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Entradas con la etiqueta "lengua extranjera"

Our Trip to London

Autor: «Ana Rodríguez Pérez». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 14 Jun, 2012 en Experiencias (Revista IV), Revista IV | 0 comentarios

La actividad se denomina "Our Trip to London" y consiste en la elaboración de un presupuesto, en la planificación y la posterior realización de un viaje a Londres, utilizando internet para localizar toda la información necesaria, está programada para 4ºESO, pues los contenidos a trabajar son los propios de este nivel, y porque es el último curso de la educación obligatoria y es en este momento en el que el alumnado debe de haber alcanzado las Competencias Básicas.

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Secciones bilingües

Autor: «Santiago C. Afonso Castilla (Coordinador)». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Proyectos (Revista I), Revista I | 0 comentarios

El proyecto muestra el aprendizaje de la lengua extranjera de la forma mas natural y práctica posible. Al recibir las clases de Conocimiento del Medio en inglés los alumnos tendrán la oportunidad de mejorar su comprensión y expresión tanto oral como escrita. Esta oportunidad de mejora tan grande sería imposible de alcanzar con un desarrollo tal que el vigente.

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Comics and games in foreign languages

Autor: «Proyecto del grupo de trabajo del CEP Isora-Tenerife (2006/2006)». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Revista I, Temas (Revista I) | 0 comentarios

Nuestro grupo de trabajo abordará el cómic y los juegos en el aula de inglés. Dividiremos nuestras sesiones en tres partes: Trabajo en grupo sobre uno de los dos temas. Acciones puntuales con nativos referidos a los temas trabajados. Intercambio de experiencias de aula. Todo el trabajo se desarrollará en un ambiente cooperativo, y cordial.

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La enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Una experiencia docente

Autor: «Mª. Magdalena Rodríguez Martín». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Experiencias (Revista I), Revista I | 0 comentarios

El adelantamiento de la edad en la que el alumnado empieza a tener nociones de la lengua extranjera, exige una formación específica del profesorado en cuanto al conocimiento de técnicas que funcionen con los distintos grupos. En particular, los docentes con la especialidad de lenguas extranjeras nos hemos encontrado con la tarea de enseñar a niños y niñas de 3, 4 y 5 años en un desesperado intento de motivar y atraer su atención sobre la lengua de una manera efectiva. Afortunadamente, la formación del profesorado se adapta cada vez más a las nuevas exigencias y a las necesidades de los distintos grupos de edad. Aún así, atender a las características específicas del alumnado de infantil requiere una mayor concreción en cuanto a actividades tipo que, de manera global y ajustándose a las demás áreas de conocimiento, proporcionen aprendizajes significativos de una forma lúdica y atractiva.

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Un día cualquiera en el 2010

Autor: «Marta Calle Franco». descargar zip Descargar zip. Publicado el 29 Jun, 2011 en Revista II, Temas (Revista II) | 0 comentarios

¿Todavía hay alguien reacio a usar las nuevas tecnologías? Seguro que todos/as los/las que han leído esto se han sentido identificados/as en mayor o menor medida en alguna parte del relato. Lo queramos o no, nuestra sociedad está cambiando y los avances tecnológicos forman parte de nuestra vida cotidiana. Siendo así… ¿no es ESENCIAL introducirlos en el aula? Nuestro cometido como educadores es formar a los alumnos para que sean capaces de vivir en una sociedad que avanza y cambia a un ritmo vertiginoso. Donde la mayor parte del tiempo de los niños y jóvenes está...

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Una experiencia integradora y de sensibilización hacia la lengua extranjera en educación primaria

Autor: «Eloisa Travesa Aijón». descargar pdf Descargar pdf. Publicado el 29 Jun, 2011 en Experiencias (Revista II), Revista II | 1 comentario

En este artículo les voy a presentar una experiencia educativa dentro de la asignatura de Inglés que he llevado a cabo con mis alumnos/as basada en una festividad: Thanksgiving o día de acción de gracias. En mis clases doy mucha importancia a la celebración de festividades, basándome en la experiencia de todos estos años y los buenos resultados obtenidos por parte de mis alumnos.

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