NUESTRO PROYECTO EUROPEO ERASMUS +: «3R’S: READ, REUSE, RECYCLE»

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Es un proyecto aprobado para el curso 2016/2017, implica la asociación colaborativa de escuelas de

España, Reino Unido,  Austria, Suecia y Polonia.  pegatinas-coches-motos-espanagbaustria-777x437bandera-suecia-1-6715flagge-polen

 -CEIP Veinte de Enero, Agüimes, Spain.

-Engelska skolan i Upplands Väsby, Stockolm, Sweden.

-Ganztagsvolksschule, Vienna, Austria.

-Blessed Dominic BC School, London, United Kingdom.

-Mentis sp. z o.o., Warsow, Poland.

Todas las escuelas participantes en 3R’s aportaran sus puntos fuertes en cuanto a mejora de la competencia lingüística en las aulas, concretada en:

   * Visión global de la competencia lectora entre los 2 y los 12 años.

   * Importancia de aprender una segunda lengua extranjera.

   * Elaboración de un Plan Lector con carácter internacional.

   * Desarrollo de la competencia digital

   * Fomento de la ciudadanía europea y el intercambio con niños/as y jóvenes europeos.

   * Innovadores modelos de trabajo y promoción de futuras cooperaciones e intercambios

De manera progresiva iremos actualizando la información en un Blog de nueva creación

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3R’s: Read, Reuse, Recycle is a Project which involves the association of four European countries:

Spain, United Kingdom, Sweden and Poland.

-CEIP Veinte de Enero, Agüimes, Spain.

-Engelska skolan i Upplands Väsby, Stockolm, Sweden.

-Ganztagsvolksschule, Vienna, Austria.

-Blessed Dominic BC School, London, United Kingdom.

-Mentis sp. z o.o., Warsow, Poland.

Every school that is part of 3R’s will share their strengths regarding the improvement of the linguistic competence at school by:

– Developing a global vision of the linguistic skills in ages between 3 and 12 years old.

– Promoting the importance of acquiring a second language from infant education until the end of primary.

– Creating of a common international and inclusive Reading Plan that will work as the tool to make progress in the second language.

– Developing of their linguistic competences and their digital competences.

– Making our students become aware of the fact that they are European citizens, too.

– Generating new and innovative work models and future cooperation.

We will update information in an upcoming Blog.