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Durante la semana de la celebración del “Día del libro”, 23 de Abril, los alumnos de 3 años pertenecientes al 2º ciclo de Educación Infantil, realizamos las siguientes actividades:

Primero, acudimos a la biblioteca del centro. Allí nos familiarizamos, una semana más, con el uso, gozo y disfrute de los libros de texto y la lectura en general, así como con el valor pedagógico que se desprende de los mismos. También recordamos las normas de comportamiento dentro de la biblioteca y fomentamos un uso responsable en la selección y utilización de los textos impresos.

Este año, hemos dedicado la semana del “Día del Libro” al poeta y escritor danés Hans Christian Andersen, de cuya obra la tutora ha seleccionado el cuento “Juan y la judía mágica” para trabajar dentro del aula.

Ya en la clase, narramos el cuento, nos familiarizamos con los personajes, trabajamos el vocabulario, la secuenciación de imágenes, la expresión plástica, así como la dramatización del mismo. Asi mismo, los alumnos elaboraron un mural representativo del cuento, el cual expusimos en la entrada al centro escolar. De igual forma, realizamos un taller de marcapáginas en el que colaboraron y participaron un grupo de madres, organizado y dirigido, a su vez, por una de ellas.

También, en nuestro rincón de la plástica, hicimos nuestro particular marcador, homenaje a la primavera. Por último, en el rincón de la lectoescritura, trabajamos el cuento en verso “Doña Primavera”, lo coloreamos y compusimos un pequeño cuento secuenciado. Además de todas las actividades señaladas, en el aula se llevaron a cabo narraciones de otros cuentos clásicos o populares, cuentos con pictogramas, cuentos en verso, fábulas, juegos en los que inventamos pequeñas historias…, estimulando y fomentando la creatividad, la imaginación y el sentido crítico en los alumnos.

De todas las actividades desarrolladas en el aula, les presentamos algunas fotos.

¡Que las disfruten!

  Con el objeto de dar respuesta a los hábitos de autonomía, a las actitudes,  al desarrollo social y a la adquisición de normas y valores de los niños de tres años, pertenecientes al 2º Ciclo de Educación Infantil, les proponemos llevar a cabo, en colaboración con ustedes, la familia, el Proyecto de “Los cupones de la Escuela y el Hogar” de Carmen Ibáñez Sandín. A través de los cupones, los niños/as adquieren estos aprendizajes de forma significativa ya que:

- Son contenidos interesantes y cercanos para el niño que despiertan en ellos una actitud positiva ante la actividad.

- Con la ayuda familiar y escolar, además de algo de esfuerzo por su parte, el niño puede conseguirlos fácilmente.

- Estas nuevas adquisiciones, le permiten al niño modificar estructuras cognitivas anteriores, es decir conceptos mal adquiridos o erróneos.

- Al niño le gusta comprobar que superando cupones “se está haciendo mayor” y que “sabe más cosas”.

PERO LO VERDADERAMENTE IMPORTANTE ES QUE EL NIÑO/A, SUPERANDO LOS CUPONES EN COMPAÑÍA DE SU FAMILIA, SE SIENTA FELIZ.

PASOS A SEGUIR EN EL PROYECTO DE “LOS CUPONES DE LA ESCUELA Y EL HOGAR”

1. Los niños/as llevan cada viernes un cupón, junto a su tarea, y lo trabaja con su familia.
2. Cuando hayan alcanzado el objetivo del cupón, el niño/a lo pintará.

A continuación, ustedes pondrán su firma por detrás del mismo, constatando así que ha conseguido el contenido. Cuando el alumno aprenda a escribir su nombre propio, también lo plasmará en el cupón.

3.  La maestra comprobará, en la asamblea de la mañana y ante todos sus compañeros, si el alumno ha asumido el contenido del cupón que trae a la clase. En caso afirmativo, se colocará en el “Panel de los cupones”, mientras que, en caso contrario, lo llevará nuevamente a casa y continuará trabajándolo con la ayuda de ustedes.

4.  El niño/a que consiga todos los cupones, se les premiará con una medalla o un diploma acreditativo a tal fin.

Nota: Un niño puede traer el cupón alcanzado a lo largo de la semana y no, necesariamente, el lunes siguiente. También, puede traer uno o más cupones juntos o, tal vez, ninguno. En este caso, no ocurre nada. Sólo le concedemos más tiempo para lograr dicho contenido.