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Experiencias (Revista I)

La enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Una experiencia docente

Autor: «Mª. Magdalena Rodríguez Martín». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Experiencias (Revista I), Revista I | 0 comentarios

El adelantamiento de la edad en la que el alumnado empieza a tener nociones de la lengua extranjera, exige una formación específica del profesorado en cuanto al conocimiento de técnicas que funcionen con los distintos grupos. En particular, los docentes con la especialidad de lenguas extranjeras nos hemos encontrado con la tarea de enseñar a niños y niñas de 3, 4 y 5 años en un desesperado intento de motivar y atraer su atención sobre la lengua de una manera efectiva. Afortunadamente, la formación del profesorado se adapta cada vez más a las nuevas exigencias y a las necesidades de los distintos grupos de edad. Aún así, atender a las características específicas del alumnado de infantil requiere una mayor concreción en cuanto a actividades tipo que, de manera global y ajustándose a las demás áreas de conocimiento, proporcionen aprendizajes significativos de una forma lúdica y atractiva.

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La mejora de la convivencia en los centros

Autor: «María Candelaria Mesa Hernández». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Experiencias (Revista I), Revista I | 0 comentarios

Como sucede en el normal desarrollo de nuestra actividad no existe “la varita mágica” que den respuestas a todas las situaciones, y lo que nos da resultado en unos casos no nos sirve en otro. [...] a veces nos desalentamos cuando comprobamos que nuestra intervención no ha traído consigo una mejora sustancial en el comportamiento del alumnado...

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