II.4.- Prioridades de actuación

LEY 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación no Universitaria.

Artículo 3.- Principios rectores.

f. La cooperación entre las administraciones públicas, así como entre las administraciones públicas y los agentes económicos y sociales para impulsar el desarrollo, la investigación y la innovación. Esta cooperación tendrá como ejes prioritarios los siguientes: la reducción del absentismo escolar, la mejora del rendimiento escolar, la promoción de la educación no formal y de los aprendizajes que tienen lugar en contextos informales y la prestación de aquellos servicios complementarios que la ley considere adecuados para una gestión compartida.

De estos principios rectores, los Centros Educativos de Canarias han de prestar especial atención a:

  • La reducción del absentismo escolar
  • La mejora del rendimiento escolar, medido éste por:
    • Las tasas de idoneidad
    • Niveles de adquisición de las Competencias Básicas
    • Tasas de éxito escolar

Nuestro centro

Como centro educativo canario, estamos en la obligación de recoger en nuestro proyecto educativo las prioridades establecidas en la Ley Canaria de Educación, que asumimos e incorporamos. Junto a estas prioridades, que buscan la mejora de resultados finales, establecemos las siguientes:

  • Mejora de la autonomía del alumnado, de su capacidad de toma de decisiones y de resolución de problemas.
  • Mejora en la capacidad del alumnado de enfrentarse a los conflictos de manera pacífica.
  • Mejora de la autoestima del alumnado, favoreciendo el autoconocimiento y desarrollo de sus potencialidades cognitivas, físicas y sociales.