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Acción puntual: «EL PATRIMONIO SE TRANSMITE, SE PROYECTA…(LA PALMA)» (AP del Itinerario para la formación en Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario. Programa EnSeñas)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 05 de marzo de 2020 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «EL PATRIMONIO SE TRANSMITE, SE PROYECTA… (LA PALMA)».

La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar el día 10 de marzo entre las 16:00 y las 20:00 horas en el CEP La Palma y será impartida por Dña. María Teresa Santana Melián y D. Zebensui Rodríguez Álvarez.

Esta formación, organizada por el Programa EnSeñas de la DGOIC y en cuya celebración colabora el CEP La Palma, forma parte del Itinerario formativo para la formación en Patrimonio Social, Cultural e Histórico Canario. Programa EnSeñas.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38340&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Curso: «¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?¿Y POR QUÉ NO UNA ESCUELA LLENA DE POSIBILIDADES? LA PALMA»

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad ha propuesto la celebración en el CEP La Palma del curso titulado “¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?¿Y POR QUÉ NO UNA ESCUELA LLENA DE POSIBILIDADES? LA PALMA” que se desarrollará en tres sesiones presenciales a celebrar en el CEP La Palma los días 11, 17 Y 18 de marzo de 2020, la primera entre las 15:00 y las 19:00 horas y las dos siguientes entre las 16:00 y las 20:00 horas. Será impartido por Dña. Isabel Matilde Rodríguez Morales y por Dña. Concepción María Fernández Sanfiel, y la fecha límite para solicitar la inscripción es el 2 de marzo de 2020.

La formación propone los siguientes objetivos:

1º) Dar a conocer al profesorado prácticas de enseñanza- aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, aprender a aprender.
2º) Mostrar procesos y las estrategias óptimas en la evolución de los aprendizajes.

Algunos de los contenidos que se espera abordar son los que aparecen a continuación:

1. La organización de centro y la figura del profesorado de NEAE. Perfil y funciones.
2. Lo relacional y lo colaborativo en la organización de centro .El profesorado de NEAE como pareja pedagógica.
3. Tribu: ¡Ubuntu!
4. ¿Qué cuentan, dicen, hacen… los niños/as? ¿Y las familias?
5. El profesorado como diseñador de ambientes, situaciones, espacios, tiempo, relaciones…
6. Prácticas de enseñanza-aprendizaje en torno a la competencia lingüística, la competencia matemática, la competencia de aprender a aprender…
7. La significatividad, la funcionalidad, la libertad de elección, la participación… en las propuestas de trabajo .
8. Los tesoros de la diversidad en el trabajo colaborativo.
9. Una parada en los procesos, maneras de proceder y las estrategias en los aprendizajes.
10. Estrategias interactivas de lectura – Estrategias interactivas de escritura – Estrategias interactivas de cálculo. Construcción de aprendizajes: materiales manipulativos, recursos, juegos…

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38350&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Acción puntual: «EL GEOGEBRA COMO ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA INVESTIGACIÓN» (AP 4 del Itinerario 2 de Matemáticas Newton Canarias – 3º, 4º, 5º y 6º Primaria y ESO – La Palma)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 16 de febrero de 2020 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «EL GEOGEBRA COMO ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA INVESTIGACIÓN». La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar el día 19 de febrero entre las 16:00 y las 19:00 horas en el CEP La Palma y será impartida por D. Alfredo Monereo Muñoz.

Esta formación, organizada por el Área «Vocaciones científicas y creatividad – Proyecto Newton», en colaboración con el CEP La Palma, forma parte del «Itinerario formativo Nº 2 Matemáticas Newton Canarias – 3º, 4º, 5º y 6º Primaria y ESO – La Palma», y a ella asistirán tanto los docentes de los centros inscritos en el «Proyecto Matemáticas Newton Canarias, curso escolar 2019-2020» como las personas que tengan su matrícula confirmada en esta acción puntual.

Los objetivos de esta formación son los siguientes:

– Realizar pequeñas investigaciones sobre propiedades geométricas en un contexto de resolución de problemas.
– Resolver problemas haciendo uso del GeoGebra como estrategia para verificar y comprobar la solución.
– Analizar problemas y crear otros a partir de una propuesta.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38311&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Acción puntual: «MEDIDA» (AP 4 del Itinerario 1 de Matemáticas Newton Canarias – Infantil, 1º y 2º Primaria – La Palma)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 16 de febrero de 2010 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «MEDIDA». La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar el día 19 de febrero entre las 16:00 y las 19:00 horas en el CEP La Palma y será impartida por D. José Manuel Vidal González.

