Celebración Día de la Paz

Todos los alumnos y profesores del Centro celebran el Día de la Paz en un acto conjunto en el que todos colocan la silueta de su mano en papel con un mensaje sobre una enorme paloma de paz. Y todos juntos, lanzamos nuestro mensaje. “Celebra la vida”

REUNIÓN DIRIGIDA A PADRES, MADRES, AMPAS Y CONSEJOS ESCOLARES

Imagen

FAMILIAS

ASUNTO: Reunión dirigida a Padres, Madres y Representantes de AMPAS y Consejos Escolares para
información general

En uso de las atribuciones que confiere a los inspectores de educación el Art. 5 Apdo. ”d” del
Decreto 52/20091
se le convoca a la reunión que tendrá lugar el día, hora y lugar señalados:

DÍA HORA LUGAR
Jueves 21-11-2013 18:00 CEP de Telde

Con el siguiente

ORDEN DEL DÍA

1. Presentación del Plan de trabajo de los servicios en la comarca
2. Uso de Pincel Ekade para familias
3. Otros asuntos de interés
4. Ruegos y preguntas.

En Las Palmas a 12 de noviembre de 2013

LA INSPECTORA

CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. 1º NIVEL

1º TRIMESTRE

Nuestro cuerpo

- Las partes del cuerpo.

- Posiciones del cuerpo.

- Movimientos y articulaciones.

- Los sentidos: órganos y cuidado.

 Alimentos y salud

- La salud.

- Origen, elaboración y conservación de los alimentos.

- Dieta y salud.

- Hábitos saludables: higiene personal, alimentación adecuada, ejercicio físico, descanso y utilización del tiempo libre para un buen desarrollo personal.

La familia

- La familia y sus miembros: relaciones de parentesco y adquisición de responsabilidades en tareas domésticas.

- Los miembros de la comunidad educativa. Principales tareas y responsabilidades.

 2º TRIMESTRE

La casa

- La casa: construcción, representación gráfica (plano), distintas habitaciones.

- Tipos de vivienda.

- La calle: mobiliario y normas básicas de circulación.

 El agua

- El agua: usos y ciclo.

- Hábitos de consumo responsable.

Los seres vivos

* Los animales: características, reproducción y alimentación.

- Clasificación de animales.

- Respeto por los animales y su entorno.

* Las plantas: partes de las plantas y cambios según las estaciones.

- Usos de las plantas por el hombre.

- Cuidado y valoración de las plantas.

  3º TRIMESTRE

El trabajo y los materiales.

- Tipos de trabajo: primario, secundario y servicio.

- Las profesiones asociación a las herramientas correspondientes.

- Máquinas y aparatos sencillos del entorno.

- Clasificación de máquinas: manuales y automáticas.

- Apreciación de la importancia de los inventos en la vida de las personas.

- El reciclaje de materiales.

Las ciudades.

- La ciudad, el pueblo.

- El ayuntamiento: valoración de los trabajadores y mobiliario de la localidad.

- Edificios de la localidad: tipos rural / urbano, emblemáticos.

Transportes y comunicación.

- Los medios de transporte: clases.

- Los medios de comunicación: clases.

- Las señales de tráfico

CONTENIDOS DE 2º NIVEL

1º TRIMESTRE

 La identidad personal

- La identidad personal.

- Los sentimientos.

- Diversidad y derechos humanos.

Nuestro cuerpo

- Los huesos y las articulaciones.

- Los músculos.

- La respiración.

Alimentos y salud

- Los alimentos naturales.

- Los alimentos elaborados.

- Los grupos de alimentos.

- La salud y la enfermedad.

- La alimentación sana.

- Hábitos saludables.

Elementos naturales

- El aire.

- El agua.

- La protección del aire y del agua.

2º TRIMESTRE

 La Tierra

- El planeta Tierra.

- El día y la noche.

- La luna y las estrellas.

Las máquinas

- Las fuerzas.

- Las máquinas.

- El ordenador.

 Los seres vivos

- Los animales.

- Los mamíferos.

- Las aves.

- Los peces.

- Los anfibios y reptiles.

- Los insectos.

- Las plantas son seres vivos.

- Las partes de las plantas.

