TRABAJO COOPERATIVO DE QUINTO NIVEL

Nuestro alumnado de quinto nivel sigue las propuestas del Proyecto Brújula.

En las imágenes se muestran los grupos cooperativos elaborando los materiales de las áreas de Naturales y Sociales. En cada grupo se forman los subgrupos de expert@s que explicarán al gran grupo los temas tratados en cada uno de ellos para posteriormente elaborar una batería de preguntas que se utilizarán en la evaluación. En todo este proceso cuentan con la ayuda y guía de su tutor, Fran.

                                              ¡Muy buen trabajo!

TALLER DE VERSEADOR@S

Nuestro alumnado de quinto y sexto nivel ha iniciado hoy el Taller de Verseador@s. Un proyecto propuesto por la Asociación de Verseador@s canari@s “Ochosílabas”, en colaboración con Consejería de Cultura del Cabildo de Gran Canaria y que tiene como objetivos el  asegurar la pervivencia de la improvisación oral en verso, el conocimiento y conservación de nuestra tradición oral, el acercamiento a la realidad histórica, cultural y lúdica de la lengua y el desarrollo del conocimiento musical tradicional y del canto, entre otros.

Este Proyecto estará dirigido por José Yeray Rodríguez Quintana, doctor en Filología y profesor de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y será impartido por Expedito Suárez Suárez, verseador profesional.

Es un gran honor poder contar con este proyecto en nuestro centro por el aprendizaje y enriquecimiento cultural que aporta a nuestro alumnado.

“Aquí está Santa Lucía:
la que es viento en Pozo Izquierdo,
es en Rosiana recuerdo
y en Ansite, profecía.
La que en Guriete es vigía
de un barranco legendario,
en todas partes el diario
esfuerzo por ser fecundo
y una síntesis del mundo
en Balos y en Vecindario…”

(Décimas de Yeray Rodríguez, leídas por niños y niñas en la romería de Teror)

PAPÁ, CUÉNTAME UN CUENTO

Escuchar cuentos es una de las actividades más felices y enriquecedores de la etapa infantil y hoy, nuestro alumnado de Educación Infantil de cuatro años, ha podido disfrutar de este hermoso momento, escuchando el cuento “El elefante y la lluvia” que Esteban, el papá de Gabriel, les ha contado. 

¡Gracias, papá de Gabriel!

SEGUIMOS SEMBRANDO Y DISFRUTANDO

Alumnado de tres añitos preparando su semillero y disfrutando del momento.

Alumnado de cuatro años en plena tarea de la siembra.

Nuestro alumnado de cinco años, plantando semillas de pimientos y judías.

Alumnado de primer nivel sembrando fresas y lechugas.

¡Cómo disfrutan!

ESTUDIANDO NUESTRO HERMOSO PLANETA

El alumnado de segundo nivel estudia el sistema solar manejando los planetarios elaborados por el alumnado de sexto nivel. A través de estos recursos y de los cuadernillos, nos acercaremos a los grandes enigmas del cielo y profundizaremos en el conocimiento de nuestro bello planeta azul, “La Tierra”.

SEMBRANDO VIDA, SEMBRANDO ILUSIONES

Ya hemos comenzado la preparación de semilleros para nuestro huerto escolar. En el día de hoy ha sido el alumnado de segundo nivel el que ha iniciado su plantación de semilleros de pimientos y tomates, acompañado de la profesora de Impulsa, Lucre.

Hay que sembrar para poder recoger, y en todo ese trayecto estaremos aprendiendo a cultivar y a disfrutar de lo que nos ofrece la tierra.

                                                           ¡Bien niñ@s!

CLIA SE MUEVE

El alumnado de nuestro centro, Nizar, Noemí y José, representantes en el Consejo Local de Infancia y Adolescencia, se ha reunido hoy con el coordinador general, Abián Pérez Lozano, para coordinar la tarea de recogida de información de las encuestas que se realizarán al alumnado de cuarto, quinto y sexto nivel referentes a las cuestiones o aspectos de nuestra localidad que les preocupan, así como las propuestas de mejora para conseguir un municipio mejor.

Esta actividad fue propuesta por el CLIA en el curso anterior y se llevará a cabo en todos los centros de nuestro municipio con el fin de obterner la información necesaria para conocer las preocupaciones de la infancia y adolescencia así como las propuestas de mejora y alternativas que ofrecen para seguir avanzando y mejorando nuestra sociedad.

Las tareas de recogida se realizarán a lo largo del mes de abril y las conclusiones finales de este trabajo se realizarán en la próxima reunión del Consejo, que será a finales del mes de abril o principios de mayo.

Les espera una dura e interesante tarea, por lo que solicitamos la colaboración de los niños y niñas a los que se les solicite la encuesta.

Nuestra felicitación a Abián y a todo el equipo de CLIA, por la gran labor que realizan con nuestros niños y niñas.

¡Excelente propuesta chic@s! ¡Ánimo!

Noemí, José y Nizar reunidos con el Coordinador General, recibiendo las instrucciones y los materiales necesarios para la tarea (urna y encuestas).

NUESTRO PATRIMONIO CULTURAL, EL CARNAVAL

Conocer, respetar y cuidar de nuestro patrimonio cultural es uno de los objetivos del área de Sociales en Educación Primaria y nuestro alumnado de primer nivel ha  estado trabajando en este objetivo, realizando un trabajo de recogida de información de la celebración de una de las fiestas más tradicionales en Canarias, el Carnaval. Para ello han preguntado a las familias cómo se celebraban estas fiestas en su infancia y las diferencias de esta fiesta con la forma de celebración actual.

Ha sido un interesante estudio que posteriormente compartieron en la asamblea de clase y donde han puesto en práctica las técnicas de recogida de información y exposición oral.

Nuestro agradecimiento a las familias por su gran colaboración en las tareas de nuestros niños y niñas. 

¡Buen trabajo chic@s!

LA BÚSQUEDA DEL MENSAJE SECRETO

Nuestros niños y niñas de Educación Infantil de cuatro años se han sumergido en la cultura y el arte del Antiguo Egipto.

Después de conocer su lenguaje gráfico, han realizado “la búsqueda del mensaje secreto”, interpretando los jeroglíficos estudiados y realizando la búsqueda en los jardines de nuestro cole. Cuando encuentran el mensaje e interpretan los jeroglíficos, descubren un bonito y valioso mensaje: “Cuida el planeta”.

¡Bien niñ@s|

¡Vamos a la Biblio!

Desarrollar el interés por la lectura desde temprana edad es tarea fundamental en la educación, por ello nuestro alumnado hace uso de nuestra Biblioteca de Centro desde la etapa de Educación Infantil.

Las imágenes que compartimos corresponden a las actividades realizadas por el alumnado de tres años en nuestra Biblioteca, acompañados de su tutora Rosa y de la profesora del Proyecto Impulsa, Lucre.

En esta visita escucharon narraciones divertidas en el rincón del cuento, leyeron, investigaron, compartieron y disfrutaron de los libros como un recurso lúdico y de aprendizaje.

¡Bien niñ@s!