Esta formación, organizada por el Área «Vocaciones científicas y creatividad – Proyecto Newton» en colaboración con el CEP La Palma, forma parte del «Itinerario formativo Nº 1 Matemáticas Newton Canarias – Infantil, 1º y 2º Primaria – La Palma», y a ella asistirán tanto los docentes de los centros inscritos en el «Proyecto Matemáticas Newton Canarias, curso escolar 2019-2020» como las personas que tengan su matrícula confirmada en esta acción puntual.

La acción formativa pretende presentar al profesorado una manera de trabajar la medida realizando comparaciones directas e indirectas de periodos de tiempo familiares, longitudes y pesos en objetos o espacios de nuestro entorno a partir de las preguntas: ¿cuál es mayor? y ¿cuántas veces es mayor?; eligiendo y utilizando los instrumentos apropiados, y reflexionando sobre el uso de las unidades más adecuadas en cada caso, ya sean convencionales o no.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38309&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos que se encuentran en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Acción puntual: «LA PANTALLA INTERACTIVA MULTITÁCTIL COMO RECURSO EN EL AULA» (AP 5 del Itinerario Competencia metodológica y tecnológica en el Programa Brújula20)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 13 de febrero de 2020 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «LA PANTALLA INTERACTIVA MULTITÁCTIL COMO RECURSO EN EL AULA».
La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar el día 18 de febrero entre las 16:00 y las 19:00 horas en el CEP La Palma y será impartida por la docente por Dña. María Isabel González Pérez.

Esta formación, organizada por el Área de Tecnología Educativa de la DGOIC en colaboración con los CEP de Canarias, forma parte del Itinerario formativo Competencia metodológica y tecnológica en el Programa Brújula20, y tiene como objetivo dar a conocer la pantalla interactiva multitáctil como herramienta educativa integrable en todas las etapas educativas.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38292&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/
Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Curso: “TUTORÍAS AFECTIVAS: CONOCER Y COMPRENDER. LA PALMA”

La Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad ha propuesto la celebración en el CEP La Palma del curso titulado “TUTORÍAS AFECTIVAS: CONOCER Y COMPRENDER. LA PALMA” que se desarrollará en tres sesiones presenciales a celebrar en el CEP La Palma los días 5, 12 y 19 de marzo de 2020 entre las 16:00 y 20:00 horas, y será impartido por Dña. Ámbar García Rueda. La fecha límite para solicitar la inscripción es el 20 de febrero de 2020.

La formación propone los siguientes objetivos:

1) Facilitar que los docentes puedan abordar los aprendizajes a realizar con estos niños/as desde tres ámbitos y cumplir los objetivos definidos en cada uno de ellos: Autonomía personal, Autonomía social o Comunicación y Representación.
2) Aportar al profesorado los conocimientos y las herramientas necesarias para que puedan facilitar el desarrollo integral del alumnado con necesidades especiales y la adquisición de las competencias que tendrán continuidad en la Propuesta Curricular para Tránsito a la Vida Adulta.
3) Que los tutores/as afectivos consigan reducir el comportamiento problemático de los alumnos, mejorar la convivencia y aumentar su rendimiento escolar.
4) Conseguir trabajar de manera constante en la adquisición del mayor grado de autonomía posible en las diferentes facetas de su vida, en la mejora de su autoconcepto y autoestima, fortaleciendo la confianza en sí mismos y en sus posibilidades y en el desarrollo de sus
habilidades para establecer relaciones interpersonales saludables que favorezcan una óptima integración social.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38298&log=1
y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/
Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Acción Puntual: «TALLER DE ESCRITURA CREATIVA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE» (APU 6 del Itinerario para la Mejora de la Competencia Comunicativa).

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el día 7 de febrero de 2020 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada APU6 TALLER DE ESCRITURA CREATIVA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE.

Esta formación, que forma parte del Itinerario para la Mejora de la Competencia Comunicativa, se desarrollará en una sesión a celebrar el día 11 de febrero entre las 16.30 y 19.30 horas en el CEP La Palma y será impartida por Dña. Sara Pérez Alonso, directora de la asociación Seroja Cultura.

A través de esta formación se pretende entre otros objetivos contribuir a la mejora de la comunicación oral y escrita a través de la interpretación y construcción de historias y relatos, y además ofrecer estrategias para enfrentarse al folio en blanco con ayuda de la imaginación, de imágenes o de la música.

Pueden solicitar la matrícula en esta acción puntual pulsando los siguientes enlaces:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/selecciononline.aspx?IL=6

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

Curso: «EN MI CENTRO TENEMOS PLAN: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS»

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que se va a realizar nuevamente el curso «EN MI CENTRO TENEMOS PLAN: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS», que está especialmente dirigido al profesorado de aquellos centros que están realizando actualmente el diagnóstico en materia de igualdad (Centros que participan atendiendo a la Resolución nº 1592 de 15 de noviembre de 2019) y tienen su matrícula abierta hasta el 30 de enero de 2020.

