Analizamos los resultados de las evaluaciones diagnósticas
Autor: «Mª Soledad Hernández Perdomo y Ricardo Tomás Linares Morales».
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Publicado el 14 Jun, 2012 en Innovación (Revista IV), Revista IV | 0 comentarios
Creemos importante el analizar las coincidencias y diferencias entre las pruebas de diagnóstico y las pruebas que realizamos en el aula. Para ellos nos planteamos ¿qué pretenden medir las pruebas diagnóstico? ¿Miden el aprendizaje de los contenidos determinados en las programaciones del área o materia? O, por el contrario, ¿Miden destrezas y conocimientos adquiridos por el alumnado al llegar a cuarto de primaria o a segundo de la E.S.O.
Leer másPlan de mejora de un centro educativo: una propuesta
Autor: «Mª Soledad Hernández Perdomo y Ricardo Tomás Linares Morales».
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Publicado el 14 Jun, 2012 en Innovación (Revista IV), Revista IV | 3 comentarios
Además de las cuestiones planteadas, sería deseable realizar reflexión del trabajo por tareas. ¿Se están trabajando las competencias?, ¿se realiza trabajo por tareas?, ¿existen proyectos de centro donde estén inmersos diferentes departamentos?, ¿se ha llegado a un acuerdo de centro para determinar qué indicadores de competencias serán susceptibles de ser trabajados, evaluados y calificados por todas las materias o áreas?,
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