SEMANA 17-03-2020

 

MATEMÁTICAS

   Del siguiente documento deberéis hacer tres problemas cada día en el cuaderno. Cuando termine la semana nos enviaréis por correo fotos de lo realizado. Recordad que debéis poner “Datos”, “Operaciones” y “Resultado”

   No los hagáis todos de una vez al principio o al final, se trata de que todos los días tengáis un horario de estudio.

 

 

 

 

 

LENGUA

 

Después de haber visto el vídeo, realiza las siguientes actividades:

1. Hábitos de vida saludable

    Utilizando un editor de texto (a ser posible Libreoffice, aunque puede ser Word), propón al menos 10 razones para responder a la siguiente pregunta: ¿Qué necesitamos para tener una vida saludable?. Haciendo uso de internet busca imágenes que acompañen al texto creado.

    Mándalo a la dirección de correo que se te indicó en las instrucciones.

2. ¿De qué están hechos los alimentos?

Después de leer las páginas 4 a 7 del documento “Etiquetado de los alimentos” analizaréis dos etiquetas siguendo las instrucciones del documento “Analizamos las etiquetas”.

Podeis añadirlo en el mismo documento de “Hábitos saludables” que debéis enviar.

 

NATURALES

 

   

Después de ver el vídeo y leer el documento “La rueda de los alimentos”, realiza la ficha “Cinco al día” y envíala por correo.

 

 

 

 

 

 

PLÁSTICA

   Terminar el dibujo del cuerpo humano que empezamos en el colegio. Si lo dejásteis en el cole podeis descargarlo de nuevo. Se entregarán terminados cuando volvamos a la normalidad en clase.

 

FRANCÉS

 

 

 

 

Aparte de lo que hemos puesto, sería genial que jugárais al ajedrez, damas, a las cartas, hacer sudokus, crucigramas, sopas de letras, dibujar o colorear mandalas.