“La radio escolar del CEIP El Goro. Una herramienta para mejorar la competencia lingüística”

mi_ondas_ceip el goro_1Víctor Perdomo Santana es maestro especialista en Educación Musical por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Desde 2009 forma parte del equipo docente del CEIP EL GORO, donde coordina el Proyecto de Radio Escolar y colabora en los diversos blogs de este centro.

mi_ondas_ceip el goro_2Esteban Gabriel Santana Cabrera es licenciado en Geografía y Maestro de Educación Primaria. Actualmente es secretario del CEIP El Goro y coordinador del Plan Lector y de Biblioteca. Ha sido coordinador de distintos proyectos de dinamización de Biblioteca y de animación a la lectura y tiene en su haber varias publicaciones de carácter didáctico dirigidas a los más pequeños.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN

Nuestro proyecto de radio pretende ser un recurso dentro del  centro para mejorar  la comunicación lingüística del alumnado.

Para ello, desde el Plan de Formación que este año ha estado destinado a formar al profesorado en la mejora de esta competencia y en coordinación con el resto de proyectos del centro y el Plan Lector venimos realizando un trabajo coordinado cuyo producto final es un programa semanal que se emite por la emisora escolar y que pueden escuchar las familias en directo. Asimismo utilizamos el blog para colgar los programas y puedan ser escuchados en cualquier momento.

Los Objetivos que nos hemos planteado son los siguientes:

Para el alumnado:

  • Integrar, a través de la radio, las diferentes áreas del currículo escolar, de tal forma que las palabras sirvan para que el aprendizaje significativo se convierta en realidad y se desarrollen en mayor grado las competencias básicas.
  • Cooperar e integrarse con los demás miembros participantes en el proyecto, compañeros/as y equipo docente.
  • Expresarse con libertad, defendiendo sus propios criterios, respetando al otro y sus diferencias.
  • Desarrollar la creatividad en el proceso de generación de los programas radiofónicos.
  • Recabar información con independencia y audacia, desarrollando el espíritu investigador.
  • Aumentar las competencias lingüísticas.
  • Interpretar correctamente los signos de puntuación, logrando un buen equilibrio entre éstos y la entonación.

Para el profesorado:

  • Utilizar la radio como recurso motivador ante el trabajo escolar y el aprendizaje.
  • Ofrecer al alumnado una alternativa de ocio.
  • Realizar un trabajo conjunto con el resto de la Comunidad Educativa.
  • Integrar a las familias y a la Comunidad en la escuela.
  • Integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la realidad educativa, como objeto y sujeto de estudio, como recurso educativo y como vehículo de futuro.

Para las familias:

  • Crear un canal de comunicación familia-escuela.
  • Fomentar la participación de las familias en la vida del centro.
  • Ser una herramienta de formación para las familias

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