Matemáticas

12/06/20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con cuatro archivos pdf en donde se encuentran las correcciones de las páginas de la 19 a la 24 del cuadernillo de problemas de mates, de las «actividades competenciales 2»   y «actividades competenciales 3»  de matemáticas. Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/13earp8N7i1IdoMuaQAvriZ2bBUK8qdDg?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. De la misma forma los distintos cálculos que había que realizar se pueden resolver con diferentes estrategias y algoritmos. Que se hayan realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien y los cálculos están bien.

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29-05-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante las próximas dos semanas.

Se va a dividir en tres partes: “Actividades competenciales 2 y 3y “Resolución de problemas”.

Actividades competenciales 2 y 3.

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive con dos documentos en pdf con las actividades competenciales 2 y 3 a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1lTgiQvtx3OdWTy5HTOD0N9fwmGSMpK4w?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

2) Estas tareas se deberán subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando estén finalizadas.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.actividadescompetenciales2.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

  • Finalización de los problemas del cuadernillo.

A continuación encontraréis el mismo enlace de las semana anteriores que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Estas 2 próximas semanas aconsejamos realizar las seis páginas siguientes, las páginas 19, 20, 21 y 22, 23 y 24 que contienen 19 problemas.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes 12 de junio pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no se envían, ustedes se autocorrigen cuando se envíe el enlace con la corrección.

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29-05-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con varios archivos pdf en donde se encuentran las correcciones de las páginas de la 15 a la 18 del cuadernillo de problemas de mates y de las fichas «actividades variadas de repaso y refuerzo 5» y «actividades competenciales 1»  de matemáticas. Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/1y7B0lmFQ6VCVLOzR_dKEkh8ug7QQO5pU?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. De la misma forma los distintos cálculos que había que realizar se pueden resolver con diferentes estrategias y algoritmos. Que se hayan realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien y los cálculos están bien.

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15-05-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante las próximas dos semanas

Se va a dividir en tres partes: “Actividades variadas de repaso y refuerzo 5, “Actividades competenciales 1” y “resolución de problemas”.

Actividades variadas de repaso y refuerzo 5.

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea de repaso y refuerzo 5 a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1dHyRVSytYaKBokERnjai4G7p69w1Qxh4?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Actividades competenciales 1.

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drivecon un documento en pdf con las actividades competenciales 1a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1ivY_95ETre5MNxnNkm-dPB9tT7V5GzB0?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6B.actividadesvariadasderepaso5.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

  • Continuación de los problemas del cuadernillo.

A continuación encontraréis el mismo enlace de las semana anteriores que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Estas 2 próximas semanas aconsejamos realizar las cuatro páginas siguientes, las páginas 15, 16, 17 y 18, que contienen 12 problemas. Esta actividad no se comienza hasta haber terminado y corregido los problemas que se marcaron las semanas anteriores.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes 29 de mayo pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no se envían, se autocorrigen ustedes mismos cuando se envíe el enlace con la corrección.

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01-05-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con tres archivos pdf en donde se encuentran las correcciones de las páginas de la 11 a la 14 del cuadernillo de problemas de mates y de las fichas «actividades variadas de repaso y refuerzo 3» y «actividades variadas de repaso y refuerzo 4»  de matemáticas. Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/1y7B0lmFQ6VCVLOzR_dKEkh8ug7QQO5pU?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. De la misma forma los distintos cálculos que había que realizar se pueden resolver con diferentes estrategias y algoritmos. Que se hayan realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien y los cálculos están bien.

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01-05-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante las próximas dos semanas. Se deberá realizar una vez hayas acabado las tareas marcadas con anterioridad y entregado sus actividades.

Se va a dividir en dos partes: «Actividades variadas de repaso y refuerzo» y «resolución de problemas«.

Actividades variadas de repaso y refuerzo.

Esta actividad consta de 2 partes: “actividades variadas de repaso y refuerzo 3” y “actividades variadas de repaso y refuerzo 4”.

