Rocas y minerales 1º

En el área de sociales hemos trabajado las propiedades de minerales y rocas, pero no sólo eso, también aprovechando el centro de interés  tratamos conocimientos de lengua como los adjetivos y los antónimos y  las tablas de doble entrada en matemáticas.

Primero les dimos unas tiras con las características y debían agruparse por parejas de adjetivos contrarios. Posteriormente un secretario/a verificaba que las parejas fueran las correctas. En asamblea tratamos su significado y pasamos a trabajar las características de minerales y rocas a través de los distintos sentidos. Repartimos cajas con material para que pudieran ver si una roca o mineral era duro o blando, ligero o pesado, brillo o mate, liso o rugoso.  En grupos debieron rellenar una tabla de doble entrada con las características de 4 minerales y rocas que les dimos.

…parece que trabajando así es más divertido, fácil y se aprenden mejor los conocimientos.

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