Sociales

29-05-20

 

Consumo sostenible.

 

¡Hola a tod@s!

Con la actividad propuesta para esta semana, queremos que recordéis  la importancia del consumo sostenible en nuestra sociedad.

La descripción completa de la actividad la encontraréis pinchando en el siguiente enlace:

https://drive.google.com/open?id=1Rapo1vZGpwiZSn4RN0aR88r06o0Q-FND

 

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15-05-20

 

Promoción turística de las Islas Canarias.

 

¡Hola a tod@s!

Con la actividad propuesta para esta semana, queremos que seáis consciente de la importancia del sector del turismo como motor económico de canarias y para ello, os pedimos que seáis lo más creativos posible para promocionar nuestras islas y animar a los turistas a elegirnos como lugar de vacaciones y así remontar nuestra economía.

La descripción completa de la actividad la encontraréis pinchando en el siguiente enlace:

 

https://drive.google.com/open?id=1NvsiAN3kVnPx1jE0meRkLirQq_BwhcMW

 

 

 

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01-05-20

 

La publicidad.

¡Hola a todo@s!

En las tareas propuestas para las próximas dos semanas trabajaremos «La publicidad» y los anuncios publicitarios.

En el siguiente enlace encontraréis la carpeta con los documentos para realizar esta actividad:

https://drive.google.com/open?id=1P8dzPk_ybsuJDWnaqjF_UbSw9KbZHkPO

 

20-04-20

 

«La escapada»

 

En esta actividad, os proponemos organizar una escapada con vuestras familias creando para ello una ruta o circuito turístico.

Para ello, en el siguiente enlace encontraréis un Power Point explicando qué es y cómo planificar una ruta o circuito turístico.

https://drive.google.com/open?id=10OzmLpOHPuiSyiUqItpvtOmdOUkhxY-r

(Formato pdf:  https://drive.google.com/open?id=1rOQ5Eq4MnNytwgW2_5CGAsX2lE2uq0oE ) 

La duración de esta “escapada” será de cuatro días. Comenzaréis a organizar vuestra a ruta desde del momento en que lleguéis al Aeropuerto de Madrid y recojáis el coche que vais a alquilar para hacer vuestro recorrido y, por supuesto, el final del mismo será en el Aeropuerto también donde tendréis que devolver el coche.

Podéis tomar la dirección que más os apetezca, pero solo podéis pasar una vez por cada lugar. Para ello es importante tener en cuenta el tiempo aproximado que se tarda en ir de un lugar a otro. Esto lo podéis consultar en Google Maps.

https://www.google.es/maps/@37.333351,-4.5765007,7z?hl=es

Haréis paradas en los sitios que consideréis de interés anotando en cada ciudad o pueblo una breve descripción del lugar donde deben aparecer datos como La Comunidad Autónoma y Provincia en las que se encuentra y qué es lo que vais a visitar (Monumentos, museos, centros históricos, parques naturales, lagos, …) tal y como se explica en el power point.

Lo que debéis entregar en vuestra tarea, será un mapa que señale la ruta y los puntos de paradas con la información correspondiente de cada lugar y un itinerario de viaje con la información y horarios.

 

MAPA

Para realizar el mapa tenéis dos opciones:

  1. La primera será a través de la herramienta digital Googlemymaps.

(Para llevar a cabo esta actividad en esta herramienta digital, el alumnado debe tener autorizada por sus familias una cuenta de correo de Google (Gmail).)

https://www.youtube.com/watch?v=zi_vngwaHgc&feature=youtu.be

Se recomienda descargarlo y guardarlo en formato pdf, DIN-A4 para subir a vuestra carpeta de entrega de tareas de Drive.

  1. La segunda será a través de un mapa.

 

En el caso de que no se pudiera hacer uso de la herramienta Googlemymaps, se procedería de la misma manera, pero realizando el mapa de forma analógica en un mapa que descarguéis o dibujéis.

Una vez completo, deberéis subir una imagen del mismo a vuestra carpeta de entrega de tareas del Drive.

