PROYECTO DE SALUD: PROPUESTA DE TRABAJO EN FAMILIA.

Para trabajar la alimentación variada y equilibrada basada en comida real y buenos procesados, les proponemos que, en familia, elaboren un menú basado en estos tipos de alimentos.
En cada tutoría de Infantil y Primer ciclo se asignará al alumnado una de las tres comidas principales (desayuno, almuerzo o cena). El alumnado de Infantil traerá imágenes para ilustrar y hablar sobre su menú. El alumnado de Primer Ciclo, tomando como referencia la información divulgada en nuestro blog, elaborará un lapbook con imágenes que sirvan para explicar su menú. El alumnado de 2°, además, escribirá los nombres de los alimentos. 
Por su parte, el alumnado de 3°, 4°, 5° y 6° realizará la misma actividad pero sobre las tres comidas (desayuno, almuerzo y cena) y lo acompañará, también, de textos escritos explicativos de su menú. 
Estos trabajos se expondrán en clase y se exhibirán en los pasillos del colegio por lo que la creatividad será bienvenida.
Un lapbook se podría definir como un cuaderno desplegable interactivo. Algunos autores también lo definen como un libro de pop-ups, uno de los esos libros que todos recordamos de cuando éramos pequeños, en los que abríamos pestañas, girábamos ruedas, oíamos sonidos o tocábamos diferentes texturas. Sin embargo, en este caso, la diferencia está en que el cuaderno lo crean los propios alumnos, bien sea individualmente, en grupos o en familia. Esto implica que es interactivo no únicamente el resultado, sino también todo el proceso.
¡ESPERAMOS SUS MENÚS SANOS Y CREATIVOS! 🍎

APADRINAMIENTO LECTOR

Actividad de animación a la lectura, una experiencia preciosa que hacemos dentro del Proyecto de Biblioteca , de forma  sistemática y organizada, el Apadrinamiento Lector. 
Lo realizamos con los alumnos de sexto y los más pequeños de primaria, los de primero

Consiste en que cada padrino o madrina de sexto tiene asignado un ahijado o ahijada de primero para compartir la lectura de cuentos durante un ratito antes del recreo todos los martes.
Nos proponemos varios objetivos:

  • • Animar a leer al alumnado tanto a los mayores como a los más pequeños. 
    • Favorecer la comunicación y afectividad entre los alumnos de distintas edades.
     • Promover el gusto por la lectura en sus diferentes contextos.Desarrollar la imaginación y la creatividad a partir de los propios intereses infantiles.
     • Potenciar el lenguaje oral, saber expresarse para ser entendido.
     • Favorecer el saber escuchar.
    Los alumnos acogen esta actividad con mucha emoción y se van desarrollando vínculos afectivos entre ellos.