  • Actividades variadas de repaso y refuerzo 3

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive con la tarea de repaso y refuerzo 3 en pdf a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1VuLZ0TIxiAS4wCQSCGmgAz2jh4TTJUlW?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

  • Actividades variadas de repaso y refuerzo 4

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea de repaso y refuerzo 4 a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1ZBFrdBjRms9sz23yOHQ4R-uHVO1QxkYI?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

  • Descargarte los archivos “odt” o “docx” y realizarlos de forma digital.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6B.actividadesvariadasderepaso3.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

  • Continuación de los problemas del cuadernillo.

A continuación encontraréis el mismo enlace de las semana anteriores que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Estas 2 próximas semanas aconsejamos realizar las cuatro páginas siguientes, las páginas 11, 12, 13 y 14, que contienen 12 problemas. Esta actividad no se comienza hasta haber terminado y corregido los problemas que se marcaron las semanas anteriores.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes 15 de mayo pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no se envían, se autocorrigen ustedes mismos cuando se envíe el enlace con la corrección.

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01-05-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con cuatro archivos pdf, entre ellos se encuentran las correcciones de las páginas de la 7 a la 10 del cuadernillo de problemas de mates, y de las fichas «actividades variadas de repaso y refuerzo 1» y «actividades variadas de repaso y refuerzo 2». Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/1KR55BGgzqEF-5LL5RgfAIfmqkUCxdcX3?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. De la misma forma los distintos cálculos que había que realizar se pueden resolver con diferentes estrategias y algoritmos. Que se hayan realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien y los cálculos están bien.

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17-04-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante las próximas dos semanas. Se deberá realizar una vez hayas acabado las tareas marcadas con anterioridad y entregado sus actividades.

Se va a dividir en dos partes: «Actividades variadas de repaso y refuerzo» y «resolución de problemas«.

Actividades variadas de repaso y refuerzo.

Esta actividad consta de 2 partes: “actividades variadas de repaso y refuerzo 1” y “actividades variadas de repaso y refuerzo 2”.

  • Actividades variadas de repaso y refuerzo 1

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea de repaso y refuerzo 1 a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1CR7laoEXgMuXVV1EW8Mu1HZ3zH8Z5BGB?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

  • Descargarte los archivos “odt” o “docx” y realizarlos de forma digital.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

  • Actividades variadas de repaso y refuerzo 2

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea de repaso y refuerzo 2 a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1XtJLYzDgH_DC4GFkQhltemfxzSEq1-il?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.actividadesvariadasderepaso.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

  • Continuación de los problemas del cuadernillo.

A continuación encontraréis el mismo enlace de las semana anteriores que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Estas 2 próximas semanas aconsejamos realizar las cuatro páginas siguientes, las páginas 7, 8, 9 y 10, que contienen 13 problemas. Esta actividad no se comienza hasta haber terminado y corregido los problemas que se marcaron las semanas anteriores.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes 1 de mayo pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no se envían, se autocorrigen ustedes mismos cuando se envíe el enlace con la corrección.

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17-04-20

Corrección cálculos recursos 25, 42 y 44.

 

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con un archivo pdf en donde se encuentran las partes de cálculo del recurso 25 «los ángulos y su medida», del recurso 42 «longitud de la circunferencia» y del recurso 44 «buscamos relaciones entre perímetro y superficie».

https://drive.google.com/drive/folders/1WCivgoNL3Ga47boLjkSJ–6ZRf-rAzte?usp=sharing

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03-04-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con tres archivos pdf en donde se encuentran los problemas de matemáticas marcados esta semana, la ficha «la misión del curiosity» y la ficha «¿Qué recordamos de las unidades de tiempo y sus equivalencias?» realizadas. Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/1W4mK2fKVN4ELs6aetUHphSXHOlKt5fi3?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. Que se hayan realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien.

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30-03-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante esta semana. Es una continuación de la tarea mandada las semanas anteriores por lo que se deberá realizar una vez hayas acabado la anterior y corregido y entregado sus actividades.

Se va a dividir en dos partes: «sistema sexagesimal» y «resolución de problemas«.

Sistema sexagesimal.

Esta actividad consta de 2 partes: explicación y tarea.

  • Explicación.

Comenzaremos accediendo al siguiente enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive con un documento en formato pdf con la explicación del sistema sexagesimal que se deberá leer:

https://drive.google.com/drive/folders/1dqwHKF5HiH16MTfB0kahNnpWyFZJjFC8?usp=sharing

  • Tarea.