 

ITINERARIO

Para realizar el itinerario encontraréis una plantilla en el siguiente enlace, señalando los días, horario aproximado y la información de los lugares. Aquí tenéis un ejemplo del día 1. Podéis añadir las paradas que necesitéis.

https://drive.google.com/open?id=1i-5lIDXMSEtyMWdXoAxNqB5U_yQFvRc0

 

 

DIAS HORARIO LUGARES
DIA 1 9:00

 

11:30

Salida del Aeropuerto de Madrid.

 

Parada 1: Burgos.

Comunidad Autónoma: Castilla y León

Provincia: Burgos.

-Visita a la catedral de Burgos.

La Catedral de Burgos es una de las obras cumbres del gótico español y cronológicamente la primera representación de la arquitectura gótica clásica en la corona de Castilla y toda España.

Parada 2:

Comunidad Autónoma:

Provincia:

-Visita a

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31-03-20

 

¡Tras los pasos de Phileas Fogg!

Una vez y hayáis resuelto los retos, elaboraréis un mapa del itinerario que siguió Phileas Fogg durante su viaje alrededor del mundo.

Habrá dos formas de hacerlo, según las circunstancias de cada alumno.

 

  1. La primera será a través de la herramienta digital Googlemymaps.

(Para llevar a cabo esta actividad en esta herramienta digital, el alumnado debe tener autorizada por sus familias una cuenta de correo de Google (Gmail).)

Aquí podréis ver un video donde se explica el uso de esta herramienta y a continuación os damos unas pautas para realizar nuestro itinerario.

https://www.youtube.com/watch?v=zi_vngwaHgc&feature=youtu.be

 

Pautas a seguir:

En el apartado “Mapa sin nombre”.

  • Debéis editar el título del mapa poniendo: Vuelta al mundo y vuestro nombre.

Por ejemplo: Vuelta al mundo. Alejandro.

  • Editaréis también la descripción, explicando qué vais a hacer en vuestro mapa.

Por ejemplo: Este mapa marca el itinerario que realizó Phileas Fogg durante su vuelta al mundo en 80 días.

En la “Capa”, pondréis vuestro nombre.

Comenzaréis a trazar vuestro itinerario, trazando sobre el mapa, una línea con el nombre de todas las ciudades que aparecieron una vez resueltos los retos. Es muy importante que sigáis el orden de dichas ciudades o países.

Para ello, añadiréis un marcador, con el nombre de cada ciudad, tal y como se muestra en el vídeo y a continuación trazaréis una línea de una a otra, siguiendo de nuevo, el orden indicado en los retos.

(A la hora de añadir un marcador, os da la opción de añadir foto, por si os atrevéis, no es obligatorio)

Imprimir mapa.

Por último, concluido el trabajo podrá guardarse e imprimirse en diferentes formatos.

Justo al lado del nombre de vuestro mapa, aparecen tres puntitos y si pulsáis en ellos, al final os da la opción de Imprimir mapa.

Se recomienda descargarlo y guardarlo en formato pdf, DIN-A4 para subir a vuestra carpeta de entrega de tareas de Drive.

2.  La segunda opción, será a través de un planisferio.

En el caso de que no se pudiera hacer uso de la herramienta Googlemymaps, se procedería de la misma manera, pero realizando el mapa de forma analógica en un planisferio.

Se puede imprimir el que se muestra a continuación, o crear uno y trazar el itinerario.

Una vez completo, deberéis subir una imagen del mismo a vuestra carpeta de entrega de tareas del Drive.

https://drive.google.com/open?id=1HeOeWwnWr9ftWP-BM0wo5pFnbhSJhfmg

 

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21-03-20

Dudas sobre el reto 7.

Antes de comenzar con un pequeño tutorial recordando como calcular la escala me gustaría dejar unos cuantos puntos:

  • Esta actividad, para su realización, requiere de la ficha impresa y una regla.
  • En caso de no poder imprimir la ficha y no disponer de regla dejo los datos necesarios para el cálculo de la escala:
    • Escala:  1,7 cm : 1000 km
    • Distancia en el mapa entre los dos puntos: 7,933 cm aproximadamente.
  • Con los datos anteriores, se pede calcular la distancia que nos piden. Recordad que necesitamos aplicar la regla de tres.

