“Barquito de papel”

Reciclar material, como el “papel”, no sólo nos sirve para cuidar el medio ambiente, sino que además:  fomenta el juego “simbólico”, alimenta la socialización y desarrolla nuestra creatividad.

¡Qué divertido aprender así!

¡Qué poesía tan bella nos han recitado los niños y niñas de cinco años!

EL TRABAJO COOPERATIVO EN EDUCACIÓN INFANTIL

El alumnado de Educación Infantil de 5 añitos realiza algunas tareas de aprendizaje a través del trabajo cooperativo.

Esta metodología tiene como objetivo principal que el alumnado construya su propio aprendizaje, enriqueciéndose a la vez del intercambio de ideas y de la cooperación con sus compañeras y compañeros.

Algunas de las ventajas del trabajo cooperativo son:

-Contribuye a mejorar las relaciones interpersonales y las habilidades sociales.

-Se establece un objetivo común y se valora las aportaciones de todo el grupo.

-Cada miembro se responsabiliza de su tarea para la meta común.

-Contribuye a la motivación y a la cohesión del grupo.

-Fomenta el esfuerzo y la autocrítica.

-Se puede extender a otros aspectos de la vida del centro y de la sociedad.

                                 ¡Muy bien niñ@s!

25 N, POR UN MUNDO SIN VIOLENCIA

25 de noviembre: por un mundo justo, sin violencia hacia la mujer.

Un grupo de niñas de todas las edades han visitado hoy nuestras aulas para comunicarnos el siguiente  manifiesto:

25 N EN LA PAREDILLA

EL 25 DE NOVIEMBRE SE CELEBRA EL DÍA DE LA NO VIOLENCIA DE GÉNERO, PARA RECORDARNOS QUE NIÑOS Y NIÑAS, HOMBRES Y MUJERES, DEBEMOS TRATARNOS CON RESPETO Y EN IGUALDAD.

NADIE ES INFERIOR POR SU GÉNERO, POR ELLO HOY TRAEMOS EL LAZO DE LA NO VIOLENCIA HACIA LA MUJER,

Y SE LA ENTREGAMOS AL PROFESORADO,  RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN EN EL RESPETO Y LA IGUALDAD DE NIÑOS Y NIÑAS, QUE PRONTO SERÁN HOMBRES Y MUJERES.

POR UN MUNDO JUSTO, SIN MALOS TRATOS Y SIN MUERTE DE  MUJERES,

COMPARTIMOS EL LAZO DE LA IGUALDAD Y EL RESPETO.

 

Educando en la igualdad y en el respeto

 

La Comisión de niñas encargadas informando de la celebración del 25 N en las aulas

LOS DERECHOS DE L@S NIÑ@S

El 20 de noviembre es el Día Universal de Las Niñas y Los Niños, un día muy especial para celebrar, pero también para recordar a las personas adultas Los Derechos de la Infancia y que deben poner todos los medios para que estos derechos se cumplan y poder ofrecerles una infancia feliz y saludable.

Recordamos algunos de estos derechos:

1.Derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
2. Derecho a una protección especial para que puedan crecer física, mental y socialmente sanos y libres. 
3. Derecho a tener un nombre y una nacionalidad. 
4. Derecho a una alimentación, vivienda y atención médica adecuadas. 
5. Derecho a educación y atenciones especiales para l@s niñ@s física o mentalmente disminuidos. 
6. Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y de la sociedad. 
7. Derecho a una educación gratuita. Derecho a divertirse y jugar. 
8. Derecho a atención y ayuda preferentes en caso de peligro. 
9. Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotación en el trabajo. 
10. Derecho a recibir una educación que fomente la solidaridad, la amistad y la justicia entre todo el mundo.

El alumnado de nuestro centro ha realizado distintos trabajos sobre Los Derechos de Las Niñas y de Los Niños.

¡Feliz día niñas y niños! 

CUENTOS COMPARTIDOS

Hoy se ha vivido un bonito momento de cuentos compartidos con el alumnado de Primer Nivel que ha visitado al alumnado de Educación Infantil para compartir con l@s más pequeñ@s uno de los cuentos trabajados en los Talleres de Primero con la profesora de Impulsa, Lucre. El cuento relatado y representado en el pequeño teatrillo ha sido el clásico, “Los músicos de Bremen”, de los Hermanos Grimm. Nuestro alumnado más pequeño disfrutó de este bonito momento y prestó gran atención a sus compañeros.

¡Felicidades y muchas gracias niñ@s!

BROTA LA VIDA

 

Ya han comenzado a nacer las primeras plantaciones de lechugas y calabacinos realizadas por nuestro alumnado de Educación Infantil y para que sigan creciendo, realizan las tareas de riego y cuidado de las mismas con mucho cariño y esmero. En las imágenes se ven algunas de esas tareas de cultivo.

 

LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

La psicomotricidad es una de las áreas del Currículo de Educación Infantil cuyo objetivo principal es mejorar y normalizar el comportamiento general de los niños y niñas, facilitando el desarrollo de todos los aspectos de su personalidad.

 Es una herramienta fundamental para favorecer la formación del esquema corporal, la socialización, la capacidad de interactuar, la autonomía y la adaptación al entorno. A través del propio cuerpo, el movimiento, la postura y el gesto,  se favorecen los procesos madurativos biológicos, cognitivos y afectivos, ayudando a conocer y estructurar sus relaciones con el mundo.

En las imágenes se muestran algunos de los ejercicios de trepado que realizan nuestros niños y niñas de tres años con el profesor de Educación Física, en el aula de psicomotricidad.

                                                 ¡Bien niñ@s!

AUTORRETRATOS

El alumnado de 5 años y el de 2º de primaria ya han terminado sus autorretratos.

Todos ellos están expuestos en el exterior de sus aulas aportando un gran colorido a todo el pasillo. Ha sido un trabajo muy completo en el que han tenido que dibujar, diseñar, colorear y explicar a tod@s sus compañer@s el porqué se han retratado así.

¡¡MUY BIEN CHIC@s!!

“PALMARÉS PARA NUESTRO COLE”

Nuestro centro está de enhorabuena ya que ha sido uno de los elegidos en el palmarés de centros que presentaron cortos, dentro del apartado “Cine con clase”, en la XIII Muestra de SREC.

El corto que entró en el palmarés de esta edición ha sido “La pequeña oruga glotona” realizada por el alumnado de Educación Infantil, la profesora Celina Reyes y nuestro director, Fermín.

Gracias a la organización por contar con nuestro centro para la Muestra de SREC y a todas las personas que valoraron nuestro trabajo.

¡Felicidades a nuestro alumnado y a nuestr@s compañer@s!

SEMBRANDO VIDA, SEMBRANDO ILUSIONES

Nuestros niños y niñas han iniciado ya la siembra de las semillas de nuestros cultivos. Calabacinos, cebollas, calabazas, acelgas, fresas, pimientos, habichuelas, hierbas aromáticas…Muchas semillas y muchas alegrías en estos semilleros que pronto se convertirán en plantas y vida para cultivar en nuestro huerto.

¡Cuánta ilusión están poniendo en sus tareas de siembra!