La actividad, organizada en colaboración con el Área de Igualdad y Educación Afectivo-Sexual del Servicio de Innovación, se desarrollará en el CEP La Palma en tres sesiones presenciales a celebrar los días 4 de febrero y 3 de marzo de 15:45 a 19:15 horas y el día 24 de marzo entre las 16:00 y las 19:00 horas, con una duración total de 10 horas.

El curso será impartido por Dña. Goretti Domínguez Mesa y abordará los siguientes contenidos:

• Estrategias de sensibilización y motivación.
• Planes de Igualdad: ¿Qué son?, ¿para qué sirven?, ¿cómo facilitan el trabajo por la igualdad en los centros?
• Documento para la concreción del Plan de Igualdad en los centros educativos.
• Aplicativo para el diagnóstico de la igualdad en los centros educativos
• Elaboración del informe de diagnóstico de la igualdad del centro.
• Fases para la elaboración del Plan de Igualdad de los centros.
• Planificación de la elaboración del Plan de Igualdad.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38200&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.

 

RECOPILACIÓN Y DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS DE AULA

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma está interesado en recibir información sobre experiencias de aula realizadas por docentes que actualmente o en cursos anteriores hayan desarrollado su trabajo en centros educativos de La Palma.

Este proceso de recogida de datos tiene como objetivo principal difundir las ideas esenciales de experiencias educativas, principalmente a través del Blog del CEP La Palma, con la intención de que sirvan de inspiración para el trabajo diario del profesorado y ayudar a enriquecer su labor profesional. Por otro lado, el Equipo Pedagógico espera que esta acción contribuya, en alguna medida, al reconocimiento del buen trabajo realizado por el profesorado en nuestra isla.

El profesorado interesado en participar debe hacer llegar la información de la experiencia al CEP enviando el “Formulario para la recogida de datos sobre experiencias de aula 2019-2020” cumplimentado a la dirección de correo electrónico del Centro del Profesorado (38700406@gobiernodecanarias.org), adjuntando en ese mensaje una o varias fotografías que ilustren dicha experiencia. Además, se recomienda que en las fotografías enviadas no se identifique a personas ni marcas comerciales (difuminando o pixelando las zonas de la fotografía que sea necesario antes de enviarlas).

Una vez recibamos el correo en el CEP nos pondremos en contacto con la persona que lo remitió para darle una respuesta y completar información sobre la experiencia. Asimismo, en el CEP nos encargaremos de sistematizar la información enviada para editarla en el formato de publicación en el Blog del CEP La Palma.

Las experiencias de aula deben tratar sobre temáticas educativas que resulten interesantes para el profesorado y es deseable que cumplan una o varias de las condiciones siguientes: tener carácter innovador, ser potencialmente transferibles a otras aulas, haber mostrado un impacto positivo en el aprendizaje del alumnado y/o ser sostenibles en cuanto a los recursos (materiales, temporales, etc.) necesarios para su desarrollo.

Por último, queremos animar a todo el profesorado a participar en este proceso que intenta potenciar que se compartan ideas y propuestas de aula entre docentes de nuestro contexto y, por tanto, contribuyamos a mejorar nuestro trabajo con el alumnado.

Acción puntual: «APRENDIZAJE COOPERATIVO» (AP 4 del Itinerario Competencia metodológica y tecnológica en el Programa Brújula20)

El Equipo Pedagógico del CEP La Palma comunica que hasta el 23 de enero de 2020 estará abierta la matrícula de la acción puntual titulada «APRENDIZAJE COOPERATIVO».

La actividad se desarrollará en una sesión a celebrar el día 30 de enero entre las 16:00 y las 19:00 horas en el CEP La Palma y será impartida por la docente por Dña. María Muñoz Pérez.

Esta formación, organizada por el Área de Tecnología Educativa de la DGOIC en colaboración con los CEP de Canarias, forma parte del Itinerario formativo Competencia metodológica y tecnológica en el Programa Brújula20, y tiene como objetivo dar a conocer los fundamentos básicos del Aprendizaje cooperativo, así como experimentar las diferentes técnicas y estructuras.

En el siguiente enlace puede solicitar la matrícula

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/6/alisios/cfprec/code/Solicitud.aspx?IdCurso=38159&log=1

y en el que aparece a continuación consultar la información sobre el resto de acciones puntuales y cursos en periodo de matrícula:

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/perfeccionamiento/areapersonal/

Para cualquier consulta respecto a esta actividad pueden ponerse en contacto con las asesorías del CEP.