 

Realizaré un pequeño tutorial realizando el reto 7 de sociales para aquellos que puedan imprimir la ficha y disponga de regla.

1) Nos fijaremos en la escala que nos indica.  Como se puede observar la raya indica los centímetros de nuestro mapa que corresponden con 1000 km en la realidad.

2) Mediremos con la regla los centímetros exactos que corresponden en el mapa 1000 km y nos lo apuntamos.

3) Mediremos con la regla la distancia que existe en nuestro mapa entre los dos puntos indicados. Apuntaremos la medida aproximada.

4) Realizamos la regla de tres con los datos obtenidos para obtener la distancia en la realidad(Como cuando trabajamos las escalas). El resultado lo redondearemos eliminando los números decimales. Por ejemplo, el resultado que yo obtuve fue 4647,058823… cm , pero redondeo eliminando los decimales y me quedo con 4647 cm. Recuerdo que depende de como midamos nos darán medidas aproximadas.

 

5) Nos dirigimos a escribir nuestra respuesta en el acceso del sobre 8.

6) Enviamos y verificamos nuestra respuesta. Al ser las medidas aproximadas nos dará error. No pasa nada, nos fijamos en la pista que he dejado y comprobamos que no estábamos tan lejos del resultado.

7) Corregimos nuestra respuesta anterior.

8) Y obtenemos nuestra enlace al sobre 8.

 

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20-03-20

Hola a todo/as.

Sobre 6 de sociales.

Debido a que varios me están comentando que no disponen de un globo terráqueo en casa. Y  es complicado realizar esta actividad sin disponer de un globo terráqueo, ya que tendríamos que descargar alguna «app» o trabajar con el «google maps» en modo globo terráqueo.

La respuesta a este sobre te la damos nosotros a través del siguiente enlace:

https://goo.gl/maps/kbx1qkbCCWRfZxY47

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17-03-20

Hola a tod@s.

A continuación encontraréis la tarea de Ciencias Sociales.

La vuelta al mundo en 80 días.

 

La actividad de esta área está contextualizada en una novela de aventuras, “La vuelta al mundo en ochenta días.”

Se ambienta en las aventuras protagonizadas por el caballero inglés, Phileas Fogg cuando es retado, y acepta la apuesta de dar la vuelta al mundo en tan solo 80 días.

La actividad consta de dos partes:

  • La parte 1, consta de la visualización de un vídeo y un enlace que aportarán información necesaria para la realización de la actividad.
  • La parte 2, da las instrucciones y materiales necesarios para superar los retos propuestos.

 

PARTE 1

  • A continuación, te proponemos la visualización de un video:

“La apuesta” (Puedes ver el capítulo completo o si prefieres, verlo a partir del minuto 12:42)

https://www.youtube.com/watch?v=6wO3Rpmms04

  • Os retamos a seguir los pasos de Phileas Fogg y averiguar, el itinerario seguido por el caballero inglés. Mediante la resolución de diferentes retos, interpretaréis y utilizareis diferentes tipos de mapas para localizar las distintas ciudades que Phileas Fogg, el protagonista de La vuelta al mundo en 80 días, visitó durante su viaje. Al finalizar, realizaréis cooperativamente un mapa en el que trazaréis el recorrido realizado por Phileas Fogg. (Esta parte la realizaremos cuando volvamos).
  • Como os hemos adelantado, para la resolución de los diez retos propuestos deberéis realizar, interpretar y utilizar planos y mapas para explicar las distintas formas de representar la superficie terrestre y localizar diferentes puntos o áreas del planeta. Para preparar el reto que tenéis por delante es necesario conocer algunos conceptos y así afrontar con éxito dichos retos: representación de la Tierra, cómo interpretar un mapa, coordenadas geográficas, uso básico de la brújula.

En el siguiente enlace podréis encontrar vídeos e imágenes con información necesaria.

