Programas, proyectos y redes

  • Programa TránsitoIván Molinero Roldán

  • Programa Enseñas: Samuel Ramírez Melián

  • Programa de Prevención de Riesgos Laborales (PRL): Bienvenido Rodríguez Rodríguez

  • Programa para la Mejora de la Convivencia (PROMECO): Aythami Déniz González
    • Plan de Convivencia Positiva

  • Programa del Área de Tecnología Educativa: José Gerardo Pérez Santana
    • Proyecto Medusa

  • Programa Lenguas Extranjeras: Omar González Machín
    • Plan de Impulso de Lenguas Extranjeras (PILE)
    • Programa de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE)

  • Programa Educar para la Igualdad: María Teresa Aguiar Sosa
    • Plan de Igualdad

  • Programa Escuela y Salud: Rosa Piñero Paz
    • Plan de la fruta
    • Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud (RCEPS)

  • Programa Lectura y Bibliotecas Escolares: Davinia Marrero Robaina
    • Plan de Comunicación Lingüística (PCL)

 

PROGRAMA AICLE

¿Qué es el Proyecto CLIL?

El Proyecto CLIL (Content and Language Integrated Learning) – AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras – Inglés).

Nuestro centro trata de favorecer el aprendizaje de la lengua inglesa, sobre todo en su aspecto comunicativo, impartiendo las áreas de Ciencias Naturales en 1º, 3º y 5º de Educación Primaria, de Ciencias Sociales en  2º y 4º de Educación Primaria y de Educación Musical de 1º a 4º de Educación Primaria en lengua inglesa.

Objetivos

Favorecer y contribuir al desarrollo de la competencia comunicativa , así como a la adquisición de las demás competencias del alumnado a través del uso del inglés como lengua extranjera, facilitando la adquisición de los contenidos curriculares de otras áreas.

Desarrollo del Proyecto

El alumnado tendrá una de las sesiones semanales del área establecida en lengua inglesa.

Beneficios

  1. Mejorará la comprensión y expresión en lengua extranjera.
  2. Ampliará su vocabulario, su conocimiento cultural y aprendizajes comunes.
  3. Aumentará su  motivación hacia el aprendizaje de la lengua inglesa.