- Los usos de las plantas.

 3º TRIMESTRE

 Los paisajes

- La montaña.

- La costa.

- La orientación en un lugar.

 La familia

- La familia.

- La comunidad escolar.

- Las instituciones de la localidad.

 Los medios de transporte

- Los medios de transporte.

- El transporte público.

- La circulación.

Las fábricas

- La fabricación de productos.

- El comercio

- Los medios de comunicación

El tiempo

- Medimos el tiempo

- La historia familiar

- Antes y ahora

 

CONTENIDOS DE 1º/2º NIVEL

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS. 1º NIVEL

1º TRIMESTRE

Repaso, contenidos de infantil

- Evaluación inicial: Los números hasta el 19

- Lectura.

- Recuentos.

- Escritura.

- Comparación.

- Ordenación.

- Descomposición

- Series.

- Expresión matemática de situaciones cotidianas.

- Decena y unidades.

 Operaciones

* Situaciones de suma.

- Sumas en horizontal con números hasta el 9.

- Sumas en la recta numérica.

* Situaciones de resta.

- Restas con números hasta el 9.

- Sumas y restas en vertical.

- Problemas de sumas y restas.

 Geometría

- Formas geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo.

- Posiciones: encima-debajo; dentro-fuera; delante-detrás…

- Líneas curvas y rectas.

- Líneas abiertas y cerradas.

Medida

- Tamaños: Grande, mediano y pequeño.

2º TRIMESTRE

 - Números hasta el 79

- Lectura.

- Escritura.

- Descomposición.

- Series.

- Ordenar.

- Comparación.

- Números pares e impares.

- Las decenas hasta el 90.

Operaciones y problemas

- Sumas a partir del primer sumando.

- Sumas de tres números.

- Problemas de sumas.

- Restas contando a partir del sustraendo.

- Problemas de restas.

- Suma y resta de decenas.

- Sumas de números de dos cifras.

- Restas de números de dos cifras.

Medida y orientación Espacial

- Izquierda y derecha.

- Interior y exterior.

- Unidades naturales de medida: palmo, paso y pie.

 La capacidad.

3º TRIMESTRE

- Números hasta el 99

- Lectura

- Escritura

- Series

- Descomposición

- Comparación

- Los números ordinales.

 Operaciones y Problemas

 - Sumas de tres números sin llevar.

- Sumas de dos y tres números llevando.

- Propiedad conmutativa de la suma.

- Problemas de sumas y restas.

- Problemas inventados.

Geometría

- Los cuerpos geométricos.

- Los polígonos.

Medidas

- La masa.

- El centímetro.

 Las monedas: céntimos, 1 y 2 euros.

 El tiempo: las horas y horas y media .El reloj digital.

CONTENIDOS DE 2º NIVEL

1º TRIMESTRE

Evaluación inicial.

 Números

- La decena.

- Decenas y unidades. Comparación de números hasta el 299.

- La decena más cercana.

- La centena.

 Operaciones solución de problemas

- Sumas y restas de tres números sin llevar con números de hasta tres cifras.

- Relación entre la suma y la resta.

- Restas llevando con números de dos cifras pasando una decena a las unidades.

- Problemas de sumas o restas.

Geometría, Medida y Gráficos

- Tipos de línea.

- Monedas y billetes.

- Trabajo con tablas.

- Polígonos.

 2º TRIMESTRE

 Números

- Los números hasta el 799.

- Descomposición de números hasta la centena.

- Comparación de números.

 Operaciones solución de problemas

- Sumas llevando con números de hasta tres cifras.

- Buscar datos en un dibujo.

- La multiplicación y la suma.

- Restas llevando decenas y/o centenas.

- Las tablas del 2 al 4.

- Multiplicación sin llevar.

 Geometría, Medida y Gráficos

- Horas: en punto, medias horas, cuartos y menos cuarto.

- Prismas pirámide, cilindros, conos y esferas.

- Interpretación y representación de gráficos de barras

- El kilogramo.

 3º TRIMESTRE

 Números

- Los números hasta el 999.

 Operaciones solución de problemas

- Problemas de dos operaciones: sumas y restas ó suma y/o multiplicación

- La tabla hasta el 9.