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea a realizar del sistema sexagesimal explicado en el apartado anterior:

https://drive.google.com/drive/folders/10WYzW-_14DJyxf8FCUkHTWgfCUepjyN3?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

  • Descargarte los archivos “odt” o “docx” y realizarlos de forma digital.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.tareadecálculodeunidadesdetiempo.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

Esta actividad consta de 2 partes: resolución de problemas repasando conceptos trabajados (circunferencia, perímetro y área) y continuación de los problemas del cuadernillo.

  • Resolución de problemas repasando conceptos trabajados (circunferencia, perímetro y área).

1) Circunferencia: a continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con el problema a realizar sobre las circunferencias, hay que seguir la estructura dada (método Newton de resolución de problemas):

https://drive.google.com/drive/folders/1nCAvJsyzvrJtriuvKwY7aDJv8JGdrHwO?usp=sharing

Para realizarlo puedes:

  • Imprimir el documento y realizarlo en el papel impreso.

  • Copiar el problema en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlo.

  • Descargarte el archivo “odt” o “docx” y realizarlo de forma digital.

Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

2) Perímetro y área: a continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con el problema a realizar sobre los perímetros y las áreas, hay que seguir la estructura dada (método Newton de resolución de problemas):

https://drive.google.com/drive/folders/1Zw39Rijcw133-5eswxrihQnLVVLTUPtC?usp=sharing

Para realizarlo puedes:

  • Imprimir el documento y realizarlo en el papel impreso.

  • Copiar el problema en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlo.

  • Descargarte el archivo “odt” o “docx” y realizarlo de forma digital.

Esta tarea se deberá se deberá subir a la carpeta individual de matemáticas del drive cuando esté finalizada.

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.tareadecálculodeunidadesdetiempo.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona correspondiente en el drive.

  • Cuando la mayoría hayan subido la actividad a la carpeta correspondiente en el drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

  • Continuación de los problemas del cuadernillo.

A continuación encontraréis el mismo enlace de las semana anteriores que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Esta semana aconsejamos realizar las dos páginas siguientes, las páginas 5 y 6, que contienen 6 problemas. Esta actividad no se comienza hasta haber terminado y corregido los problemas que se marcaron las semanas anteriores.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes de esta semana pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no se envían, se autocorrigen ustedes mismos cuando se envíe el enlace con la corrección.

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27-03-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con un archivo pdf en donde se encuentran los problemas de matemáticas marcados esta semana ya hechos. Con ellos podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/19jwsp1PihXGMnS-a-XZ14GCTn90w7fy-?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. Que yo lo haya realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien.

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23-03-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que se aconseja realizar durante esta semana. Es una continuación de la tarea de mandada la semana pasada por lo que se deberá realizar una vez hayas acabado la anterior y corregido sus actividades.

Se va a dividir en dos partes: «unidades de tiempo» y «resolución de problemas«.

Unidades de tiempo.

Esta actividad consta de 2 partes: tarea de cálculo de unidades de tiempo y la misión del curiosity.

  • Tarea de cálculo de unidades de tiempo.

1) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea a realizar de cálculo con unidades de tiempo para reforzar lo aprendido anteriormente:

https://drive.google.com/drive/folders/1xWaPDGhAr2r4py1xDS81sCY5Jf6GThw0?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

  • Descargarte los archivos “odt” o “docx” y realizarlos de forma digital.

2) Esta tarea se deberá se deberá subir al drive cuando esté finalizada. A continuación se dejarán los enlaces a las carpetas para subir la tarea:

Para 6ºA.

https://drive.google.com/drive/folders/17Fs77F09ShbzTwfrW-O662CuAJKS6RPB?usp=sharing

Para 6ºB.

https://drive.google.com/drive/folders/1AEva_YHpmHU1rMZRXUhApi7gdBNyK6uI?usp=sharing

Recordatorios y datos de interés:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.tareadecálculodeunidadesdetiempo.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona compartida en drive.

  • Cuando todos hayan subido la mayoría haya subido la actividad a la carpeta compartida por drive se pondrá un enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

  • La misión del Curiosity.

