Archivo de la categoría: Proyecto Educativo

 

¡¡Informamos que estamos  actualizando algunos apartados del Proyecto Educativo  para adecuarlos a  la normativa vigente, una vez revisados se aprobarán en  Consejo Escolar!!.

CAP.

INDICE DEL PROYECTO EDUCATIVO DEL CENTRO:

INTRODUCCIÓN

I.

ANÁLISIS DEL CONTEXTO:    

  1. Situación geográfica del centro y características de la zona
  2. Breve Historia de nuestro Centro Educativo
  3.  Recursos Socioculturales del Entorno

II.

 NUESTRAS SEÑAS DE IDENTIDAD:

  1. Carácter propio
  2. Características socio-económicas
  3. Características de las familias
  4. Características del profesorado
  5. Características del alumnado
  6. Funcionamiento de los Órganos de Gobierno
  7. Fortalezas y Debilidades
  8. Recursos y medios del Centro

III

LOS PRINCIPIOS, VALORES, OBJETIVOS Y PRIORIDADES:

  1. Principios educativos
  2. Prioridades
  3. Objetivos generales del centro

IV

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL CENTRO:

  1. Jornada Escolar
  2. Distribución de los espacios y aulas
  3. Criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios
  4. Criterios para la organización espacial y temporal de las actividades
  5. Criterios para la atención del alumnado de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
  6. Criterios para el agrupamiento del alumnado
  7. Actividades complementarias y extraescolares
  8. Órganos de Participación e Implicación del Centro con la Comunidad
  9. Plan de actuación dirigido a fomentar la implicación y participación entre todos los sectores de la comunidad educativa

V

CONCRECIÓN DE  LOS CURRÍCULOS:

I

INTRODUCCIÓN

II

DECISIONES DE LA CONCRECIÓN CURRICULAR

III

ADECUACIÓN DE LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA PRIMARIA A NUESTRO CONTEXTO

IV

TRATAMIENTO TRANSVERSAL DE LA EDUCACIÓN EN VALORES

V

LAS COMPETENCIAS EN NUESTRA CONCRECIÓN CURRICULAR

VI

METODOLOGÍA
  1. Introducción
  2. Principios metodológicos
  3. Motivación
  4. Conocimientos previos
  5. Espacios y tiempo
  6. Materiales y recursos
  7.  Metodologías para las Competencias
  8. Criterios de Agrupamiento del Alumnado.

VII

CRITERIOS GENERALES SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y LA PROMOCIÓN DEL ALUMNADO
  1. Principios 
  2. Instrumentos
  3. La Evaluación de las Competencias
  4. Sesiones de Evaluación
  5.  La Evaluación del proceso de enseñanza
  6. Criterios y procedimientos para la promoción del alumnado
VIII ELEMENTOS DEL CURRÍCULO (por áreas)

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  1. Objetivos generales del área
  2. Contenidos por nivel
  3. Secuencia de Contenidos por nivel
  4. Criterios de Evaluación por nivel
  5. Contribución de las distintas áreas al desarrollo de las Competencias
  6. Tablas de relaciones
  7. Indicadores de evaluación por competencias

VI

ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTE Y LOS PROYECTOS

VII

MEDIDAS DIRIGIDAS AL LOGRO DE LA EXCELENCIA:

  1. Plan de  acción tutorial.
  2. Plan de convivencia.
  3. Plan lector.   A      B
  4. Plan de integración de las   TIC
  5. Plan de formación del profesorado.

VIII

MEDIDAS DIRIGIDAS AL LOGRO DE LA EQUIDAD:

  1. 1.      Plan de adaptación, acogida y despedida
  2. 2.      Plan de atención a la diversidad.
  3. 3.      Plan de igualdad.
  4. 4.      Plan de alternativa a la religión.

IX

MEDIDAS PARA EVALUAR EL PROYECTO EDUCATIVO

X

MEDIDAS PARA EVALUAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA, LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

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