¡ES IMPORTANTE SU VISUALIZACIÓN!

https://view.genial.ly/5b0857144e16ee4dfcf6c8ea/interactive-content-la-vuelta-al-mundo-en-80-dias

 

PARTE 2

Actividad: 

  • En esta actividad dispondréis de diez sobres cerrados. 
  • Cada sobre contiene un reto diferente cuya solución indicará la ciudad visitada por Phileas Fogg y el orden en el que deberá abrir el siguiente sobre. 
  • Una vez superado un reto, deberéis completar los datos en el  “Diario de viaje”.  https://drive.google.com/open?id=1i2YO-aB4aY4sWTuNuVGixef7uxSV6Skt 
  • Para saber el orden en que deben ser abiertos, los retos deberán solucionarse de forma correcta. 
  • La solución de cada reto, será la clave para abrir el sobre siguiente. 
  • Los materiales que necesitareis son: 

Regla 

Calculadora 

Brújula: la podéis descargar en vuestra Tablet o teléfono móvil a través de 

https://compass-for-android.es.aptoide.com/

Globo terráqueo (en este caso, los mapas que necesitarás están adjuntos como 

recurso dentro de la carpeta) 

¡¡ÁNIMO Y MUCHA SUERTE CON LOS RETOS!!

Acceso a los retos 

  • Reto 1: el reto inicial al que todos tienen acceso. 

https://drive.google.com/open?id=1RHiMaoEq6WRKbvXUFgbxyzMMvf8mhCSB

  • Reto 2: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1bLL6jE8T5aG0LrzoI2rD_ssXgG5IqJ4- 

  • Reto 3: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1_YRM4jcDT2AwRcol-m_yFDelmANE22BS

  • Reto 4: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1qiqGmAtNhMcXd6eiCYLHpkJQBepKZO7p 

  • Reto 5: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=11SOULY8cYul1FRo8sImhJDNiUe1HBq4p

  • Reto 6: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1AZDjskJhaIC6eUH_hFK1pR27sHABYqks

  • Reto 7: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

 https://drive.google.com/open?id=1X1VocyGIjifzJqmJ2dniCkDl7iDA7qjk

  • Reto 8: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1sEzwo6ZpOZrgIuqw3yNFoFePnyjIT9m3 

  • Reto 9: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1yHiojiTm235i556taBERwaqo8ExZe2oG 

  • Reto 10: con contraseña para obtener el enlace a la carpeta del reto. 

https://drive.google.com/open?id=1F-tLTUEOSHqnUC4poiV-UXjmYMCAPmyb 

 

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07/03/20

A continuación encontraréis el recurso (presentación interactiva) de la SA 6:

https://view.genial.ly/5b0857144e16ee4dfcf6c8ea/interactive-content-la-vuelta-al-mundo-en-80-dias

01/01/19

A continuación encontraréis dos enlaces que corresponden a la SA 5 de sociales:

  • Recurso 8: Mapas de España (pdf con enlaces compartido a través de drive).

https://drive.google.com/file/d/1H284LfRFFkd1G-DvsZcv2NY4y8LGG-op/view?usp=sharing

  • Recurso 5: Juego ¿dónde está? (enlace que nos lleva a un juego online de unir parejas, imagen con comunidad autónoma correspondiente).

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3785762-donde_esta.html

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12/01/20

A continuación tenéis el enlace a una carpeta compartida en drive con un documento pdf donde tenéis varios enlaces a vídeos para poder realizar el mapa conceptual sobre las empresas:

https://drive.google.com/drive/folders/1AqKvXYGLFPqctUlnd3HGmmnqwG_Nh-Lt?usp=sharing

 

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28/10/19

A continuación tenéis el enlace a Edpuzzle donde tenéis el vídeo de los sectores económicos y las preguntas. Recuerda que tenéis que realizar un mapa conceptual y copiar los enunciados de las preguntas que van saliendo en la parte de sociales de nuestro cartapacio y contestarlas.

https://edpuzzle.com/media/5ae197f36549984081dad89d

Además, por si lo necesitáis, tenéis el vídeo de YouTube a continuación sin las preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=MnJyAEYgHjQ&feature=youtu.be