1) Visualiza los siguiente vídeos en el orden que se encuentran:

1º vídeo: “La misión de la NASA Curiosity”.

https://www.youtube.com/watch?v=fV1bkiMblF0

2º vídeo: “Lanzamiento robot Curiosity”.

https://www.youtube.com/watch?v=LLv4KFdy3Fs

3º vídeo: “Robot Curiosity en Marte”.

https://www.youtube.com/watch?v=K9EnVV6aet4

2) A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive ( en la carpeta está el mismo documento en 3 formatos diferente) con la tarea a realizar sobre el Curiosity:

https://drive.google.com/drive/folders/1F9RErv7GNzG-IgpIa5iZyjlYA_M2VN_d?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

  • Descargarte los archivos “odt” o “docx” y realizarlos de forma digital.

3) Esta tarea se deberá se deberá subir al drive cuando esté finalizada. A continuación se dejarán los enlaces a las carpetas para subir la tarea:

Para 6ºA.

https://drive.google.com/drive/folders/1gLlM-pgy_gReq0axWXhUTUVoGgEmWjqw?usp=sharing

Para 6ºB.

https://drive.google.com/drive/folders/1Z5FlKpCJGCO04wJIHanR4Djhp4AF7n-w?usp=sharing

Recordatorios:

  • Recordad poner el nombre a los archivos que vayan a enviar de la siguiente manera “nombre+apellido+curso+tipo de tarea”. Ejemplo: omarjorge.6A.lamisióndelcuriosity.

  • Las tareas realizadas en el cartapacio, folios, cuadernos o en las fichas impresas se deberán subir a la carpeta mediante fotos. En estos casos, es mejor que creéis una carpeta con vuestro nombre, coloquéis todas las imágenes dentro y subáis directamente esa carpeta a la zona compartida en drive.

Resolución de problemas.

A continuación encontraréis el mismo enlace de la semana pasada que nos lleva al cuadernillo con varios problemas que comenzamos ya hemos comenzado a realizar:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Esta semana aconsejamos realizar las dos páginas siguientes, las páginas 3 y 4, que contienen 6 problemas. Esta actividad no se comienza hasta haber terminado y corregido los problemas que se marcaron la semana pasada.

Para realizarlos puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.

  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

El viernes de esta semana pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos. Estos problemas no envían, se autocorrigen ustedes mismos cuando se envíe el enlace con la corrección.

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20-03-20

Hola a tod@s.

A continuación dejo un enlace a una carpeta compartida en drive con un archivo pdf en donde se encuentran las actividades de matemáticas marcadas ya hechas. Con ellas podéis autocorregiros.

https://drive.google.com/drive/folders/1uyrv5_RoTXaH216kqo-qrZSwkt7wLh43?usp=sharing

Recordad que los problemas se pueden resolver y plantear de diversas formas. Que yo lo haya realizado así no significa que ustedes lo tengan mal por resolverlo con otras estrategias, si hemos llegado todos a la misma solución significa que el problema está bien.

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17-03-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de matemáticas que hay que realizar durante esta semana.

Se va a dividir en dos partes: «unidades de tiempo» y «resolución de problemas«.

Unidades de tiempo.

Esta actividad consta de 3 partes: visualización de vídeos, presentación/explicación y actividades.

  • Vídeos.

Comenzaremos visualizando el siguiente vídeo de youtube.

Vídeo «¿Qué pasaría si no existiese el tiempo?:

https://www.youtube.com/watch?v=rsUpRWnarKs&feature=youtu.be

Una vez visualizado, se elaborará una pequeña reflexión sobre el vídeo en el cartapacio en la parte de matemáticas, sino se dispone del cartapacio se realizará en una libreta o folios.

Una vez finalizada la reflexión, visualizaremos el siguiente vídeo de youtube.

Vídeo «¿Por qué medimos el tiempo así?»:

https://www.youtube.com/watch?v=Nv2gR_TJf4o&feature=youtu.be

Una vez visualizado, se elaborará, al igual que en el vídeo anterior, una pequeña reflexión sobre este vídeo en el cartapacio en la parte de matemáticas, sino se dispone del cartapacio se realizará en una libreta o folios, a continuación de la reflexión realizada anteriormente.

  • Presentación/explicación.

Una vez terminada la visualización y reflexión de los vídeos pasaremos a la parte de la explicación.