- Descubrir e inventar el dato que falta.

- Reparto y división.

- Doble y mitad.

- Ensayo y error.

- Uso de la calculadora.

- Inventar problemas.

 Geometría, Medida y Gráficos

- El metro.

- El Litro.

- Los meses del año.

- Interpretación de gráficos de barras de dos características.

- Simetría.

- Cálculo de tiempos.

- Interpretación de pictogramas.

- Idea de probabilidad.

 

 

CONTENIDOS DE 1º/2º NIVEL DE PRIMARIA

CONTENIDOS DE 1º NIVEL DE LENGUA

1º TRIMESTRE

Repaso de contenidos del curso anterior.

- Evaluación Inicial

Lectoescritura

- Las vocales

- La letra y sonido vocálico.

- Las letras p, m, l, s, t, d, n, f, r (sonido fuerte), rr, h, c, qu, g, gu.

 Iniciación Gramatical

- Masculino y femenino el, la.

- Singular y plural: el, la, los, las.

- Los indefinidos: un, una, unos, unas.

- Sustantivos comunes.

 Composición

- Escritura de oraciones que incluyen pictogramas.

- Escritura de oraciones: ¿De quién es?

- Escritura de oraciones: ¿Dónde están?

- Escritura de oraciones: ¿Qué es?

 2º TRIMESTRE

Lectoescritura

- La grafía r, (sonido suave).

- Las letras b y v.

- Las grafías z/c, j/g.

- Las letras ll, ñ, y (consonante) y ch.

- Las letras x, k, w.

- La diéresis.

- Los grupos consonánticos pr y pl, br y bl, cr y cl, gr y gl, fr y fl, tr y dr.

- Palabras con ca,co,cu,que,qui.

- Palabras con za,zo,zu,ce,ci.

Iniciación Gramatical

- El adjetivo calificativo y su concordancia.

- Silabas, palabras y oraciones.

- El verbo en presente.

 Composición.

- Descripción de una indumentaria.

- Escritura de un cartel y de un menú.

- Narración en secuencias.

 3º TRIMESTRE

 Iniciación Gramatical

- El verbo: pasado, presente y futuro; singular y plural.

- Partes de una oración: el sujeto, el predicado verbal y el predicado nominal.

 Ortografía

- Palabras con r (sonido fuerte y suave).

- Palabras con ga, go, gu, gue, gui.

- La diéresis.

- Uso de las mayúsculas.

- Palabras con mb y mp.

 Composición

- Narración de acciones.

- Descripción de una escena y de un personaje.

- Escritura de instrucciones y de una postal.

CONTENIDOS DE 2º NIVEL

1º TRIMESTRE

Evaluación Inicial.

Expresión oral:

- Lectura en silencio y en voz alta de diferentes tipos de textos.

- Recitado de un trabalenguas de forma cada vez más rápida.

- Aprecio de la lectura como fuente de placer e información.

- Conversación por teléfono.

- Cuento una experiencia.

Ortografía:

- El punto y la mayúscula.

- El sonido K, Z, G suave y R suave.

 Vocabulario

- Sinonimia, antonimia y polisemia.

Composición:

- Presentarse.

- Descripción: personas y lugares.

- El relato personal.

- La noticia.

Gramática:

- El enunciado.

- La sílaba.

- El sustantivo: Nombres de cosas, personas y animales.

- El nombre

 2º TRIMESTRE

 Expresión oral:

- Cuento noticias y chistes.

- Recita adivinanzas

- Dramatización.

- Dar opiniones

 Ortografía:

- El sonido r fuerte.

- Palabras con: ja, jo, ju.

- Palabras con: je, ge, ji, gi.

- Palabras con mayúsculas.

- Los signos de interrogación.

Vocabulario:

- Palabras derivadas.

- Familia de palabras.

Composición:

- La nota.

- La felicitación.

- La invitación.

- El cartel.

- La postal.

Gramática:

- Los sustantivos: masculinos y femeninos, singular y plural.

- El adjetivo.

 3º TRIMESTRE

 Expresión oral.

- Busco información.

- Pido favores.

- Explico un proceso.

- Cuento una experiencia personal.

- Razono mis opiniones.

