JUGAMOS Y APRENDEMOS

La utilización de métodos manipulativos en el aula es divertido, mejora  el vínculo entre el alumnado y el adulto y sobre todo favorece el aprendizaje significativo mediante el juego, la cooperación y la vivencia de experiencias motivadoras. 

«LA ABEJA ROBÓTICA VUELA HACIA OTRAS FLORES»

La Abeja Robótica o «Bee bot» regresa a su colmena para retomar fuerzas y continuar su vuelo hacia otros campos de flores donde seguir jugando con los niños y niñas de otros colegios mientras aprenden los conceptos espaciales, a programar, a manejar, a coordinarse con sus compañer@s…Un excelente recurso utilizado durante varias semanas por nuestro alumnado dentro del Proyecto Impulsa.

Deseamos que nos vuelva a visitar para seguir aprendiendo y jugando con ella.

 

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

El alumnado de tercer nivel pone en práctica el modelo de secuenciación de pasos  en la resolución de problemas matemáticos: leer, comprender, anotación de datos, realización de dibujos, búsqueda de soluciones posibles, realización de operaciones necesarias, dar la solución de acuerdo a la pregunta planteada y revisión del proceso.

JUEGO Y APRENDIZAJE

El juego es una actividad natural y divertida que ayuda a l@s niñ@s a descubrirse a sí mismos y al mundo, a desarrollar sus capacidades, a tener alegría por la vida y a regular su control emocional. Además es la forma ideal para que aprendan y construyan su conocimiento a partir de las experiencias vividas.

En este vídeo mostramos al alumnado de primer nivel jugando con diversos materiales que contribuyen al desarrollo de la Competencia Matemática.

¡JUGAMOS CON LAS MATES!

Las matemáticas activas fomentan la participación del alumnado al realizar su aprendizaje manipulando materiales diversos, comprendiendo y razonando, enunciando lo comprendido y aplicando los aprendizajes en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

ESTACIONES DE APRENDIZAJE DE 2º NIVEL

El alumnado de segundo nivel participa activamente en Estaciones de Aprendizaje dentro de las sesiones del Proyecto Impulsa.

Las Estaciones de Aprendizaje son un recurso motivador que favorece el trabajo colaborativo, la planificación de la resolución de la tarea, la reflexión, el mayor protagonismo del alumnado, la autonomía, combinar tareas de comprensión y elaboración, las metodologías activas, la inclusión…Por todo lo cual son un recurso muy positivo para el aprendizaje.

RECICLANDO Y MANIPULANDO

El alumnado de Educación Infantil de cuatro años participa en variadas actividades de aprendizaje de las matemáticas y de la composiciones artísticas, a través de materiales reciclados y manipulativos.

                                                              ¡Qué divertido!