A continuación encontraréis un enlace a una carpeta compartida por drive con una presentación/explicación (en formato ppt y pdf) que incluyen partes para realizar mentalmente (sin calculadora).

Presentación cálculo mental con unidades de tiempo:

https://drive.google.com/drive/folders/1tcQlG159Ct4Qt99HHgq_SyRK6XSkf4nD?usp=sharing

En la explicación, las páginas en las que tienes que responder (responde en el cartapacio, cuaderno, folios o en el power point) están repetidas. Siempre en la primera estará vacía para que realicéis los ejercicios y la segunda estará con las respuestas en verde, para que podáis autocorregiros.

Además, dejo otro enlace con plantillas  de apoyo para realizar el cálculo mental y con una imagen que explican los procesos a seguir para cambiar entre las unidades de tiempo. Servirán de ayuda y apoyo para realizar la presentación/explicación anterior.

Documentos de apoyo:

https://drive.google.com/drive/folders/1MX9YEgQk7BxdTqbelJYA3cvjUBcUBtgD?usp=sharing

  • Actividades.

A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta compartida en drive con  2 documentos con actividades de cálculo con unidades de tiempo:

https://drive.google.com/drive/folders/1Khzuevr4eE2otj3epU8R_py-Jj_LZS5O?usp=sharing

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.
  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

 

El viernes de esta semana pondré el enlace compartiendo las imágenes con los ejercicios realizados para que puedan corregirlos.

Resolución de problemas.

A continuación encontraréis un enlace que nos lleva a una carpeta  con un cuadernillo con varios problemas en pdf:

https://drive.google.com/drive/folders/1QP4h6Su7D0tBiYSAu-cqkN49Pv4eKXEJ?usp=sharing

Esta semana realizaremos las dos primeras páginas, que contienen 7 problemas.

Para realizarlas puedes:

  • Imprimir los documentos y realizarlos en el papel impreso.
  • Copiar los ejercicios en el cartapacio, cuaderno o folio y realizarlos.

 

El viernes de esta semana pondré el enlace compartiendo las imágenes con los problemas realizados para que puedan corregirlos.

 

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02-01-20

Corrección de las actividades de matemáticas marcadas el viernes 31 de enero del 2020.

Las actividades 1 y 2 de escalas se corregirán en clase, al igual que la actividad 1.1. de probabilidad.

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25-01-20

A continuación encontraréis dos  enlaces (el primero lleva a una carpeta compartida en drive con un documento pdf con enlaces a actividades de refuerzo y ampliación para trabajar la probabilidad y el segundo a una noticia sobre la adicción a los juegos):

  • Recurso 14: enlaces web a actividades de ampliación y refuerzo de probabilidad.

https://drive.google.com/drive/folders/1tXYxRHS4OSTizTEtQhQWv8vF_G4iRwl-?usp=sharing

  • Recurso 15: noticia sobre la adicción a los juegos.

https://www.elconfidencial.com/espana/andalucia/2017-10-28/bingo-online-y-con-deportistas-en-mitad-de-los-dibujitos-para-ninos_1468343/

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09-01-20

A continuación encontraréis varios enlaces que llevan a diferentes problemas interactivos para practicar:

  • Problema 1:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/proyectonewton/2018/04/29/codigo-secreto/

  • Problema 2:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/proyectonewton/2018/04/15/el-puzle/#comments

  • Problema 3:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/proyectoNEWTON/cubomagico/cubomagico_p.html

  • Problema 4:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/menuppal.html

  • Problema 5:

http://www.eltanquematematico.es/proyectoNEWTON/tomylulu/tomylulu_p.html

  • Problema 6:

http://www.eltanquematematico.es/proyectoNEWTON/conejitos/conejitos_p.html

  • Problema 7:

http://www.eltanquematematico.es/proyectoNEWTON/jarras/jarras_p.html

(Los enlaces de todos los problemas, exceptuando el problema 2, nos llevan a páginas donde se requiere el «Adobe Flash Player» para poder cargarlas, normalmente en ordenadores no hay problemas, pero si es posible que existan dificultades para cargar las páginas en dispositivos móviles)

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01-12-19

A continuación encontraréis 1 enlace que lleva a una carpeta compartida con el documento PDF «Recurso 17: estrategia ir hacia atrás«. El recurso se encuentra con el ejemplo completo.

https://drive.google.com/drive/folders/1Qjj90cFakFrlMjJ6Tu22Y1sv3b8t1UZN?usp=sharing

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25-11-19

A continuación encontraréis 6 enlaces.