Ortografía:

- Los signos de exclamación.

- La coma en las enumeraciones.

- Palabras con br y bl.

- Palabras con mp y mb.

- Palabras terminadas en y.

 Vocabulario

- Campo semántico.

- Campo léxico.

- Palabras colectivas.

 Composición:

- El cuento: el protagonista, el marco, los diálogos, las partes y el final.

Gramática:

- El verbo: presente, pasado y futuro.

- El sujeto.

- El predicado.

 

Boletín informativo comienzo de curso

         Estimadas familias:

      El claustro de profesores y profesoras   del CEIP María Suárez Fiol les da la bienvenida y desea que este nuevo curso   escolar 2013-2014, que comienza, sea lo más agradable y provechoso posible para sus hijos e hijas.

         Con este boletín queremos ofrecerles información sobre el  Centro, que deseamos les sirva de ayuda para conocernos mejor y asimismo, algunas primeras normas de funcionamiento:

  •   Desde hoy y hasta el próximo 20 de septiembre el horario será reducido: de 8:30 a 12:30

A partir del lunes 23 de   septiembre el horario será de 8:30 a 13:30.

  •   El comedor empezará el miércoles 11 en horario de 12:30 a 14:30. Los alumnos/as de 3   años comenzarán el comedor en el   mes de octubre.
  •   El horario de Acogida Temprana es de 7:00 a 8.30 y está organizado por el AMPA   con la aportación económica de las familias.
  •   Procurar puntualidad en la entrada y salida del centro. Las puertas de acceso al centro se abrirán a las 8:15 para el   alumnado de desayuno y por seguridad del alumnado a las 8:25 para el resto de los alumnos/as. Hay que tener en cuenta que antes de las 8.30 el alumno está bajo la   responsabilidad de las familias.
  •   A la entrada de los alumnos y alumnas no debemos acompañarlos hasta el aula, ya que se encargará el profesor o   profesora de hacerlo. Así como tampoco se debe acceder al centro para hablar con el profesorado, ya que las horas de visita están para este fin los segundos martes de 16.30 a 18.30 y   los cuartos martes de 13.30 a 15.00
  •   Para recoger o informar de la llegada de un  alumno/a fuera del horario establecido, se pasará por secretaría. En ningún caso se subirá directamente al aula. Al recoger a un alumno/a antes del   horario de finalización de las clases, deberá ir a la secretaría, dónde se   llamará al alumno en cuestión y se deberá firmar el permiso de salida. Sería   conveniente, además, que los tutores ya fueran informados con anterioridad de   que  a ese alumno van a venir a   recogerlo antes de la hora de salida a través de la agenda.
  •   La justificación de faltas las hará el padre/madre o tutor legal del alumno/a siempre por   escrito, ahora bien si se observara reincidencia por negligencia familiar se   contará como falta injustificadas,   lo que implica que a un número determinado de faltas (más de tres), la   trabajadora social del Ayuntamiento tomará las medidas que estime oportunas.   Además, los retrasos serán tomados en cuenta. Recordamos que a los tres   retrasos injustificados, se tomará como una falta .
  •   El alumnado no es responsabilidad nuestra a   partir de las 13:30 (hora de salida del mismo). Por tanto deberá prever quién   puede recogerlo en el horario establecido. Bajo ningún concepto éste puede   permanecer en el centro junto con el de comedor si no está inscrito.
  •   Se aconseja actualizar los datos telefónicos   que existen en el centro por si surge una necesidad de llamada desde el   mismo. Igualmente, incluir los teléfonos del lugar de trabajo o de otros familiares en los datos y sobretodo,  tener los fijos y móviles operativos.   Asimismo, informar al tutor o tutora de posibles enfermedades o alergias del alumnado con informe médico. Les   recordamos que nosotros no estamos autorizados a administrar medicamentos.
  •   En caso de padres separados se deberá   presentar en la secretaría del centro, así como comunicarlo a la tutora,  copia de la sentencia de custodia del alumno/a. Se entregará sólo a la/s  personas autorizadas.
  •   En Primaria, para comunicarnos con ustedes,  hacemos uso de la agenda  del alumno/a así que se aconseja revisarla diariamente. Asimismo, se propone la misma como vía de comunicación  desde las casas con los/las profesores/as.
