MASTERCHEF EN EL CEIP SAN JUAN

ACTIVIDAD ORGANIZADA POR EL PROFESORADO DEL AULA ENCLAVE Y DE NEAE

Sus hijos e hijas nunca pierden el tiempo jugando, explorando su cuerpo y su entorno, encontrando el significado emocional y sensorial de las cosas, y si además comparten el aprendizaje con alumnado de otras edades y de otras capacidades, enriqueciéndose de situaciones de inclusión verdadera…, y si también recreamos espacios para hacerlos sensibles, ayudándoles a descubrir la necesidad de mejorar e innovar el ámbito educativo (integrar, incluir y respetar)…, el éxito está asegurado.

Una representación del alumnado participó, desde Primero a Sexto, en una actividad planificada por el profesorado de nuestro Centro encargado del alumnado con otras capacidades y necesidades, organizando el AULA ENCLAVE y de NEAE un «MasterChef» donde se practicó la convivencia, ya que niños y niñas de diferentes capacidades hicieron trufas de chocolate, viviendo momentos que son difíciles de aprender en los libros y en las pizarras digitales.

CARRO A VELA CON EL ALUMNADO DEL AULA ENCLAVE

El Aula Enclave del Ceip de San Juan ha participado en dos sesiones de carro vela llevadas a cabo en el parque urbano de Arinaga. El carro vela es una de las actividades del programa ‘Enclave Divertida’ subvencionada por el Instituto de deportes del Cabildo de Gran Canaria dentro del proyecto Juegos de Vida.

Los alumnos han pasado una mañana muy divertida, comprobando por si mismos los beneficios del viento de la zona suroeste de la isla de Gran Canaria y observando las instalaciones eólicas de energía renovable.

Aula Enclave y el proyecto de equinoterapia.

Un curso más el Aula Enclave del Ceip San Juan participa en el proyecto de equinoterapia.
Como novedad es que los alumnos reciben la terapia en la finca la Bonita situada en la zona industrial de Maipez en Jinamar.

Psicólogos, logopeda de AFETEC- Asociacion para el fomento de las terapias ecuestres en Canarias atiende directamente a nuestros alumnos haciendo uso del caballo como herramienta de motivación y mientras el resto del alumnado que espera su turno para recibir la terapia, participa en diversos talleres multisensoriales y relacionados con la situación de aprendizaje que estamos llevando en ese momento desde un enfoque globalizado y utilizando como metodología el aprendizaje cooperativo.
El proyecto está subvencionado por la Caíxa y compartimos transporte con los alumnos del Aula Enclave del Ceip Poeta Fernando Gonzalez.

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La carrera solidaria: Gotas para Níger

Las carreras de gotas son una actividad deportivo-festiva en la que puede participar todo el mundo.

Los familiares y amigos de los participantes pueden patrocinarles, contribuyendo a reunir más gotas para Níger. Las carreras del agua permiten a los centros educativos organizar un evento deportivo-solidario que una a alumnado, docentes y familias en el logro de un objetivo común: la mejora de la supervivencia infantil en Níger, a través de la mejora del acceso a agua, higiene y saneamiento de la población.

Fuente: Unicef

 

 

El arte de la mano de la pintora grancanaria Jane Millares Sall.

Este curso estamos conociendo a Jane Millares Sall, que ha sido la primera mujer en Gran Canaria que se atrevió a exponer en solitario su pintura en el año 1955.
Su pintura es fundamentalmente indigenista, basada en los signos de identidad de la cultura canaria. Los indigenistas desvelan la imagen oculta de Canarias, exhiben la otra cara de la diosa Fortuna: ya en la historia (mundo aborigen), ya en la esfera social ( la figura de la  aparcera), ya en la naturaleza (los paisajes áridos del sur de la isla).

Su protagonista principal es la mujer (como madre, abrazando, protegiendo, trabajando…,  la luz, el viento…).
España tiene a Canarias como único foco indigenista.

Durante esta semana, en el municipio de Gáldar,  El Museo de Antonio Padrón, también pintor indigenista, acoge la exposición pictórica “Maternidad”, de Jane Millares, dentro del programa “Marzo Mujer”.

Este proyecto, en el que nuestro alumnado participará hasta final de curso y que se ha convertido en una tradición en nuestro Colegio, le enseñará a pensar por sí mismos, porque pensar es la actividad que permite captar significados, necesarios para formar el pensamiento, que se expresa con el lenguaje.

Con este proyecto pretendemos favorecer:

• El desarrollo de la creatividad, la sensibilidad y el interés por el arte.
• Las habilidades que tendrán aplicación en otras áreas de conocimientos y en otras situaciones de la vida.
La producción de mensajes orales para poder comunicarlos y organizar los propios pensamientos:
• Las normas básicas para expresar la opinión de forma individual: respeto hacia las opiniones de los demás, al turno de palabra, silencios, etc.
• La curiosidad.
• El desarrollo expresivo del lenguaje a través del arte.
• Las experiencias estéticas a través de la observación y el diálogo .

Y además:

• Compensar las desigualdades sociales y culturales.
• Porque da respuesta a las capacidades y al ritmo de desarrollo, puesto que todas las personas poseen o desarrollan de manera específica las diferentes capacidades sin que se pueda establecer jerarquizaciones y clasificaciones cerradas de las mismas, ni de los distintos estadios evolutivos.

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El alumnado del Aula Enclave en el Centro Hípico de Arucas

El Aula Enclave del Ceip San Juan junto con el aula del Poeta Fernando González reciben las sesiones de equinoterapia con AFTEC (Asociación para el fomento de las terapias ecuestres en Canarias )en el picadero de Arucas.

El Rodeo cuenta con unas instalaciones adecuadas a las características de nuestro alumnado. Zona  cubierta para que desayunen y zona al aire libre para realizar juegos y talleres mientras esperan a subirse en el caballo.
El picadero tiene además de caballos otros animales como vaca, burro, ovejas y gallos que motivan al alumnado a trabajar en un ambiente en contacto con la naturaleza, idílico y muy agradable.

 

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Actividad de equinoterapia con el alumnado del Aula Enclave

Las «Aulas Enclave» de los CEIP San Juan y Poeta Fernando González acuden una vez en semana a la actividad de equinoterapia. Estas aulas son unidades de escolarización situadas en centros escolares en las que se proporciona respuesta educativa exclusivamente al alumnado con necesidades educativas especiales, y precisa de la utilización de recursos extraordinarios.

La actividad está subvencionada por la Caixa, tanto el transporte como la terapia impartida por AFTEC ( Asociación para el Fomento de las Terapias Ecuestres)

El proyecto ha sido elaborado por las tutoras responsables y presentado por las Asociaciones de Padres y Madres de cada Centro.

El alumnado del Aula enclave se beneficia de este tipo de terapia mejorando su lenguaje, su desarrollo psicomotor, social y afectivo.

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