Tres enlaces llevan a carpetas compartidas con documentos PDF con información de repaso de la resolución de problemas, ejemplos con su mecánica y una nueva estrategia, la «organización de la información».

  • Documento «Procesos de resolución de problemas. Método Newton.» En el cual encontraréis los distintos diagramas para organizar los datos.

https://drive.google.com/drive/folders/1tGDaktP_SbHmqEINTJ_N29f8u4ah6aki?usp=sharing

  • Documento «Ejemplo aplicación fases resolución de problemas. Método Newton».

https://drive.google.com/drive/folders/11xctVlO0KXOMnHEfimk50tgKkoG-8My9?usp=sharing

  • Documento «Estrategia organización de la información».

https://drive.google.com/drive/folders/14fREsDHP2B56XuHdFy6gS2Q3tOc3i28v?usp=sharing

 

Los tres últimos enlaces llevan a problemas interactivos para poner en práctica lo aprendido.

  • Problema interactivo I (Código secreto)

http://www.eltanquematematico.es/proyectoNEWTON/codigosecreto/codigosecreto_p.html

  • Problema interactivo II (El puzle)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/proyectonewton/2018/04/15/el-puzle/#comments

  • Problema interactivo III (Cubo mágico)

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/eltanquematematico/proyectoNEWTON/cubomagico/cubomagico_p.html

(El enlace del problema interactivo I y III nos llevan a páginas donde se requiere el «Adobe Flash Player» para poder cargarlas, normalmente en ordenadores no hay problemas, pero si es posible que existan dificultades para cargar las páginas en dispositivos móviles)

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21-11-19

A continuación encontréis 2 enlaces a las carpetas compartidas, en ellas  encontrarás todo lo necesario para completar el informe de «la igualdad de género en la escuela»:

  • Tabla de datos excel:

https://drive.google.com/drive/folders/1a8XbcBSV4APFFaS1N-U_cg8BB0JDwIWD?usp=sharing

  • Recurso 36 (realizado por todo el grupo en clase):

https://drive.google.com/drive/folders/1tQc5l4R1XFvwu3VvY1eEXX5g3CjeMpqH?usp=sharing

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07-10-19

A continuación encontraréis 2 enlaces a actividades interactivas para trabajar cálculo y algoritmos con números decimales:

  • Actividades interactivas “Así calculamos en mi cole”:

http://2633518-0.web-hosting.es/blog/mistrabajos/calculamos/index.html

  • Algoritmos tradicionales de operaciones con decimales:

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html

 

(Ambos enlaces nos llevan a páginas donde se requiere el «Adobe Flash Player» para poder cargarlas, normalmente en ordenadores no hay problemas, pero si es posible que existan dificultades para cargar las páginas en dispositivos móviles)

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31-10-19

A continuación encontraréis 2 enlaces a actividades interactivas para trabajar el algoritmo flexible de la multiplicación y el algoritmo tradicional de la multiplicación de decimales:

  • Actividades para trabajar el  algoritmo flexible de la multiplicación:

http://2633518-0.webhosting.es/blog/manipulables/numeracion/algoritmultip li.html

  • Actividades para trabajar el algoritmo tradicional de la multiplicación de decimales:

http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu6.html

 

(Ambos enlaces nos llevan a páginas donde se requiere el «Adobe Flash Player» para poder cargarlas, normalmente en ordenadores no hay problemas, pero si es posible que existan dificultades para cargar las páginas en dispositivos móviles)

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31-10-19

A continuación encontraréis los enlaces de los diferentes roles de las etiquetas que se han asignado en clase para el trabajo de matemáticas:

  • Maestro o maestra:

https://www.youtube.com/watch?v=SBhCDuH36wM

  • Socióloga/Sociólogo:

https://www.youtube.com/watch?v=d36phzZib90

  • Periodista:

http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20140307/54402851720/el-sexismo-que-ocultan-las-palabras.html

  • Investigadora/Investigador:

https://es.wikipedia.org/wiki/Estereotipo_de_g%C3%A9nero