  •   Para favorecer la salud física y la buena disposición mental de los alumnos/as durante su educación, se aconseja que todos los días vengan al centro bien desayunados y que para el recreo traigan un pequeño tentempié compuesto por un   bocadillo o fruta ,preferentemente  agua   para beber (la bollería y los zumos no son aconsejables por su alto contenido   en azúcares y en grasas).
  •   Por otro lado es imprescindible cuidar el aseo personal de los niños y niñas.   Así como lavar las zapatillas deportivas, con frecuencia. Para el área de   E.F. deberán traer una toalla pequeña y una camiseta de recambio si   decidieran traer desodorante o colonia queda prohibido los envases de cristal   o lata.
  •    Recordamos que el centro cuenta con un uniforme, que ha sido aprobado por el   Consejo Escolar  y que es de uso obligatorio en el centro. Se propone que la ropa del alumnado venga   marcada para así poder controlar su pérdida y pronta devolución a su   propietario/a.
  •   No se puede traer al  centro móviles, ni objetos o juegos de valor, así como dinero. No nos hacemos responsables de su extravío.
  •   Ante un conflicto, se debe acudir primero al tutor del alumno/a, luego a la Jefatura de Estudios o profesor en cuestión. Siempre se pedirá cita para tratar el problema. En ningún caso se hará en la fila o a la salida.
  •   Se traerán las libretas del curso pasado que no se terminaron y el estuche, con lo necesario para comenzar el repaso.
  •   El material  se debe traer antes del 23 de septiembre  para evitar que llegue octubre y todavía haya alumnado que no lo tenga, lo que implica retraso en el aprendizaje. Este material puede permanecer en casa  o en el centro, según indicaciones de la tutora. Se le habilitará un espacio   para que no tenga que cargar con exceso de material.
  •   La buena consecución de los objetivos de la   educación depende en buena parte de la implicación de las familias en ella,   por lo que se aconseja organizar el horario de tarde, para que sus hijos e  hijas hagan las tareas marcadas   por los profesores así como dedicar tiempo al estudio y repaso de lo dado en   clase y a la lectura de libros. Si el/ la alumno/a no realiza los deberes,  repercutirá negativamente en la evaluación, pero son los padres o persona   adulta a cargo del alumno/a, quien controlará cómo y cuándo los realiza.
  •   En relación al comedor, se advierte que si algún/a alumno/a presenta un mal comportamiento   en el comedor de forma continuada no podrá asistir.
  •   Finalmente, recordamos que el comedor, el taller de plástica y el   AMPA  debe ser pagado a través de   las cuentas corrientes habilitadas para tal fin. Tanto los profesores como el   equipo directivo no están autorizados a recoger el dinero. Los números de cuenta   son Bankia:
    •   Taller   de plástica:  2038 9004176001096701   (18€)
    •    Comedor : 2038   7334016400001180
    •  Cuando haga el ingreso debe aparecer el nombre del alumno/a y el curso al   que pertenece. Guarde el resguardo como comprobante.
    •   La cuota de talleres 6 euros por trimestre   debe ser abonada  en octubre-febrero   y  abril, o de un solo pago en Octubre,   de lo contrario el alumno/a no podrá realizar el trabajo programado pues no   se puede  comprar el material necesario   si no contamos con el dinero suficiente.
    •   Esperando su colaboración y participación   activa en la educación de sus hijos e hijas y ofreciéndoles nuestro total   compromiso y disponibilidad para atender sus dudas, reciban un cordial saludo   de todas las personas que formamos la Comunidad Educativa del CEIP María   Suárez Fiol.

Listado de material 5º/6º

LISTADO DE MATERIAL NIVEL: 5º

MATERIAL FUNGIBLE:

  • 4 cuadernos tamaño folio de dos rayas con margen (Lengua, Inglés, Francés y Religión)

  • 4 cuadernos tamaño folio de cuadros ( C.M. Matemáticas, Música,  y E. Física)

  • Lápiz staedler nº 2, goma y afilador.

  • 1 bolígrafo, rojo, azul y negro.

  • 1 caja de 12 rotuladores finos.

