Abr 01
Los alumnos y las alumnas trabajamos “la pirámide de alimentos” a través de una destreza de pensamiento (“compara y contrasta”) y una búsqueda de información para elaborar su propia pirámide. A continuación, cada equipo expone su trabajo y terminamos en gran grupo realizando una gráfica de “alimentos saludables y no saludables”. .
Mar 19
Pudieron leer en la entrada del 22 de febrero que el profesorado del CEP Doramas se está formando en matemáticas manipulativas, estas formaciones están empezando a dar sus frutos en la vida diaria de nuestros chicos y chicas. Aquí les dejamos un vídeo con alumnado de 1º de primaria trabajando la formación del concepto de …
Feb 22
Dentro del Plan de Formación del centro hemos tenído dos formaciones, los días 31 de enero y 20 de febrero, con D. Jose F. Navarro Monagas. Estamos aprendiendo a enfocar la enseñanza aprendizaje del área de matemáticas de una manera más manipulativa, vivencial, activa… Estimadas familias, les dejamos un enlace por si les interesa ampliar información …
Abr 28
El alumnado de primero ha trabajado los diferentes tipos de líneas de formas muy divertidas. La clase está repleta de objetos con líneas curvas y rectas y no les fue muy difícil encontrarlos. Los aros y las cuerdas sirvieron para manipular e identificar distintos tipos de líneas. Con su propio cuerpo han creado figuras y …
Mar 21
Este año en 1º estamos implementando el Método del Algoritmo Basado en Números (o Método ABN) cuyo planteamiento fomenta el cálculo mental a través de la utilización de materiales y objetos cotidianos como botones, pinzas de la ropa, palillos, suelos de goma numerados del 0 al 9… Lo que caracteriza a esta metodología de enseñanza …
Una alumna de tercero calcula el número del día. Se trata de una rutina diaria en el área de Matemáticas donde los alumnos realizan mentalmente 16 tipos distintos de operaciones numéricas ( número anterior, posterior, calcular el doble, el triple…)
Ene 27
En el área de matemáticas, para trabajar las unidades de medida de longitud, los alumnos de 5º han utilizado sus reglas y metros para medir la longitud de diferentes objetos y espacios tanto dentro como fuera de las aulas. Aquí les dejamos con unas imágenes con los chicos y chicas manos a la obra.
Ene 12
En la segunda SA de lengua, titulada “Somos los que comemos” en el quinto novel nos centramos en el criterio 2, la expresión oral. Para evaluar al alumnado, hicimos exposiciones orales sobre una receta saludable a base de pescado, preferiblemente, ya que es un alimento fundamental en nuestra dieta y hemos aprendido sus múltiples beneficios y propiedades. …
Mar 15
El alumnado de segundo ha trabajado, en matemáticas, con las medidas de masa. Han creado una báscula para poder comparar pesos.
Mar 22
L@s alumn@s de Segundo se miden usando el metro y registran los resultados de las mediciones para responder a algunas preguntas: ¿quién es el/la más alt@ de la clase? ¿Y el/la más baj@? ¿Cuántos centímetros más mide el/la más alt@ de la clase que el/la más baj@?… Esta actividad, además de hacer que se inicien …