Historias de nuestros abuelos
Autor: «CEIP Chigora».
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Publicado el 29 Jun, 2011 en Proyectos (Revista I), Revista I | 0 comentarios
Desde la escuela queremos recuperar y potenciar las tradiciones, lo que nos permitirá desarrollar los valores en el alumnado, así como la potenciación familia-escuela. Por esta razón pretendemos, partiendo del entorno más inmediato, involucrar a la mayor cantidad de familias en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lograr que el alumnado construya su propia identidad así como el reconocimiento y valoración de otras culturas.
Leer másLa ventita saludable
Autor: «CEIP Almácido (2005/2006)».
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Publicado el 29 Jun, 2011 en Proyectos (Revista I), Revista I | 0 comentarios
Nuestro proyecto al cual denominamos “LA VENTITA SALUDABLE” partió de las necesidades detectadas en nuestro Centro, necesidades relacionadas con la mala alimentación de los alumnos. Los discentes y sus familias no estaban siendo concientes de la importancia de una buena alimentación para un buen desarrollo integral del individuo y para evitar muchas enfermedades. Esto nos alarmó y decidimos ponernos manos a la obra: planteamos este proyecto con el objetivo de concienciar a la comunidad educativa sobre este tema.
Leer másPropuesta de salida de campo (Rutas completas)
Autor: «Varios autores».
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Publicado el 29 Jun, 2011 en Proyectos (Revista I), Revista I | 0 comentarios
Rutas: Ruta de las Aguas- El Rosario. Ruta de Taborno. Garachico – Arenas Negras. Malpaís de Guimar. Playa de Antequera. Puerto de la Cruz – EL Rincón. Los Carrizales. Ruta Rambla de Castro. Carboneras – Punta del Hidalgo. Barranco del Río. Cañadas, nocturno. Cueva de San Marcos (Icod de Los Vinos). Agua García.
Leer másSecciones bilingües
Autor: «Santiago C. Afonso Castilla (Coordinador)».
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Publicado el 29 Jun, 2011 en Proyectos (Revista I), Revista I | 0 comentarios
El proyecto muestra el aprendizaje de la lengua extranjera de la forma mas natural y práctica posible. Al recibir las clases de Conocimiento del Medio en inglés los alumnos tendrán la oportunidad de mejorar su comprensión y expresión tanto oral como escrita. Esta oportunidad de mejora tan grande sería imposible de alcanzar con un desarrollo tal que el vigente.
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