  • 1 caja de 12 lápices de colores.

  • 1 barra grande de pegamento.

  • 1 tijera de punta redonda.

  • 1 juego de reglas: escuadra, cartabón y semicírculo.

  • 1 compás.

  • 1 paquete de 500 folios de 80 gramos. DIN A4

  • 1 carpeta  tamaño folio con elásticos.

  • 1 tarifario de 30 fundas.

  • 1 estuche o portatodo.

  • 5 fundas plásticas tamaño folio perforadas.

  • La flauta del curso anterior.

  • Nota: Traer libretas no acabadas del curso anterior y resto del material que figura en la lista, pero que ya tienen.

RESTO DE MATERIAL Y CUADERNILLOS:

  • Francés Iniciación. GALIPETTE. Ed. Oxford. Nivel: 5º (libro y cuadernillo)

  • Inglés SURPRISE. Activity Book. Ed. Oxford. 5º

  • Cuaderno de ortografía 4. Editorial Edelvives

  • Cuadernillo : “Domino con Bruño la expression escrita”, Nº  18

  • Cuadernillo para C M en inglés: “Natural and Social Science” 5º, Activity Book. Editorial Macmillan.

  • Diccionario de español (el que tengan) Si no tienen recomendamos el de Santillana o VOX

  • Diccionario de Inglés (el que tengan en casa).

  • Diccionario de Francés (el que tengan)

  • Una agenda

  • Pendrive y auriculares

  • Ed. Física: Ropa de chándal del uniforme (pantalón corto o largo) camiseta blanca , calzado deportivo y una toalla pequeña de aseso

  • Talleres: Se ingresarán 18 euros para todo el material del curso escolar. Al realizar el ingreso, pongan el nombre del alumno y curso, para evitar errores.

  • LISTADO DE MATERIAL NIVEL: 6º

     MATERIAL FUNGIBLE:

    • 4 cuadernos tamaño folio de dos rayas con margen (Lengua, Inglés, Francés y Religión)

    • 4 cuadernos tamaño folio de cuadros ( C.M., Matemáticas, Música, y E. Física)

    • Lápiz staedler nº 2, goma y afilador.

    • 1 bolígrafo, rojo, azul y negro.

    • 1 caja de 12 rotuladores finos.

    • 1 caja de 12 lápices de colores.

    • 1 barra grande de pegamento.

    • 1 tijera de punta redonda.

    • 1 juego de reglas: escuadra, cartabón y semicírculo.

    • 1 compás.

    • 1 paquete de 500 folios de 80 gramos. DIN A4

    • 1 carpeta  tamaño folio con elásticos.

    • 1 tarifario de 30 fundas.

    • 1 estuche o portatodo.

    • 5 fundas plásticas tamaño folio perforadas.

    • La flauta del curso anterior.

    RESTO DE MATERIAL Y CUADERNILLOS:

    • Francés Elémentaire. GALIPETTE. Ed. Oxford. Nivel: 6º(libro y cuadernillo)

    • Inglés SURPRISE. Activity Book. Ed. Oxford. 6º

    • Cuaderno de Ortografía  5 .Editorial Edelvives. Cuadernillo : “Domino con Bruño la expression escrita”, Nº  22

    • Diccionario de español (el que tengan) Si no tienen recomendamos el de Santillana o VOX

    • Diccionario de Inglés (el que tengan en casa) Si no tienen, recomendamos el de la ed. Oxford o MacMillan.

    • Diccionario de Francés (el que tengan)

    • Un pendrive y auriculares.

    • Una agenda.

    • Ed. Física: Ropa de chándal del uniforme (pantalón corto o largo), camiseta blanca, calzado deportivo y una toalla pequeña de aseo)

    • Talleres: Se ingresarán 18 € para todo el material del curso escolar en la cuenta de Bankia.

    Al realizar el ingreso, pongan el nombre del alumno y curso para evitar errores.

    Nº de cuenta Bankia: 20389004176001096701

 

Listado de material de 3º/4º

LISTA DE MATERIAL DE 3º DE PRIMARIA

  • 1 paquete de 500 folios DIN-A4 (80 gramos).

  • 1 archivador de carton de dos anillas tamaño folio.

