Abr 03
Los alumnos del quinto nivel han preparado galletas de plátano y avena con canela y pepitas de chocolate. Con esta motivadora actividad se inicia la Situación de Aprendizaje número 6 de Ciencias Naturales » Dieta saludable».
Feb 16
En este trimestre el quinto nivel ha trabajado la creación de bodegones en el área de Artística. La actividad ha resultado muy entretenida y motivadora para el alumnado.
Ene 24
Buenas tardes, Siguen muy contentos y disfrutando de la experiencia. Hoy el tiempo ha estado más fresco y no ha sido impedimento para meterse al agua.
Ene 23
Los niños se lo están pasando muy bien y están muy contentos. Esta noche espero poner las fotos que me han mandado muchas. Están muy bien, no se preocupen. Saludos
Ene 19
En la Situación de Aprendizaje número 3 de Inglés el quinto nivel ha creado mapas mentales con la aplicación Mindomo. El tema a trabajar ha sido el vocabulario de las rutinas diarias.
Dic 08
Los alumnos de quinto nivel han visitado la Granja El Tío Isisdro. Dicha actividad está relacionada con el curriculum de Ciencias Naturales ( Situación de aprendizaje número 1). En ella hemos trabajado los hábitats, los ecosistemas y los impactos negativos en el medio ambiente.
Nov 29
El martes 27 de noviembre los alumnos del quinto nivel han visitado el Casco Antiguo de Vegueta y la Casa de Benito Pérez Galdós. Dicha actividad está relacionada con el área de Sociales ( conocimiento del Patrimonio y del municipio de Las Palmas de Gran Canaria).
Nov 15
En la situación de aprendizaje número 1 en Lengua Castellana y Literatura hemos trabajado la ensalada de cuentos. Partiendo de 5 cuentos populares ( Los tres cerditos, Cenicienta, Blancanieves, Pinocho y Caperucita Roja) los alumnos del quinto nivel han creado un único cuento siendo los resultados muy divertidos. A continuación se muestran los ensayos en …
Nov 15
En el área de inglés en la situación de aprendizaje 1 los alumnos de quinto nivel han creado un avatar al que describen físicamente utilizando la aplicación Voky. ¡ Lo hemos pasado muy bien!