  • 6 fundas de plástico tamaño folio.

  • 2 carpetas de cartón tamaño folio.

  • 1 caja de lápices de colores.

  • 1 caja de rotuladores finos de colores.

  • 1 barra de pegamento.

  • 1 tijeras de punta redonda.

  • 1 regla de 30 cm.

  • 1 bolígrafo azul y otro rojo.

  • 2 afiladores metálicos.

  • 4 gomas staedtler.

  • 4 lápices staedtler del nº2.

  • 4 libretas grandes de cuadros de 4mm.

  • 4 libretas grandes de rayas de 4mm.

  • 1 diccionario de la Lengua Española.

  • 1 agenda pequeña.

  • 1 estuche tipo neceser.

  • 1 flauta dulce.

  • 1 paquete de pañuelos de papel.

  • Unos auriculares pequeños adecuados al ordenador.

  • 1 CD regrabable.

  • Cuaderno de ortografía lengua 2 de Primaria. Editorial Edelvives.

  • Libro de texto de Matemáticas (los tres trimestres), 3º de Primaria. Proyecto “Los Caminos del Saber”. Editorial Santillana Canarias. SERIE: Mochila ligera.

  • Cuadernillos de Matemáticas (los tres trimestres), 3º de Primaria. Proyecto “Los Caminos del Saber”. Editorial Santillana.

  • Libro de texto de Lengua Castellana (los tres trimestres), 3º de Primaria. Proyecto “Los Caminos del Saber”. Editorial Santillana Canarias. SERIE: Mochila ligera.

  • Activity Book Surprise de 3º de Primaria. Editorial Oxford.

  • Natural and Social Science. Ed. MacMillan. Activity book 3º.

  • Libro de texto de Conocimiento del Medio (préstamo del Centro). Editorial Anaya.

NOTA: APROVECHAR LO QUE TENGAN DEL AÑO ANTERIOR.

Talleres de plástica: se ingresarán 18 € para la compra del material en el nº de cuenta:

Al realizar el ingreso, pongan el nombre del alumno y el curso para evitar errores.

LISTA DE MATERIAL PARA 4º DE PRIMARIA

  • Un paquete de 500 folios DIN-A4 (80 gramos).
  • Un archivador de cartón de dos anillas tamaño folio.

  • Cinco fundas de plástico tamaño folio.

  • Dos carpetas de cartón tamaño folio.

  • Una caja de lápices de colores.

  • Una caja de rotuladores de colores.

  • Una barra de pegamento.

  • Unas tijeras de punta redonda.

  • Una regla de 30 cm.

  • Dos bolígrafos azules y otro rojo con goma Replay.

  • Dos afiladores metálicos.

  • Cinco gomas Staedtler.

  • Cinco lápices Staedtler del nº 2.

  • Una libreta pequeña de cuadros de 4 mm. (sirve la del año pasado que se utilizó en Música).

  • Dos libretas grandes de cuadros de 4 mm.

  • Tres libretas grandes de dos rayas anchas.

  • Un diccionario de la Lengua Española.

  • Una agenda pequeña.

  • Un estuche tipo neceser.

  • Una flauta dulce.

  • Unos auriculares pequeños adecuados al ordenador.

  • Cuaderno de ortografía lengua 3 de Primaria. Editorial Oxford.

  • Class Book Surprise  de 4º de primaria Editorial Oxford.

NOTA: APROVECHAR LO QUE TENGA DEL AÑO ANTERIOR

Talleres de plástica;

  • Ingreso de 18 € por alumno

  • Nº de cuenta :  (BANKIA)  2038 9004 17 6001096701

  • Al realizar el ingreso, pongan el nombre del alumno y el curso, para evitar errores.

Listado de material de 1º/2º

LISTADO DE MATERIAL DE 1º

  • 1 caja archivador de cartón.

  • 1 paquete de 500 folios DIN A4 de 80 grs.

  • 3 cuadernos pequeños de dos rayas de 3,5 mm sin anillas.

  • 2 cuadernos pequeños de cuadros de 4 x 4.

  • 1 cuaderno pequeño de cuadros de 6 x 6 sin anillas.

  • 1 libreta grande de 2 rayas de 3,5 sin anillas.

  • 1 caja de lápices Alpino de 24 colores.

  • 1 caja de ceras Plastidecor de 24 colores.

  • 7 lápices nº 2 Staedler.

  • 2 lápices bicolor (rojo-azul)

  • 5 gomas Staedler.

  • 1 caja de rotuladores gruesos MAXI MILAN  (12 colores)

  • 1 caja de rotuladores finos CARIOCA (12 colores)

  • 2 afiladores (sin depósito)

  • 1 regla de 30 cms.

  • 5 pegamentos de barra grande.

  • 4 subcarpetas A-4 de cartulina de colores, cada una con su fastener colocado.

  • Tijeras de punta redonda.

  • 1 tabla de picado.

  • 1 punzón.

  • 2 carpetas de plástico DIN A 4 con cierre de velcro.

  • 1 estuche de cremallera grande.

  • 10 fundas de plástico.

  • 1 juego de auriculares con clavija apta para ordenadores.

  • LIBRO DE INGLÉS: Surprise 1. Class Book . Ed. Oxford.

  • Natural and Social Science. 1º.Ed Macmillan.

  • CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS RUBIO: 1, 2 de operaciones y 7 de problemas.

  • PROYECTO GLOBALIZADO “Los caminos del saber” “Entre tres” Canarias .Pauta 1º nivel. Ed. Santillana.

  • TALLERES: Se ingresarán 18 euros.

 

LISTADO DE MATERIAL DE 2º

  •  1 caja archivador de cartón.
  • 1 paquete de 500 folios DIN A4 de 80 grs.

  • 1 cuaderno grande de dos rayas de 3,5 mm.

  • 1 cuaderno grande de cuadros de 4 x 4.

  • 1 cuaderno pequeño de 2 rayas de 3,5 mm.

  • 1 caja de lápices Alpino de 24 colores.

  • 1 caja de ceras Plastidecor de 24 colores.

  • 8 lápices nº 2 Staedler.

  • 2 lápices bicolor (rojo-azul)

  • 6 gomas Staedler.

  • 1 caja de rotuladores gruesos MAXI MILAN  (12 colores)

  • 1 caja de rotuladores finos CARIOCA (12 colores)
  • 1 afilador (sin depósito)

  • 1 regla de 30 cms.

  • 4 pegamentos de barra grande.

  • 4 subcarpetas A-4 de cartulina de colores, cada una con su fastener colocado.

  • Tijeras de punta redonda.

  • 1 tabla de picado.

  • 1 punzón.

  • 2 carpetas de plástico DIN A 4 con cierre de velcro.

  • 1 estuche de cremallera grande.

  • 5 fundas de plástico.

  • 1 juego de auriculares con clavija apta para ordenadores.

  • LIBRO DE INGLÉS: Surprise 2. Class Book y Activity Book. de. Oxford.

  • CUADERNILLO DE MATEMÁTICAS RUBIO: 1A, 2A, 3 de operaciones y 8 y 9 de problemas.

  • PROYECTO GLOBALIZADO “Los caminos del saber” “Entre tres” Canarias .Pauta 2º nivel. Ed. Santillana.

  • CUADERNO DE ORTOGRAFÍA 1. Ed. Edelvives.

  • TALLERES: Se ingresarán 18 euros.

Los alumnos nuevos traerán además un cuaderno pequeño para la clase de Música.

 

 

Nuestro huerto

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Nuestro huerto ya está en marcha.

Tenemos diferentes cultivos: tomates, calabacines, cebollas, ajos, cilantro, guisantes, habas, pimientos, tomillo, apio, salvia, hierbabuerto, rábanos, acelgas, coles, perejil, millo, judías, papas, calabazas, romero, caña limón y menta.

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Día del Libro 2013

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Durante esta semana se han estado realizando actividades en el Centro con motivo del Día del Libro. Nos ha visitado un Cuentacuentos, los alumnos de 4º han recitado poesías, han hecho una obra de teatro, 3º ha aprendido adivinanzas, 3º ciclo elabora murales de escritores canarios, se ha realizado un taller de animación lectora en el huerto…

En fin, estos son algunos momentos de esta interesante semana.

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